鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府三公開工作總結(編輯修改稿)
2024-10-21 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程中，為確保將“面對面三公開”落到實處，讓人民群眾得實惠，公司制定出了詳細的工作任務表，向縣上承諾投資40萬元實施10個示范村農(nóng)村信息化工程。在全縣確立八個示范村已經(jīng)全部達成協(xié)議，投資40萬元建成信息化示范村八個，信息小區(qū)1個，解決周邊群眾上網(wǎng)通信需求，2009年一季度投資 15萬元對七曲、史務、八一、鎮(zhèn)豐、小麥屯、沙河岸村節(jié)點下移一外，增加安裝AD交換機一套，并投資3萬元為以上六村每村贈送信息化站電腦一臺供群眾上網(wǎng)解決了區(qū)域群眾上網(wǎng)難問題，三月份以來建成在東寨村、新村兩個信息化村，投資5萬元為東寨村增加寬帶延伸器一個，投資10幾萬元為西關郵政局家屬院進行光纖改造，增加了該小區(qū)用戶的上網(wǎng)速率，現(xiàn)階段**工作人員正在緊張檢修全縣通信線路，保證通信暢通，為上網(wǎng)存在困難的村增加設備確保今年信息化村建設的超額完成，為**農(nóng)村信息化建設工作打好扎實的基礎。計劃投資近660萬對**轄區(qū)內(nèi)22個移動網(wǎng)絡基站進行優(yōu)化,提高****移動網(wǎng)絡用戶的通話質(zhì)量，改善群眾通信環(huán)境。投資1360萬對**轄區(qū)內(nèi)進行勘點,新建**移動基站17個,解決周邊群眾**移動通信盲點問題，解決群眾通信難問題。投資600萬對全縣通信電纜偷盜嚴重、用戶通信線路老化、電話障礙頻發(fā)、寬帶數(shù)據(jù)不到位等農(nóng)村區(qū)域30000多用戶進行光進銅退改造，解決該區(qū)域用戶通信質(zhì)量差、寬帶無法進村進戶、通信不暢等問題。目前已投資420萬對集賢、樓觀、終南、尚村、板房子、厚珍子、陳河、翠峰、廣濟、集賢、青化等14個基站進行優(yōu)化，提高周邊群眾移動語音質(zhì)量及容量，解決了山區(qū)群眾通信難、通信質(zhì)量差的問題。投資1040萬已完成全縣轄區(qū)內(nèi)17個的基站建設合同簽定，已完翠峰、竹裕、九峰、六曲、史務村等完成13個基站建設工作,**移動3G網(wǎng)在縣城內(nèi)及10108國道基本覆蓋，解決群眾日益增張的網(wǎng)絡需求。**縣**局第五篇：三公開范文三公開心得體會為了更好的實施課堂教學活動，促進教師之間的學習交流，推動學校教研工作的開展，鍛煉教師、提高教師課堂教學水平，依據(jù)學校的教學工作計劃，在本學期我校深入開展了三公開課活動。這次活動改變了以往任課老師公開課的模式，采用了抽簽的辦法決定各位老師所上課的時間。這種方法促進了各任課老師之間互相學習，取長補短，實踐了多樣的課堂教學方法。經(jīng)過英語組以及各位老師的精心準備，以我們英語組的公開課拉開帷幕，聽了各位的公開課，我受益匪淺，使我學到了很多：教學目標方面，三節(jié)課都目標具體，明確。根據(jù)學科特點，都創(chuàng)設一定語境，鍛煉學生的語言應用能力。教學過程方面，思路清晰，銜接緊湊，過渡自然，課堂中學生思維活躍。體現(xiàn)了學生的主體作用。教學基本功方面，教態(tài)自然，課件制作精美，駕馭教材能力強。在對話中應用句型，思路清晰，目標明確，重點突出。簡練的課堂用語展示了良好的教學基本功。教學設計合理，通過課件小游戲引入單詞。在句型中練習單詞，在對話中應用句型，環(huán)環(huán)相扣，最后設計小組活動，模擬情景，培養(yǎng)學生語言能力。課堂活動的形式與教學內(nèi)容密切相關，活動為內(nèi)容服務。新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用英語進行聽、說、讀和寫的能力。本活動集中突出了任務型語言教學中英語課堂實施，老師們在英語教學實踐中逐步建立“課堂教學以任務為主線，課外作業(yè)以項目為主導，評價方式以過程為主體”的任務語言教學模式?？偨Y本次校內(nèi)、校際教研活動主要有以下特點：課堂教學以任務為主線課外作業(yè)以項目為主導一些教師也將作用業(yè)中滲透了解決實際問題或同實際生活相關的活動項目作業(yè)，從而使課外作業(yè)與任務型課堂融為一體。評價方式以過程為主體新課程指出英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性。而任務型教學模式由于重視學生語言習得的過程，為教師科學地評價學生提供了舞臺。例如有的老師通過“catch the sun” 和“climb the mountain”來激發(fā)學生的學習積極性。總的來說，本次教學研究活動充分體現(xiàn)了任務型教學所帶來的新特征，為將來完善任務型語言教學在英語課堂中的實施積累了豐富的經(jīng)驗。每一種新型的教學模式的實施需要經(jīng)歷一個長期探究的過程，只有不斷磨合，新理念才能真正融入課堂教學中?！叭_”活動體會泉頭小學 孫立偉“人人公開課，天天公開課、校校公開課”活動是市教育局為了提高全體教師的教學水平而舉辦的一次大型活動，在參加這次活動的過程中我深深地體會到了公開課對于老師業(yè)務水平的提高所起到的不容忽視的作用。首先，這次活動為我提供了重新研讀教材的機會。在準備公開課的過程中，為了能把課講好，就必須把教材弄懂吃透，這就為我提供了一個專研教材的極好機會。在研讀教材的過程中，許多以前沒有關注到的地方，這次進入到了我的教學內(nèi)容中。有些問題以前想的不是特別到位，由于這次對教材進行了深入的挖掘，因而有了一個更深的理解。同一篇文章，幾年前的理解現(xiàn)在看來很膚淺，這次再次品讀忽然間有了一種與以前不同的感受。如果不是參加這次活動，也許就不會有重新研讀教材的熱情，那也就失去了這個提高自己教學水平的機會。其次，這次活動也為我提供了一個再次研讀《課標》的機會。以前教學時不太關注《課標》的要求，但這次因為上的是公開課，為了讓自己的教學與《課標》有所結合，所以，就又重新看了一遍《課標》。這一看，讓我對教學有了一種新的認識。以前的教學我更注重知識的傳授，課堂上往往是以我為主，忽略了學生的主體地位。而這次在閱讀《課標》的過程中，我認識到了以前的教學方法存在的問題?！墩n標》要求發(fā)展學生獨立閱讀的能力，個性化閱讀的能力，要求學生能流暢地朗讀，要求學生要具有廣泛的閱讀興趣，而這些內(nèi)容在以前的教學中往往被我忽略了。這次準備公開課的時候，我對以后的教學有了新的要求，那就是以后的教學過程中要把提高學生的能力和培養(yǎng)學生的閱讀興趣作為教學內(nèi)容落實下去。其實只有真正的培養(yǎng)起了學生的閱讀興趣，讓他
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