幼兒園中班保教工作計劃例文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師自身技能，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽 開展幼兒自理能力服務(wù)競賽 做好迎接區(qū)一級幼兒園復(fù)評工作 開展親子同樂活動，迎接新年主題教學(xué)活動 元月份工作安排： 寫好各項工作總結(jié) 迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核 做好學(xué)期收尾工作 【篇二】 一、指導(dǎo)思想 以園工作計劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。 二、保育工作 清潔衛(wèi)生習(xí)慣： 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔?！ ×己眠M(jìn)餐習(xí)慣： 要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食?！ ∮辛己盟呒按┟撃芰Γ耗馨察o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。 良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)?！ ∨浜侠蠋熼_展教學(xué)活動 做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等) 做好家長工作 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。 認(rèn)真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。 三、教學(xué)工作 配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下： ?、?、在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)?！ 、?、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進(jìn)行溝通?！ 、?、活動前準(zhǔn)備好活動需要的材料，努力配和教師的活動?！ 、?、活動后協(xié)助教師收拾整理?！ ^(qū)域活動 依據(jù)班級區(qū)角活動的目標(biāo)進(jìn)行材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo) 具體措施： (1)、與班級教師共同制訂區(qū)角目標(biāo)，區(qū)角目標(biāo)一定要適合幼兒的年齡特點?！ ?2)、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學(xué)性?！ ?3)、向教師請教指導(dǎo)方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導(dǎo)有效?！ 敉饣顒印 ⊥ㄟ^豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動，并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量?！ ∧繕?biāo)： (1)、愿意參加體育活動，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩?！ ?2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動?！ ?3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。 措施： (1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲?！ ?2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題?！ ?3)、不斷豐富運動材料?！ 〗萄谢顒印 ?一)、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐生活衛(wèi)生習(xí)慣?！ ?二)、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活?！ 【唧w措施：在活動中多貢獻(xiàn)自己積累的經(jīng)驗與大家分享，取其精華。在活動中多發(fā)言，使教研活動的氛圍
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