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正文內(nèi)容

五年級班主任前半學期工作總結(jié)(編輯修改稿)

2025-10-21 06:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 思有時是贊許,有時是反對;有時是同情,有時是厭惡;有時是愛,有時是恨;有時沉默表示和解,有時沉默預示著爆發(fā)……沉默是有聲語言的無聲的延伸。沉默是一聲無聲的語言。班主任在批評和勸戒學生時,不要把學生說得一無是處,指責其無知、無能、無理,這種批評容易傷學生的自尊心。因此,班主任應該在不傷害學生的原則下,批評學生。有時沉默可能是一種更有效的批評。(七)充分利用校信通這個網(wǎng)絡平臺校信通這個平臺,為班主任與家長的溝通提供了非??旖莸耐ǖ?,它不受時間和空間的限制。學生的在校表現(xiàn),每天的作業(yè),每次考試的成績都可以通過校信能與家長進行交流,有效而恰當?shù)剡\用校信通這人平臺對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。以上是我做班主任工作的一些做法,班主任工作是一門藝術(shù),不同的年級,同一年級不同的班級,同一班級給不同的班主任去管,可能做法都不一樣。無論哪種只要能有利于優(yōu)良班風的形成、有利于學生的身心健康發(fā)展、有利于學生的進步都是有效的方法。第四篇:班主任前半學期工作總結(jié)班主任前半學期工作總結(jié)富縣初級中學 李宏濤本學期,我擔任七年級二班主任工作。在學校領導的支持下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學校布臵的各項任務。在從班級管理過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪。下面,將我的工作總結(jié)如下,一、第一階段:我做了如下工作。面對新的班集體,我對全班學生情況進行及時、深入地了解和分析。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學生之間的溝通。通過召開主題班會、晨會,努力培養(yǎng)學生文明習慣、行為習慣、學習習慣等養(yǎng)成教育。學生基本能做到尊師敬張,禮貌待人。幫助學生盡快適應全封閉寄宿式生活一是從心理上、生活上對學生的幫助,引導孩子們以良好的心態(tài)面對新學校、新環(huán)境、新老師、新班級、新同學,不斷適應中學生活。教會他們?nèi)绾握韮?nèi)務、如何與同學和睦相處。二是學習上的幫助,如何合理安排時間,如何進行各學科的學習。一段時間后,學生的生活獨立性,人際關(guān)系的處理,學習方法的掌握都有很大進步。確立班干部。開學第一周,我與其他班主任進行溝通了解,初步組建了新的班委會,一個月后,老師對同學,同學對同學之間都有了一定的了解,開始確立正式的班干部。并且明確了班干部職責,他們能認真履責,做好自己的本職工作。二、第二階段:我所做的工作班干部隊伍的培養(yǎng)與完善?!白灾鞴芾?,參與體驗”讓同學們都動起來,定期召開班干部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班級公約、班級口號,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。習慣的培養(yǎng)與規(guī)范我常與學科老師配合,與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括見了老師打招呼,衛(wèi)生的習慣養(yǎng)成,比如不準亂扔紙屑,讀書時大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣,要求他們在寫字的時候做到“一拳、一尺、一寸”,身要直、頭要正、肩要平、腿要平,養(yǎng)成良好的寫字習慣等等。不斷加強安全教育。通過召開主題班會、晨會,對學生進課間安全、交通安全、飲食安全等方面的教育,培養(yǎng)孩子安全意識,提高孩子自我保護能力,使孩子能夠健康快樂地成長。班級環(huán)境的布局美化、班級文化建設。積極倡導學生在教室養(yǎng)花,這樣不僅美化了教室環(huán)境,而且增添生活情趣使生命更富生機,還稗益身心健康,陶冶學生的高尚情操,激發(fā)學生對生活熱愛。我能充分發(fā)揮團干部部作用,讓團委組織學生積極參與布置教室后墻的展示欄,真正做到了“我的地盤我做主”。三、第三階段:我所做的工作適時的學習態(tài)度與方法的引導。剛來時很多同學都很放松,也不知道怎么適應初中的學習。為此,我們多次開展了以學習為主題的班會。比如 “學習習慣我養(yǎng)成”“學習方法大家談”等主題班會,學生很快掌握了學習方法,適應了初中多門功課的學習。與科任老師協(xié)調(diào)到位,效果好。作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科,與課任老師溝通,以謀求各學科平衡共同發(fā)展。本學期我除了協(xié)調(diào)各學科外,在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。正確定位明確奮斗目標。召開“期中考試質(zhì)量分析”主題班會,總結(jié)反思前段學習中存在的問題,做到查漏補缺,不斷激發(fā)學生的學習動力,制定適合自己的學習計劃,力爭在期末考試取得優(yōu)異成績。四、在這半個學期以來我總結(jié)的不足與反思:一開始的工作
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