【文章內(nèi)容簡介】 愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。六、家長工作方面以尊重家長，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念。學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識。要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。七、月工作安排九月份工作安排：迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓練。制訂好新學期工作計劃，編排新操。做好興趣班招生報名工作，確定名額。家訪，開家長會，選定家委會代表。慶祝教師節(jié)主題教學。期初幼兒身高，體重測量評價。開展“迎國慶、賀中秋”主題活動?；I備好第三屆幼兒自理能力服務競賽活動。十月份工作安排：開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游。舉行家長開放日教學觀摩活動。幼兒喂服驅(qū)蟲藥。做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作。十一月份工作安排：教師公開課觀摩活動。班級環(huán)境布置創(chuàng)設。舉辦園報，家教專刊。十二月份工作安排：加強教師自身技能，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽。開展幼兒自理能力服務競賽。做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作。開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動。20xx年元月份工作安排：寫好各項工作總結(jié)。迎接領導們對工作的考核。做好學期收尾工作。【篇三】中班秋季保教工作計劃一、共同生活學會正確的刷牙和使用毛巾，紙巾，便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。有初步的同情心和責任意識，關注同伴，完成力所能及的任務。人人爭當學做值日生活動，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望，體驗做值日生的自豪感并增強做事的責任感。二、探索世界在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠，細的塑料繩，要求他們根據(jù)顏色大小有規(guī)律的為媽媽設計項鏈，手鐲。在益智區(qū)中為他們提供許多手，并找找多少人，看看在許多手中少右手還是左手。在探索區(qū)中為孩子們提供比高矮的圖片，請比比圖中4人誰高誰矮，說說為什么，并用數(shù)字1，2，3，4表示粘帖在空格內(nèi)。三、表達表現(xiàn)請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現(xiàn)在的照片，說說長的怎么樣，和小時候照片比有什么區(qū)別。美工區(qū)中為他們投放蠟筆，紙，剪刀，皺紙為教師制作教師節(jié)的禮物。音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_對老師的喜歡。四、環(huán)境創(chuàng)設師生共同設計“我長大了”、“國慶節(jié)”主題墻面。創(chuàng)設“文明禮儀小公民”表彰活動。美工區(qū)中為孩子投放蠟筆、記號筆、紙，畫出我喜歡的老師，并說出一句祝福的話。五、家園共育提醒家長在家里讓孩子學會自己的事情自己做的本領，如：自己穿脫衣服，自己分筷子等，在自我服務中體驗自我成長的快樂。和幼兒說說教師節(jié)是幾月幾號，你喜歡哪位老師，想對老師說什么話，可以寫些反饋。對新生幼兒做好入學準備工作包括心里疏導工作，說些激勵孩子上幼兒園的話。第四篇：中班保教工作計劃中班保教工作計劃由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。下面，小編為大家分享中班保教工作計劃，希望對大家有所幫助!中班保教工作計劃一：本學期我班其中女孩24名、男孩32名共56名幼兒。年齡階段4—5歲。由于個別幼兒的年齡較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班上學期的生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。(2)、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。(3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，愿意參加各項集體活動。(4)、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。(5)、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。(6)、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。薄弱因素分析：(1)、安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話。(2)在區(qū)域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。(3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。(4)、幼兒的合作意識缺乏。尊敬老人，愛護同伴，愛家、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。培養(yǎng)幼兒樂意與人交往、學習互助、合作和分享，有同情心。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、的品質(zhì)。遵守集體的各項規(guī)則，愛護幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食、衣物，能把用過的物品放回原處，不拿別人的東西，撿到東西能交給老師或小朋友。進一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專注的參加集體活動。結(jié)合各種節(jié)日適時教育，如三月愛媽媽教育，四月進行愛護環(huán)境，樂于助人，五月愛勞動教育等，愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛家人、愛幼兒園。學會自己的事情自己做，能與同伴分享合作，愿意為同伴和集體服務。積極參加園年級組的課題活動崗位工作，教師業(yè)務學習，參加觀課、議課活動，上好示范課，參與課堂教學考核評價和相關活動，力求在活動中提高自身的業(yè)務能力及專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)教研計劃，認真做好課題《彝族文化進校園的研究》的結(jié)題工作。認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。美術進度計劃：第一周：常規(guī)教育第二周：漂亮的紙杯花(手工)媽媽的發(fā)型(繪畫)第三周：五指樹(繪畫)風箏(手工)第四周：太陽公公穿花衣(繪畫)彩虹橋(繪畫)第五周：溫暖的感覺(繪畫)涼快的色彩(繪畫)第六周：美麗的花蝴蝶(繪畫)蝴蝶飛飛(手工)第七周：小鳥飛飛(繪畫)憩息圖(欣賞)第八周：美麗的魚(繪畫)各種各樣的魚(泥工)第九周：蘑菇的一家(繪畫)蘑菇家園(泥工)第十周：大樹媽媽燙頭發(fā)(繪畫)奇妙的大樹(繪畫)第十一周：蛋殼娃娃(手工)有趣的是谷物粘貼畫(手工)第十二周：太陽月亮星星在一起(繪畫)會跳的小青蛙(折紙)第十三周：節(jié)日的禮物(繪畫)快樂表情(繪畫)第十四周：“六一”畫展準備第十五周：好玩的風車(手工)小鴨游游(手工)第十六周：星月夜(繪畫)水果人(繪畫)第十七周：小涼帽(手工)涼米線(手工)第十八周：我長大了(繪畫)蔬菜拼盤(手工)第十九周：總復習第二十周：總復習禮儀教學計劃第一周：常規(guī)教育第二周：三八婦女節(jié)第三周：著裝(穿衣服)第四周：著裝(系鞋帶)第五周：愛護眼睛(用眼衛(wèi)生)第六周：待客(接待客人)第七周：待客(接待小客人)第八周：拜訪做客第九周：在外用餐(入座、用餐)第十周：“五一”國際勞動節(jié)第十一周：母親節(jié)、父親節(jié)第十二周：游園(逛公園)第十三周：游園(不隨便喂小動物)第十四周：“六一”國際兒童節(jié)第十五周：不隨地吐痰第十六周：安全常識(遇火災)第十七周：安全常識(地震)第十八周：交通規(guī)則第十九周：愛護眼睛(書寫習慣)第二十周：總復習以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》 為依據(jù)。根據(jù)幼兒園工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好幼兒思想品德教育，發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)美感。促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。開學初，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及,《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園保教工作計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及認知水平和發(fā)展狀況，制定適宜本班的教育目標，教學計劃。并保證在日常工作中逐步落實。合理安排一日活動的時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡。根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織、有指導的活動與自主活動。個人活動、小組活動、集體活動。并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。豐富區(qū)角活動，及時為各個區(qū)角提供充足的、幼兒感興趣的操作材料，激發(fā)幼兒探索的欲望，提高幼兒動腦動手的能力。培養(yǎng)幼兒的興趣。促進幼兒特性的發(fā)展。p分頁標題e 中班保教工作計劃二：我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習。健康領域目標：，提高自理能力。，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。，掌握必要的安全知識。措施：，引導幼兒愉快、安靜地進餐。