【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尾竹》在全省中小學(xué)器樂(lè)比賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng) 12012學(xué)榮獲定安縣中學(xué)生文藝匯演三等獎(jiǎng) 12012學(xué)榮獲定安縣小學(xué)生文藝匯演二等獎(jiǎng)1卓明雪、黃明川等一批獲海南省第十三屆中小學(xué)電腦繪畫(huà)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)還是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，我校將把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入地開(kāi)展下去，努力營(yíng)造“讓孩子們享受健康與快樂(lè)”的活動(dòng)氛圍，切切實(shí)實(shí)把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。第四篇：體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”總結(jié)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”總結(jié)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是教育部落實(shí)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，是推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。為開(kāi)展好此項(xiàng)工作，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校體育、藝術(shù)教育實(shí)際情況，通過(guò)組織的課內(nèi)、外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，使我校每個(gè)學(xué)生都能夠掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，達(dá)到終身受益的目的。一、主要做法齊抓共管，健章立制我校的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”由校長(zhǎng)親自掛帥，成立了“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)由一位副校長(zhǎng)主管，由德育室、教導(dǎo)室、大隊(duì)部等部門(mén)負(fù)責(zé)，制定了具體的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案。體育教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、信息技術(shù)教師、班主任教師具體承 擔(dān)落實(shí)相應(yīng)的教學(xué)及技能、特長(zhǎng)培養(yǎng)、認(rèn)定工作，并定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決工作中的問(wèn)題。同時(shí)我校還建立了體、藝檔案，由德育主任專門(mén)負(fù)責(zé)。為了使體育教育與藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，我們除制定了相應(yīng)的常規(guī)體育、藝術(shù)工作管理制度外，還制定出有利于學(xué)校體育、藝術(shù)教育改革創(chuàng)新的管理制度。按照國(guó)家和市教委制定的課程計(jì)劃，我校開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課等藝術(shù)課程。以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依托體育、藝術(shù)課程和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教主任經(jīng)常深入課堂教學(xué)，重點(diǎn)在提高體育、藝術(shù)教師教學(xué)能力上下功夫，聽(tīng)課過(guò)程中要對(duì)課堂教學(xué)的創(chuàng)新目標(biāo)落實(shí)到位。在課堂教學(xué)中，我們從轉(zhuǎn)變觀念入手，強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的意識(shí)，即將學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和個(gè)性都得到充分的發(fā)揮，教師的作用主要是引導(dǎo)、啟發(fā)、建議和指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生敢于展示自己的才華。并采取多種協(xié)調(diào)發(fā)展的方式，使學(xué)生在課堂上，不是單一地學(xué)習(xí)知識(shí)，而是把知識(shí)的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟、技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新有機(jī)地融為一體，使學(xué)生在每一節(jié)課中，都有積極主動(dòng)參與的歡樂(lè)，都有屬于自己的一份成功。體育課堂教學(xué)是快樂(lè)體育的主渠道，以轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施“快樂(lè)教育”為突破口，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)效性，以加強(qiáng)教材建設(shè)為著眼點(diǎn)，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)、使用《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)鍛煉手冊(cè)》，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，全面加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理和自由發(fā)展的有效空間，以完善體育課教學(xué)考核辦法為激勵(lì)機(jī)制，全面實(shí)行體育教學(xué)考試，達(dá)標(biāo)和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試等三位一體的評(píng)定措施。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彰顯特色根據(jù)國(guó)家“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”中體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮我?！拔湫g(shù)”特色校的優(yōu)勢(shì)，依本?，F(xiàn)有師資條件及體、音、美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，我校重點(diǎn)項(xiàng)目：體育（足球、籃球、乒乓球、田徑等）、藝術(shù)（健身操、韻律操、民族舞蹈、器樂(lè)演奏、繪畫(huà)、兒童畫(huà)創(chuàng)作、剪紙、書(shū)法等），并結(jié)合學(xué)生興趣增添了信息技術(shù)等發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的項(xiàng)目。培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)才能，落實(shí)“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，必須有廣泛的空間，只靠課內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，一年來(lái)，我們抓特長(zhǎng)培訓(xùn)不放，每天用1小時(shí)時(shí)間，集中對(duì)各類體育、藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，全面樹(shù)立“全面發(fā)展”思想。藝術(shù)育人是人類生存與發(fā)展必不可少的內(nèi)容，從這一基本理念出發(fā)，我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，廣大教師進(jìn)一步明確，小學(xué)生是打基礎(chǔ)的重要階段，小學(xué)階段打好身心基礎(chǔ)，不僅是孩子們健康生存所必需，更是促進(jìn)他們智力、心理發(fā)展和思想品質(zhì)起著激勵(lì)、凈化和升華的作用，直接影響學(xué)生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此我們進(jìn)一步提出了“倡導(dǎo)2+1快樂(lè)60分”、“運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)、健康、幸?！钡目谔?hào)，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)新理念，我校堅(jiān)持每年舉辦一系列全校性藝術(shù)、體育活動(dòng)，每年“六、一”舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，“十、一”舉辦“放歌興華”歌詠比賽，春季開(kāi)展隊(duì)列、大課間評(píng)比，秋季召開(kāi)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)形成系列，既促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)的提升，也激發(fā)了我校體育、藝術(shù)工作上不斷創(chuàng)新，再上新臺(tái)階。我校還切實(shí)落實(shí)學(xué)生大課間體育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動(dòng)器材，有皮筋、跳繩、毽子、乒乓球等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。我校還在“雛鷹起飛”和“初升的太陽(yáng)”這兩套少年兒童廣播體操的基礎(chǔ)上，增加了一套由我校教師自己創(chuàng)編的大課間活動(dòng)項(xiàng)目——“健身操”、“韻律操”?！拔湫g(shù)訓(xùn)練操”是以長(zhǎng)拳的基本動(dòng)作為基礎(chǔ)，結(jié)合太極拳的招式，孩子的身心特點(diǎn)而編排的一套動(dòng)、靜相結(jié)合的體育技能體操，也使學(xué)生在劇烈運(yùn)動(dòng)后，浮躁的情緒能夠隨著優(yōu)美的樂(lè)曲平靜下來(lái)，并達(dá)到修養(yǎng)身心的作用，以此來(lái)達(dá)到陶冶學(xué)生情