網(wǎng)頁制作課程設計任務書(編輯修改稿)
2025-10-21 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原則（1）選題應反映本專業(yè)的培養(yǎng)目標，符合專業(yè)綜合訓練的要求。（2）選題要有利于深化所學的專業(yè)知識和拓展所學的知識面。（3）選題的難易程度和工作量要適當，保證在規(guī)定的時間內(nèi)，在教師的指導下，經(jīng)過努力能夠完成。（二）選題范圍圍繞本課程的教育目標，根據(jù)課程的教學大綱和教材內(nèi)容，結(jié)合網(wǎng)站在生產(chǎn)、科研、管理、教學以及日常生活等各個領域的應用都可作為課程設計的選題。以下課題可供參考： （三）課程設計進程表。(1)潛在訪客群體的需求特點：版式和內(nèi)容的需求；(2)站點目錄結(jié)構(gòu)圖：(3)色彩方案：主色調(diào)、次色調(diào)；(4)布局方案：導航和其他網(wǎng)頁內(nèi)容的位置；(5)平面設計圖：使用Photoshop或Fireworks繪制網(wǎng)頁平面設計圖； 。(1)切割圖片；(2)制作動畫；(3)錄入文字；(4)制作網(wǎng)頁； ，完善優(yōu)化網(wǎng)站。(1)優(yōu)化代碼(2)優(yōu)化圖片(3)鏈接各網(wǎng)頁 。(1)測試網(wǎng)站(2)優(yōu)化網(wǎng)站(3)制作動態(tài)效果五、成績考核辦法課程設計的考核必須充分重視學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高學生的工作能力和綜合素質(zhì)?？荚摲椒ㄈ缦拢海?）指導教師在評分中堅持嚴格要求和實事求是的原則，根據(jù)學生在課程設計中獨立完成的實際情況和評分標準做出評定。（2）采取“結(jié)構(gòu)評定成績”進行成績的綜合評定，即課程設計成績由平時成績、實驗成績、課程設計作品及課程設計說明書三部分組成。其中：平時成績占20%（其中：出勤10%，作業(yè)10%)，實驗10 %，課程設計作品占70 %。第三篇：網(wǎng)頁制作課程設計要求《網(wǎng)頁設計與制作》課程設計課程設計是課程教學中的一項重要內(nèi)容，是完成專業(yè)教學計劃，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)，課程設計是通過真實工作任務或產(chǎn)品設計等綜合性較強的實例而進行的實踐環(huán)節(jié)，它對幫助學生全面掌握課堂教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生實踐和實際動手能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作，人際交往等素質(zhì)的提高具有很重要的意義，《網(wǎng)頁設計與制作》是一門實用性和實踐性都很強的課程，課程設計應占有更重要的地位。一、課程設計任務培養(yǎng)學生計算機操作的能力和用計算機設計網(wǎng)頁的基本技能，使學生具備分析問題、用編程思維解決問題的能力，達到計算機初級網(wǎng)頁設計員的水平，使學生養(yǎng)成既善于獨立思考，又樂于與人溝通、具備團隊合作意識的職業(yè)素質(zhì)。二、課程設計目的課程設計總的目的在于加深對網(wǎng)頁設計與制作的基本知識的理解，網(wǎng)頁設計與制作技能綜合運用和提高，通過真實工作任務，使學生能設計出有一定水平的網(wǎng)頁并解決培養(yǎng)解決實際問題的能力，掌握實際網(wǎng)頁設計與制作
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