【文章內(nèi)容簡介】 二、活動安排本學期，我校按照上級部門要求，認真組織開展了“學習雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網(wǎng)上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現(xiàn)“做一個有道德的人”的主題，在學校內(nèi)以各種形式廣泛開展以下活動。活動目標。讓學生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養(yǎng)大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質，樹立健康的、積極向上的三觀?；顒觾?nèi)容：布置學生周末搜集關于雷鋒事跡的材料，開學后全班進行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學生辦一起相關主題的手抄報，并進行展評。鼓勵學生在班級內(nèi)外、學校內(nèi)外、家庭內(nèi)外爭當像雷鋒一樣的好人。（二）“綠色之光”主題活動活動目標：通過此項活動，讓學生懂得保護樹木，保護環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識，而且拿出實際行動。活動內(nèi)容：（1）、鼓勵學生從家里弄一些綠色植物到學校，裝扮班級環(huán)境，帶來生機。（2）、布置學生搜集關于植樹節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。(3)、帶領大家在校園里認識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數(shù)的環(huán)保小衛(wèi)士?；顒幽繕耍和ㄟ^該活動，讓學生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態(tài)度?；顒觾?nèi)容：（1）組織學生登錄中國文明網(wǎng)或中國網(wǎng)絡電視臺，向先賢先烈獻花，書寫感言寄語。（2）組織學生辦清明節(jié)專題的手抄報，進行展評。（四）“心懷感恩”主題活動活動目標：培養(yǎng)學生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學會感恩一切，做一個積極向上的孩子！活動內(nèi)容：（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。（2）布置學生觀看于丹中小學生感恩教育講座，寫觀后感?；匦：?，教師組織評比和展示。(3)要求學生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。三、注意事項：積極做好各項活動的準備和組織協(xié)調(diào)，確保各項活動能夠順利，扎實地開展?；顒咏Y束后，做好資料的整理和總結?；顒硬粦皇且魂囷L，應該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養(yǎng)。2014年4月第四篇：做一個有道德人通知關于在牧野區(qū)未成年人中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處，有關責任單位：為認真貫徹落實市委、市政府關于幸福新鄉(xiāng)建設的重大部署，進一步推動“愛我家園，共建幸福文明新鄉(xiāng)”活動進校園、進家庭，經(jīng)區(qū)文明委領導同意，將以我區(qū)在屆的省、市級文明單位的學校為重點，在全區(qū)未成年人中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、總體要求扎實推進社會主義核心價值體系學習教育，引導未成年人樹立正確的理想信念和價值取向。認真貫徹落實中央、省關于加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，以“四比四爭一評”主題教育實踐活動為載體，教育引導廣大未成年人從身邊的事情做起，從一點一滴做起，積極參與多種形式的道德實踐活動，促使他們自覺踐行道德規(guī)范、逐步養(yǎng)成良好習慣、不斷培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的人，為“幸福新鄉(xiāng)”建設作出自己的貢獻。二、基本內(nèi)容廣泛開展“四比四爭一評”主題實踐活動，即：比學習、比文明、比感恩、比奉獻，爭當“學習小標兵”、“文明小標兵”、“感恩小標兵”、“奉獻小標兵”，評選牧野區(qū)“愛我家園”小模范，在廣大未成年人中培育愛學習、講文明、有孝心、有愛心的良好品質，營造爭做新時代“愛我家園”小模范的濃厚氛圍。比學習。學習是每個學生的首要任務，要鼓勵每個學生愛學習、會學習，能勤奮學習，端正學習態(tài)度，持之以恒地刻苦學習，不僅自己學習成績優(yōu)秀，還能夠在學習上主動幫助他人，努力成為學習表率。要加強校風、學風建設，培育學有所思、學有所用、勤奮努力、全面發(fā)展的學習氛圍。比文明。對學生進行應知應會的禮儀知識和道德規(guī)范教育，使學生校內(nèi)遵禮儀，校外守秩序，做一名文明的小公民。引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習功課等形式，互幫互助，互學互愛，培養(yǎng)關愛他人、樂于助人的品德；倡導學生在公共場所遵守秩序、愛護公物，增強城市主人翁的公德心和責任感。比感恩。通過開展感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會的活動，培養(yǎng)學生的人文情懷，培育學校的感恩文——化，引導學生做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，塑造學生的健全人格，培育強烈的責任感。提倡未成年人主動分擔家務，培養(yǎng)自理、自立能力；引導未成年人孝