【文章內(nèi)容簡介】 老師，給老師一個好心情。、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。，學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了！”。、老師的勞動成果，天天反思過失，學(xué)會說“對不起” ，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。，記下感恩的故事，感恩的人，時時圖求報答。（九）班主任結(jié)束語做老師的有兩個希望：一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體 會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。十一、活動反思為了進一步加強對學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報社會的熱情與激情，今天我們六年一班召開了以“心存感激，學(xué)會感恩”為主題的班會?，F(xiàn)在主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠受益的。因為我覺得這次的主題班會開得很有效，雖然整個活動過程不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學(xué)生的會后感中（主題班會一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會后感）讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不像話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學(xué)校做個聽話的好學(xué)生，以此來感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母捶捶背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看，如一向非常調(diào)皮搗蛋的楊志豪、雷一鳴在會后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來看，我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會設(shè)計多些有趣的節(jié)目，爭取讓每個同學(xué)都能參與到活動當中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣?？傊绻匍_的話我相信效果肯定會更好。附一：小詩《常懷感恩之心》鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著鮮花，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩我的父母，感恩父母給了我的生命，感恩父母教會了我怎樣做人，感恩父母讓我有了生命的依靠，感恩父母給了我幸福的源泉，感恩父母讓我學(xué)會了孝順，感恩父母給了我一個家。我感恩我的老師，是他們教會了我怎樣讀書寫字，是他們給了我知識的源泉，是他們教會了我怎樣求知，是他們讓我在知識的海洋里遨游，是他們讓我學(xué)會了明辨是非，是他們讓我有了陽光般的微笑和信心，是他們引領(lǐng)我走向知識的殿堂，是他們讓我學(xué)會了做人的道理。我感恩我的朋友，是你們給了我關(guān)懷和愛護，是你們在我最無助的時候給了我?guī)椭凸膭?，是你們在我失意的時候，幫我重新樹立了生活的希望。我感恩世上所有的人，也感恩世上所有的一切。我感恩陽光，感恩你帶給我溫暖；我感恩藍天，感恩你給我寬闊的心胸；我感恩大海，感恩你給我深沉和廣闊；我感恩鮮花，感恩你帶給我的賞心悅目；我感恩雨露，帶給我心靈的滋潤。我感恩我的祖國，感恩祖國的錦繡河山，感恩祖國的長江、長城；感恩祖國的黃山、黃河；感恩祖國悠久的歷史、燦爛的文化、輝煌的文明。常懷感恩之心，心就會變得明亮、純潔；常懷感恩之心，天地就會變得寬曠、遼闊；常懷感恩之心，世界就會變得更加精彩。附二：三句半《敬孝心》甲：敲鑼打鼓響起來甲：滴水之恩涌泉報 乙：我們四個走上臺乙：知恩圖報不能忘 丙：上臺說件什么事丙：世間百恩孝為先 ?。赫f感恩丁：要記牢甲：感謝父母養(yǎng)育恩甲：父母恩情似海深 乙：感謝社會哺育恩乙：人生莫忘父母恩 丙：感謝老師教育恩丙：生兒育女世代傳 ?。和抡f?。鹤怨沤?甲：感謝朋友幫助恩甲：鳥獸尚知養(yǎng)育恩 乙：感謝對手激勵恩乙：父母不敬敬何人 丙：感謝生人接濟恩丙：為人子女要孝順 ?。赫f得好?。耗骷祝焊兄x同學(xué)友愛恩甲：感恩的心感謝萬物 乙：感謝長輩寬容恩丙：感謝萬物滋養(yǎng)恩?。赫娌诲e乙：感恩的心真情確切 丙：感恩的心付諸行動 ?。赫嫔泼?7參考文獻[1] [M].浙江教育出版社，2005 [2] [M].吉林文史出版社，2005 [3] [M].中國輕工業(yè)出版社，2002 [4] [M].南京師范大學(xué)出版社，1999 [5] [M].湖南師范大學(xué)出版社，2005 [6] [M].武漢大學(xué)出版社，2003.[7] [M].華東師范大學(xué)出版社，2001 [8] 戴聯(lián)榮， [M].南京師范大學(xué)出版社，1999 [9] [M].教育科學(xué)出版社，2008第三篇：心存感激學(xué)會感恩書畫展前言“心存感激 學(xué)會感恩”師生書畫展前言初夏時節(jié),鮮花怒放,萬物生機勃勃。為了進一步傳承，弘揚感恩精神。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，由德育處承辦了本次師生書畫展。本次書畫展共展出作品100多幅，展示了我校的藝術(shù)教育成果。愿我們的書畫作品能在炎炎夏日為您送上一絲涼意。本次所有參展作品均來自我校各年級任課教師及學(xué)生，作者們以飽滿的激情，揮毫潑墨，舞動丹青，聚焦精彩。在點、線、面的節(jié)奏中,在七彩流光的韻律里，表達對美好未來的向往，抒寫對詩畫夢想的追求，謳歌對幸福生活的熱愛！一張張絢麗的畫圖，一幅幅精美的書法，無不呈現(xiàn)音樂的律動、詩歌的境界。展覽就是展示，是素質(zhì)教育的展示，是藝術(shù)才華的展示，審美情趣的展示；展覽也是交流，是藝術(shù)題材與藝術(shù)形式的交流，是表現(xiàn)技法與藝術(shù)語言的交流；展覽更是檢閱，是對我校藝術(shù)教育成果的一次檢閱。“揮毫一展意氣風(fēng)發(fā)凌云志，暢顯靈秀雋美南