遼師大版信息技術(shù)五下第10課做一名出色的導(dǎo)游word教案(編輯修改稿)
2025-01-09 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “百度一下”按鈕 ②單擊搜 索到的信息 ③選中文字后，單擊右鍵，再單擊左鍵，選擇“復(fù)制” ④ 將文字“粘貼”到Word 文檔中，保存到“我的文檔”中 ⑤在百度上用“圖片”搜索的方法搜索“北京故宮”再單擊“百度一下”按鈕 ⑥單擊選中的圖片 ⑧將圖片保存在“我的文檔”中 ⑨將圖片 插入到 Word 中 ⑦選中圖片，在右鍵菜單中選 擇“圖片另存為?” 教師 提示 ：可以在多個(gè)網(wǎng)站上收集多個(gè)古跡的文字和圖片文件，再在 Word 中修飾和編輯，通過(guò)小組或個(gè)人展示分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。 五 、處理信息 展示交流 學(xué)生完成實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可讓學(xué)生 離坐去瀏覽他組的任務(wù)完成狀態(tài)，對(duì)自己肯定的作品可以在別組的顯示器上 “貼花 ”（ 標(biāo)記教學(xué) ），小組 內(nèi) 根據(jù)自己下載的文字和圖片并用 Word 來(lái)進(jìn)行編輯，然后請(qǐng) “典型小組 ”（通過(guò)貼花標(biāo)記進(jìn)行遴選） 向全班 展示學(xué)習(xí) 成果 介紹 一處中國(guó)古跡 ，讓學(xué)生評(píng)出 “優(yōu)秀展示小組 ”和 “優(yōu)秀導(dǎo)游” ， 培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 按教材上的“評(píng)一評(píng)”，展開(kāi)評(píng)價(jià)： 1﹒ 你能在多個(gè)網(wǎng)站找到古跡的文字和圖片嗎？ 2﹒ 運(yùn)用 Word 編輯文字、圖片資料，展示效果如何？ 3﹒ 將你小組探索出的多種途徑收集古跡的方法和同學(xué)們分享，聽(tīng)聽(tīng)他人的建議？ ⑩修飾和編輯 Word中的文字和圖片，完成古跡資料的收集和制作 學(xué)生 明確任務(wù)，自主操作，教師組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng) ，再 完成下表： 評(píng)價(jià)內(nèi)容 完成實(shí)踐情況 、圖片信息 優(yōu)秀 良好 及格 優(yōu)秀 良好 及格 、圖片 優(yōu)秀 良好 及格 Word編輯文字、圖片資料 優(yōu)秀 良好 及格 ，制作意圖、展示效果好 優(yōu)秀 良好 及格 優(yōu)秀 良好 及格 優(yōu)秀 良好 及格 優(yōu)秀 良好 及格 六
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