個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-10-21 06:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B、決不固步自封，要培養(yǎng)“破繭化蝶” 的勇氣，勇于開展自我批評(píng)，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的教育者。C、做終生學(xué)習(xí)的楷模，利用光盤和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)名家大師崇高的精神素養(yǎng)和精湛的教學(xué)藝術(shù)。D、注重對(duì)自身教育行為的實(shí)踐、反思，塑造“快樂、親和”的教學(xué)人格，打造個(gè)性鮮明的教學(xué)特色。A、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀層面，豐富自己的人文涵養(yǎng)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤鉆研，通過(guò)課堂講授，與聽課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。B、感悟內(nèi)化，內(nèi)外兼修。認(rèn)真收集整理專題研究的第一手資料，及時(shí)總結(jié)、整理，每年都要留下努力的痕跡；勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教后反思；養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣，對(duì)于有感觸的還要寫下心得體會(huì)。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。C、努力提高網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)使用、操作水平，通過(guò)博客這一平臺(tái)與專家、朋友交流、學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)持每學(xué)年在博客上發(fā)表10篇具有一定質(zhì)量的個(gè)人原創(chuàng)文章。學(xué)會(huì)制作課件，先易后難，有一定基礎(chǔ)后，每學(xué)期制作1～2個(gè)課件。D、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重研究，積極投入到教育教學(xué)研究的集體中；注重實(shí)踐的升華，撰寫教育教學(xué)論文，提升水平。第三篇：教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃在社會(huì)發(fā)展的今天，教育已經(jīng)越來(lái)越成為一個(gè)倍受關(guān)注與探討的話題。小學(xué)數(shù)學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展深深的影響著每個(gè)人。教育界及其最前沿的教師們也是不斷的努力與探索，來(lái)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我應(yīng)該不斷完善自己的專業(yè)理論知識(shí)，制定如下五年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一、自身基本情況分析：我是一名喜歡從事并熱愛教育事業(yè)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，并一直將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。在參加工作的二十幾年里，認(rèn)真踏實(shí)工作，能注意感受教育規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。優(yōu)勢(shì)分析（1）、課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富，能夠勝任低、中、高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。自己勤于思考，容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠參與課題實(shí)驗(yàn)，具備初步的教育科研能力。（2）、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。（3）、具備一定的管理能力，能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。（4）、喜歡閱讀各類書籍，有一定的信息技術(shù)操作能力。存在的問(wèn)題（1）、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí)，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。（2）、對(duì)本學(xué)科的鉆研時(shí)間不能夠保證，對(duì)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新還有不足。（3）、在教學(xué)研究中，雖敏于思，卻惰于筆，不善于總結(jié)和整理。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。二、五年發(fā)展目標(biāo)：鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭(zhēng)一流。未來(lái)的五年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力。三、具體落實(shí)措施：要大力提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力有教高的思維能力和創(chuàng)造能力。具有獨(dú)立的設(shè)計(jì)工作方案的能力，課堂教案,能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。具有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力以及課堂交往的能力（教師與學(xué)生的交往,教師與教師的交往等），能注重與學(xué)生溝通和合作，具有一定的團(tuán)隊(duì)精神。具有較高的課堂組織管理活動(dòng)的能力, 會(huì)隨時(shí)捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)狀, 并具有一定的調(diào)控駕馭的能力。提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和數(shù)學(xué)修養(yǎng)數(shù)學(xué)教師需具有健康的高尚的品格，具有現(xiàn)代教育的新理念，有良好的數(shù)學(xué)教養(yǎng)。不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)。具有刻苦鉆研，勇于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的激勵(lì)機(jī)制，使自己在原有基礎(chǔ)盡快的上[內(nèi)容來(lái)于斐斐_課件_園 ]一個(gè)臺(tái)階。使自己在教學(xué)方面具有一定的技巧，具有課堂教學(xué)的藝術(shù)性，具有較高的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平。通過(guò)向市、省特級(jí)教師專家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己的數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的深度和廣度, 有一定的理解、應(yīng)用、分析的能力，有一定的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。提高自己的綜合能力和帶頭作用作為教齡較長(zhǎng)的數(shù)學(xué)教師，力爭(zhēng)在五年內(nèi)，在自身水平得
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