【文章內(nèi)容簡介】 綜合性學習教學不是很到位。由于學生的課外閱讀量極小，實踐活動也有一定的局限，有些綜合性學習活動不得不從簡。兩極分化嚴重,而且尾巴較大，個別成績較差的學生進步很慢。學生作業(yè)書寫潦草、學習主動性不強的現(xiàn)象仍然存在。作文水平懸殊較大，大部分學生有待提高。課堂效率不能達到預期效果。學生表達能力較差。四、改進教學的設(shè)想和措施我想，在今后的語文教學工作中應該注意以下這些方面：加強理論學習，提高理論水平。勤于反思，積累教學經(jīng)驗。嚴慈并濟，對學生提高要求，把工作落到實處。端正學生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習慣，養(yǎng)成良好的寫作習慣。優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。多讀多寫，提高寫作水平。鼓勵學生寫生活日記，引導他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強生生間的討論交流體驗，讓學生將寫作當做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。加強學生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎(chǔ)，有助于加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。積極引導學生每個月起碼要看完一本文學著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學生“閱讀——分析——體會——表達——修改——反思”的閱讀習慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學生的語言倉庫。在寫作上創(chuàng)設(shè)一個較輕松的愉快氛圍，不要求學生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做的目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。加強寫作技巧和理論的指導。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達方式的多種運用和主題的關(guān)系等。提高課堂效率。實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學,力爭整體提高。引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。第四篇：初一數(shù)學下學期總結(jié)初一數(shù)學（下冊）教學工作總結(jié)數(shù)學組:龍本祝（20102011學第二學期）我是一名年輕的特崗教師，本學期我擔任七年級(5)班數(shù)學教學工作。面對新課標教學，無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，我不敢放松自己，每天都花相當部分時間到備課上，鉆研新課標，挖掘新的資源，以盡快適應新形勢的數(shù)學教學。通過一個學期的努力，取得不少經(jīng)驗，同時也得到不少教訓，獲得失敗的傷痛，有時屢試屢敗?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。一、主要工作及取得的成績：做好課前準備和課后反思工作面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)七（5）班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)，學完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。虛心請教同組老師。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學反思錄”。做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七（5）班學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生15人，中層生共30人，待進生20人。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。制定數(shù)學課堂常規(guī)，促成良好學風。我所教的兩個班，原來上課的時候不夠認真，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象，課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學習數(shù)學的學生。對此，我提議制定數(shù)學課堂常規(guī)，按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的，所以它得到全體同學的認可。在數(shù)學課堂里迅速形成一種認真、求實的學風，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了，講粗言爛語的少了，上數(shù)學課開小差的少了，不學習數(shù)學的少了。出現(xiàn)了“三多”：熱愛學習數(shù)學的多了，好問者多了，文明禮貌的行為多起來了。二、存在問題和今后努力方向：新課標學習與鉆研還要加強；課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高；“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。三、具體措施認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。認真研究教材，體會新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業(yè)，同時讓學生認真學習。通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題，激發(fā)學生學習興趣。引導學生積極參與知識建構(gòu)，營造民主、和諧、平等，學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂。通過實踐探索，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素。進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發(fā)展。二0一一年七月六日第五篇：初一下學期歷史總結(jié)第1課 隋朝的統(tǒng)一和滅亡一、隋的統(tǒng)一（1）581年楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安，楊堅即為隋文帝。（2）589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國，結(jié)束了南北朝以來的長期分裂。（3）采取的措施：發(fā)展經(jīng)濟、編訂戶籍、統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度、加強中央集權(quán)，提高行政效率。（4）取得的成果：社會經(jīng)濟迅速恢復和發(fā)展，人口數(shù)量和墾田面積大幅增加，史稱“開皇之治”。二、開通大運河（1）為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。隋煬帝楊廣從605年起開鑿大運河。（2）大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700千米。江南河：錢塘江（浙江）至長江、邗溝：長江至淮河、通濟渠：淮河至黃河（洛口倉附近）、永濟渠：黃河至海河（涿郡）。（3）大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流。三、開創(chuàng)科舉取士制度（1）隋煬帝時期，設(shè)立進士科，標志著科舉制度正視確立。（2）是中國選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)利，擴大了官吏的選拔范圍，推動了教育的發(fā)展。四、隋朝的滅亡（1）原因：不恤民力，大量征發(fā)勞動力修建東都洛陽和開鑿大運河；多次巡游，耗費大量人力和財力；三征遼東，迫使農(nóng)民大量服兵役和當民夫，無法正常從事生產(chǎn)勞動。（2）618年，隋煬帝楊廣在江都被殺，隋朝滅亡。第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”一、唐朝的建立與“貞觀之治”（1）618年李淵建立唐朝，定都長安，平定全國。（2）626年李世民即位，年號“貞觀”，即唐太宗。（3）李世民吸取隋亡教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流，任用賢臣，魏征敢諫，房玄齡多謀，杜如晦善斷。（4）在政治上：完善三省六部制（中書省決策、門下省審議，尚書省執(zhí)行，下轄吏戶禮兵刑工六部。）；制定法律，減省刑法；增加科舉考試科目；嚴格考察官吏。（5）在經(jīng)濟上：減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（6）這一時期，歷史上稱為“貞觀之治”。二、女皇帝武則天（1）武則天是唐高宗的妃子，高宗去世后自立為帝，該國號為周。是中國歷史上唯一的女皇帝。（2）大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度和武舉制度；減輕人民負擔，發(fā)展生產(chǎn)。（3）在位期間，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。三、開元盛世（1）唐玄宗李隆基，武則天的孫子，年號“開元”。重用賢相姚崇和宋璟。（2）改革措施：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革