【文章內(nèi)容簡介】 最有代表性，最能有力地表現(xiàn)人物的特點，最能集中地表現(xiàn)文章的相互關愛的中心。用最有代表性的典型例子，來表現(xiàn)文章的主題。（3）選擇材料還要真實。這一條應作為寫人作文選擇材料的重要標準。學習寫人的記敘文就要寫“真人”，這才是有利于作文水平提高的正路。相反的，“避”開真人不寫，去“編”去“造”，對于作文水平提高是有害的。四、章法寫作指導人物關系→具體事例→結(jié)尾這一種方法要求我們在文章的開頭先交待人物關系，然后再敘述具體事例，最后點明人物特點，揭示主題。人物關系：這里是文章的開頭，指的是要交代清楚自己和要寫的人物的關系。點明“我”和誰。這里的誰，可以是任何人物。具體事例：這里是文章的重點段落了，要具體地敘述。指的是具體地敘述一件或兩件事情。在敘述的過程中，要注意抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動等方面的特點。要會選擇生活中的富有情趣的細節(jié)來描述事例。如果敘述一件事情，對事情的來龍去脈要交待清楚，開始怎樣，后來怎樣，最后又怎樣，要一步一步地寫具體。要注意突出所寫的人物的特點，以“我”襯托所寫的人物。文中的事例應該是“我”和另一個人物同時做的，是兩個人物的活動的發(fā)展變化。通遼事情的發(fā)展變化來展示人物的思想品質(zhì)。通過環(huán)境和人物心理、動作、神態(tài)、對話的描寫刻畫人物形象、抒發(fā)真情。通過具體的事例來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。第四篇：六年級第三單元作文指導關愛那是一個深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，沒有一絲暖意，讓我感到有一種說不出的失落。天,下起了小雨，坐在汽車上的我望著窗外無言。雨越下越大，風也刮了起來，窗外的樹枝搖晃著。忽然，一根樹枝朝我這邊打來“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來，這真讓人膽寒呀！“吱——”車門開了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯著窗外。天公不作美，雨越下越猛，風越刮越狂，街上半天也不見一個人影兒。我的心猛然一征：啊，怎么辦？我沒帶雨傘，真糟！我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著早上媽媽叫我?guī)悖覅s固執(zhí)地說不用了。我的眼睛沒有離開窗外，但是，淚水卻打著旋兒，模糊了雙眼……身旁阿姨的手機響了，我靈機一動想出了一個主意：向阿姨借手機?？墒?，誰會借給一個素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著，眼睛一直盯著阿姨的手機?？赡苁前⒁贪l(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，咳了幾聲，滿懷關切地問我：“小妹妹，怎么呢？”她的聲音柔和而悅耳，說話時笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話就好比是雪中送炭一般。我將自己沒帶傘的事給她說了一遍，并懇求她借我用手機。阿姨想也沒想，就將手機遞給了我。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話。我下了車，遠遠地看見了媽媽，我飛奔到媽媽的懷里，心中十分快樂。美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關懷。愛=蘋果人們都說，愛的分量很重，愛的力量很偉大。但我覺得，愛應該是很平常的東西，平常到，像兩個蘋果?？捎姓l說，這兩個蘋果不是我和媽媽之間的那份沉甸甸的愛呢？在星期五，我總喜歡一個人在深夜寫作業(yè)。星期六可以很遲起來，所以星期五可以很遲睡覺。夜越深，我的心也越發(fā)地寧靜?！皨寢?，家里還有蘋果嗎？”快十點了，我突然問和爸爸一起看電視聊天的媽媽?！疤O果啊，昨天剛吃完呢。”媽媽略有歉意地說，“你想吃嗎？”“恩，不過既然沒有，那就算了吧。”我有些失落地回了房間，繼續(xù)寫作業(yè)。寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)客廳里沒了媽媽和爸爸說話的聲音?！鞍职?，媽媽呢？”“她剛剛出去買水果了?！蔽翌D時喜出望外。過了十多分鐘，媽媽才氣喘吁吁地回來，手里提著一袋蘋果?！斑讒寢?，你從哪兒跑回來？”媽媽喘了口氣，說：“真是倒霉啊。樓下的超市關門了，買水果的小攤也推走了，我只能到那邊的超市去買?？斓降臅r候，看見超市就快關門了。我急忙沖過去說：‘等下等下??’”我看著這蘋果，心里有種說不上來的感覺，暖暖地，甜甜地。蘋果里，分明包含了媽媽對我沉甸甸的愛?！皨寢?，等我得到自己‘賺’來的錢時，我也要給你買蘋果吃！”我在心里暗暗地下了決心。正像一首歌里所唱到的：“愛／因為在心中／平凡而不平庸??”愛，正像蘋果一樣地平凡，但依然包含著無盡的關懷與力量。它不一定要震撼世界，不一定要轟轟烈烈，只要有兩顆互相關愛的心，只要能夠讓人覺得暖暖地，甜甜地，那么愛，就等同于我和媽媽的蘋果！早餐又是一個星期天，我鉆出被窩，伸了個懶腰。這時，沉悶的鼾聲嚇了我一跳！我驚奇地轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在沉睡?？吹剿麄兯眠@么香，我喃喃自語道：“是啊，辛苦了五天，是該讓爸爸媽媽好好休息 1了！”我想給爸爸媽媽一個驚喜，嗯，幫爸爸媽媽買飯！我穿好衣服，帶著錢，悄悄地溜出門去。下了樓，刺骨的寒風令我打了個寒顫。“哦，我怎么忘記現(xiàn)在是冬天了？”我懊惱地抱怨，“真冷啊！”想想，還是暖烘烘的被窩舒服。不過，以前都是爸爸媽媽為我操勞，現(xiàn)在，我也該為他們出一份力了！想著想著，我拉緊了衣服，繼續(xù)往前走。可是，呼嘯的寒風偏要和我作對，有的從袖口鉆進來，有的從領子鉆進來，“啊嚏”，噴嚏在警告我，可是我有什么辦法呢？哎！不行，還是跑過去吧！于是，我在狂風中掙扎著，艱難地向前跑去。終于到小吃店了！我摸了摸被凍得通紅的小臉蛋，喘著氣走了進去。我點了食物，讓阿姨打包。阿姨一邊盛湯一邊問：“你爸爸媽媽呢？”我不好意思地說：“我是一個人來的，爸爸媽媽還在睡。我看他們這么辛苦，就來幫他們買早餐?！鳖D時，正在吃飯的人們都開始議論：“這么冷的天還來幫父母買飯，多有孝心呀！”“這孩子怎么教出來的，這么好” ??一句句聽得我心里甜滋滋的。這時，阿姨將食品遞給我。我結(jié)了賬，沖大家靦腆一笑，就走了。剛出店門，寒風就跑來向我示威了。我趕緊摸了摸熱氣騰騰的食物，呵，好點兒了。我又邁著沉重的步子向家走去。走了一會兒，我感覺那饅頭、包子的熱氣好像淡了許多！我的心頓時涼了半截。低頭一看，啊，它們快涼了！怎么辦呢？涼了就不好吃了！我急得像熱鍋上的螞蟻。嘿，有了！我二話不說，掀起衣服就把裝有食物的袋子往衣服里塞。這下應該不那么容易涼了！我加緊了步伐，急匆匆地朝家里走去。就差一步了，哦，到了！我無力地靠在墻壁上，用手敲了敲門。剛把手放下，門就開了。跳入眼簾的是爸爸媽媽焦急的臉。爸爸生氣地問：“你去哪兒了？出門也不告訴我們一聲！這么冷的天，萬一感冒了怎么辦？”媽媽附和著：“就是。快進來！”說著從椅子旁拿來一件衣服，披在我身上，并接過我手中的袋子和衣服里的袋子，順手將袋子放到桌子上。我的目光追隨著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著熱氣騰騰的——早餐！“這、這??”我有些愣了。爸爸恍然大悟：“原來你去買早餐了！“我點了點頭，說：“難道媽媽不知道我去買早餐，也做了一份？”話音未落，我便被爸爸舉了起來。爸爸溫和地說：“寶貝，對不起，錯怪你了！不過，下次去買早餐，你得多穿些衣服！”不料我雙手拼命地揮動著，語無倫次地說：“好的、好的?？墒?，爸爸，你先讓我下來好嗎？我、我怕高！”這時，站在一旁的媽媽忍不住“撲哧”一聲笑了出來。我和爸爸也笑了。早晨，在笑聲中飄走??關愛，人間無處不在一天，我要去奶奶家。爸爸媽媽不在，我只好自己乘公交車去。上了車，人還不多。買了票，我趕緊坐下，享受冬日的陽光。過了一站，人群擠了上來，車上立刻座無虛席，位置也廖廖無幾，只剩下了一個。這時，上來了兩位年邁的老人，兩位都白發(fā)蒼蒼，穿著樸素。一看就知道兩位老人素不相識，兩人都看見了那個位置。一位老太太說：“你坐吧，我站著沒事?！绷硪晃焕咸珔s說：“還是你坐吧，我身板硬著呢！不坐又有什么關系?！眱晌焕先四阃莆易?，遲遲沒有坐下。眼看著奶奶家就要到了，我心想：就剩這么一點路了，前面這么多人，我下了車，肯定會有人上來的，到時候只剩下一個位置，兩位老人在那里推讓，要是別人坐下，那老人們不就沒得坐了嗎？還是我讓個位，早早讓她們坐下吧！想到這兒，我從位置上站起來，走到兩位老人身邊，輕聲說：“兩位奶奶，別讓了。呶，現(xiàn)在有兩個位置了，兩位奶奶，都坐吧！”兩位老人一愣，繼而一笑，都夸我是個懂事的好孩子。傍晚，我發(fā)現(xiàn)時間不早了，要回家了。告別奶奶，就往奶奶家前面的公交車站走去。一如往日，車上擠滿了人，只能靠著鐵柱站著了。我不住地揉搓著自己的腳，放松腿部的肌肉，正好被一個大哥哥看到。大哥哥叫了一聲：“小弟弟?！蔽一仡^看了看，只見大哥哥正在向我招手。我過去一看，原來是大哥哥看我累了，要我坐下，還說：“小弟弟，累了吧，坐下來歇會！”我慢慢坐下，心想：這位大哥哥多好啊！車到站了，大哥哥要走了，他向我揮了揮手就走了。只見大哥哥一瘸一拐地走下車去。望著他的背影，忽然想起了大哥哥站起來時痛苦的表情，原來大哥哥腳上有傷，但看到我站在那兒，不顧自己的腳，把位置讓給我。“嘟嘟嘟”！我到站了，要下車了！關愛，人間無處不在。第五篇：六年級上冊第三單元作文六年級上冊第三單元作文六年級上冊第三單元作文1親愛的市長伯伯：您好！你是否細心觀察過我們的城市環(huán)境？現(xiàn)在的環(huán)境是否與以往有所不同呢？回想過去，我們生活在一個清潔的城市，但逐漸人們的懶惰之心