三年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃[最終版](編輯修改稿)
2024-10-21 05:55 本頁面
【文章內容簡介】 。切實把握學生的真實情況。提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力等。盡管已有多年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。提高教學能力。領會“二期課改精神”，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、組織課堂教學的能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。通過教學活動，優(yōu)質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。同時積極參加學校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。提高教科研能力。積極參與學校的課題研究，積極完成各項任務，完成一定量的論文。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。(二)閱讀方面：閱讀《小學語文教學》、《教育改革家—魏書生》、《人文師愛育德》等教育書籍及一些中外名著。每天擠出30分鐘的閱讀時間，閱讀教育教學雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地讀記一些詩、詞、名段、名篇。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解?？傊谌陮嵤┠繕说耐瑫r也會有很多不定因素出現(xiàn)，當然我會朝自己的目標不斷努力和前進。第三篇：體育教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃三岔中心學校小學部：李文明一、現(xiàn)狀分析本人畢業(yè)魯東大學（原煙臺師范學院）體育學院，參加工作5年來，一直從事小學體育教學和學校田徑運動隊訓練工作。積極撰寫教育教學論文。多次開縣、區(qū)、鄉(xiāng)級公開課，并受到好評。但是從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看，自己還有很大的缺陷，有：新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺?，F(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。在教育教學科研方面比較欠缺。缺少全面的知識儲備，專業(yè)素質還有待提高。二、指導思想教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。三、發(fā)展計劃做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學生和社會稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。努力學習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學中。極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取人之長，補己之短，提高自己的教學水平。堅持每周聽課2節(jié)，并認真反思，取長補短。認真準備每一節(jié)公開課，先在本組展示，然后爭取在全校展示。在鄉(xiāng)運會、縣運會各項體育比賽中取得好成績，在體育訓練特別是田徑、籃球、乒乓球、足球等方面有所突破，爭取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的選手，做一名體育骨干教師。抓好體育隊訓練工作，提高訓練效率。認真學習，創(chuàng)造機會，爭取能夠參加鎮(zhèn)、區(qū)級的優(yōu)質課比賽。四、主要措施：在實施三年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：發(fā)展的模式：“自我認識和自
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