【文章內容簡介】 尾竹》在全省中小學器樂比賽中榮獲初中組三等獎 12012學榮獲定安縣中學生文藝匯演三等獎 12012學榮獲定安縣小學生文藝匯演二等獎1卓明雪、黃明川等一批獲海南省第十三屆中小學電腦繪畫省級獎勵。當然，“體育、藝術2+1項目”活動還是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將把這項活動繼續(xù)深入地開展下去，努力營造“讓孩子們享受健康與快樂”的活動氛圍，切切實實把“體育、藝術2+1項目”工作落實到每一個細節(jié)當中。第四篇：體育、藝術2+1項目”總結體育、藝術2+1項目”總結“體育、藝術2+1項目”是教育部落實德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，是推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目。為開展好此項工作，根據(jù)上級要求，結合我校體育、藝術教育實際情況，通過組織的課內、外體育教育和藝術教育活動，使我校每個學生都能夠掌握兩項運動技能和一項藝術特長，達到終身受益的目的。一、主要做法齊抓共管，健章立制我校的“體育、藝術2+1項目”由校長親自掛帥，成立了“體育、藝術2+1項目”教育工作領導小組，專門由一位副校長主管，由德育室、教導室、大隊部等部門負責，制定了具體的“體育、藝術2+1項目”實施方案。體育教師、音樂教師、美術教師、信息技術教師、班主任教師具體承 擔落實相應的教學及技能、特長培養(yǎng)、認定工作，并定期召開會議，研究解決工作中的問題。同時我校還建立了體、藝檔案，由德育主任專門負責。為了使體育教育與藝術活動開展的扎實有效，我們除制定了相應的常規(guī)體育、藝術工作管理制度外，還制定出有利于學校體育、藝術教育改革創(chuàng)新的管理制度。按照國家和市教委制定的課程計劃，我校開齊開足規(guī)定的體育課、音樂課、美術課等藝術課程。以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，加強教師隊伍建設，依托體育、藝術課程和“體育、藝術2+1項目”，發(fā)展學生的體育運動技能和藝術特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。校長、教導主任、政教主任經常深入課堂教學，重點在提高體育、藝術教師教學能力上下功夫，聽課過程中要對課堂教學的創(chuàng)新目標落實到位。在課堂教學中，我們從轉變觀念入手，強調體現(xiàn)學生的主體地位的意識，即將學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性和個性都得到充分的發(fā)揮，教師的作用主要是引導、啟發(fā)、建議和指導，發(fā)掘學生的潛能，鼓勵學生敢于展示自己的才華。并采取多種協(xié)調發(fā)展的方式，使學生在課堂上，不是單一地學習知識，而是把知識的學習與領悟、技能的訓練與培養(yǎng)、設計與創(chuàng)新有機地融為一體，使學生在每一節(jié)課中，都有積極主動參與的歡樂，都有屬于自己的一份成功。體育課堂教學是快樂體育的主渠道，以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性，以加強教材建設為著眼點，積極組織學生學習、使用《學生體質健康標準鍛煉手冊》，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，全面加大學生自主學習、自我管理和自由發(fā)展的有效空間，以完善體育課教學考核辦法為激勵機制，全面實行體育教學考試，達標和學生體質健康標準測試等三位一體的評定措施。發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色根據(jù)國家“體育、藝術2＋1項目”中體育與藝術技能標準，發(fā)揮我校“武術”特色校的優(yōu)勢，依本?，F(xiàn)有師資條件及體、音、美教育教學設施等實際情況，我校重點項目：體育（足球、籃球、乒乓球、田徑等）、藝術（健身操、韻律操、民族舞蹈、器樂演奏、繪畫、兒童畫創(chuàng)作、剪紙、書法等），并結合學生興趣增添了信息技術等發(fā)揮學生特長的項目。培養(yǎng)學生的體育、藝術才能，落實“體育、藝術2＋1項目”，必須有廣泛的空間，只靠課內是遠遠不夠的，因此，一年來，我們抓特長培訓不放，每天用1小時時間，集中對各類體育、藝術特長學生進行輔導培訓，開展各項活動，全面樹立“全面發(fā)展”思想。藝術育人是人類生存與發(fā)展必不可少的內容，從這一基本理念出發(fā)，我們通過不斷地學習和實踐，廣大教師進一步明確，小學生是打基礎的重要階段，小學階段打好身心基礎，不僅是孩子們健康生存所必需，更是促進他們智力、心理發(fā)展和思想品質起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。因此我們進一步提出了“倡導2+1快樂60分”、“運動、快樂、健康、幸?！钡目谔?，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念，我校堅持每年舉辦一系列全校性藝術、體育活動，每年“六、一”舉辦一屆校園藝術節(jié)，“十、一”舉辦“放歌興華”歌詠比賽，春季開展隊列、大課間評比，秋季召開小型運動會，活動形成系列，既促進了學生學習生活品質的提升，也激發(fā)了我校體育、藝術工作上不斷創(chuàng)新，再上新臺階。我校還切實落實學生大課間體育活動，強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有皮筋、跳繩、毽子、乒乓球等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。我校還在“雛鷹起飛”和“初升的太陽”這兩套少年兒童廣播體操的基礎上，增加了一套由我校教師自己創(chuàng)編的大課間活動項目——“健身操”、“韻律操”。“武術訓練操”是以長拳的基本動作為基礎，結合太極拳的招式，孩子的身心特點而編排的一套動、靜相結合的體育技能體操，也使學生在劇烈運動后，浮躁的情緒能夠隨著優(yōu)美的樂曲平靜下來，并達到修養(yǎng)身心的作用，以此來達到陶冶學生情