【文章內(nèi)容簡介】 透企業(yè)文化教育，幫助他們一次性成功就業(yè)。④就業(yè)渠道多，前景廣闊。我校近幾年與大連造船新廠、大連淑祺服裝廠、長春川王?；疱伋?、長春東方美林閣、長春廣源賓館、臨江林業(yè)局刨花板廠、臨江林業(yè)局機械廠等多家用人單位建立了長久的合作關(guān)系，開辟了一條可靠的就業(yè)渠道，可充分滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。總而言之，人盡其才，因材施教。我們的口號是：量身打造你的人生，精心呵護(hù)你的未來。實行彈性教學(xué)，靈活變通，注重技能。能升學(xué)的參加對口升學(xué)，愿就業(yè)的隨時安置就業(yè)。真正做到標(biāo)語中寫的那樣：讀職校，受資助，升學(xué)就業(yè)兩不誤。5．職業(yè)學(xué)校教師的學(xué)生觀概括起來說，就是“以人為本”，提倡賞識教育。在我們的眼中，只有好學(xué)生，沒有壞學(xué)生。我們認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，可能有多種因素造成，比如：學(xué)生對學(xué)習(xí)沒能產(chǎn)生興趣；由于某種原因缺課造成成績下降，一步趕不上，步步趕不上，從而喪失了學(xué)習(xí)的興趣和自信心等等。這不能全怪學(xué)生，教師的責(zé)任占了很大的比重。再者，學(xué)習(xí)不好，不等于其它方面不好，每個人都有自己的長處。只要充分發(fā)揮，就能搏得一技之長。再者，決定人的一生是否成功的因素有許多，單從人本身的因素來講，情商重于智商，非智力因素大于智力因素，所以，盡管有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，甚至智力因素比較差，但只要他的非智力因素發(fā)展得好，仍然有很大的成功可能性。所以，我們學(xué)校的老師，從不歧視、嘲諷學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，而是尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生建立友好平等的師生關(guān)系，在賞識與激勵中體現(xiàn)教師的愛，在苦心加耐心中、在寬嚴(yán)相濟中、在生活與活動的細(xì)節(jié)中、在教師與家長相互配合中去體現(xiàn)教師對學(xué)生的愛。當(dāng)然，也只有真正樹立“以人為本”的學(xué)生觀，我們才能有信心、有決心、有耐心，把中職學(xué)生培養(yǎng)成為符合經(jīng)濟社會發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才！同學(xué)們，隨著黨中央對教育方針、教育政策的調(diào)整，成才已不再是考上高中同學(xué)的專利，它賦于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的是更多的成功機會。今年臨江市職業(yè)技術(shù)學(xué)校依然開設(shè)財務(wù)會計、餐旅管理、機械加工技術(shù)、文秘、計算機應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計、服裝等常辦專業(yè)，同時新開設(shè)有音樂、幼師、電焊、烹飪、機電應(yīng)用、商務(wù)韓語、航海技工等新專業(yè)（詳見招生簡章），相信大家通過認(rèn)真的對比，會發(fā)現(xiàn)，讀自己家門口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實惠、更有機會獲得成功。同時也希望面臨著中考壓力的同學(xué)，不要困惑、不必彷徨，在人生的路上，選擇職業(yè)教育，報讀臨江市職業(yè)學(xué)校，依然可以到達(dá)成功的彼岸。謝謝大家。祝你們中考取得好成績！學(xué)校招生宣傳演講稿20100605 16:24:54| 分類： 默認(rèn)分類 | 標(biāo)簽：無 |字號大中小 訂閱親愛的同學(xué)們：激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，在同學(xué)們面臨人生的重大抉擇之時，在這里，我向同學(xué)們鄭重地提出幾點建議：一是初中畢業(yè)后一定要繼續(xù)升學(xué)讀書。現(xiàn)代社會對公民的素養(yǎng)要求越來越高，你們現(xiàn)在又正是求學(xué)的黃金時期，所以首先要多讀點書。知識是別人拿不走的財富，技能是我們90后將來創(chuàng)業(yè)致富的根本。二是要恰當(dāng)?shù)剡x擇讀普高和職高。如果你的基礎(chǔ)扎實、成績好，選擇讀普高，我支持你的選擇。如果你的基礎(chǔ)一般，甚至有些科目還比較差，選擇去擠高考的獨木橋是行不通的。大家應(yīng)該看到現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越困難，而學(xué)有一技之長的高級技工卻供不應(yīng)求。珠三角地區(qū)的模仿性經(jīng)濟已經(jīng)走到了盡頭，放眼全球也可以發(fā)現(xiàn)，“中國制造”的經(jīng)濟價值低，科技含量低，譬如中國要80億件襯衫才能換一架美國波音飛機。困擾著“中國制造”的就是“高級技工荒”，因為優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品依靠一流的技術(shù)工人。三是不要以為遠(yuǎn)香近臭，舍近求遠(yuǎn)。到外地讀書成本高，加重了家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，而且我們沒有舍近求遠(yuǎn)的道理。道理有四個：第一個道理是我們算過一筆賬，到中山中專、技校讀書一年的開支至少在1萬元以上，而就讀東鳳理工一年的開支則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個成本。我們的學(xué)費一年只需2700元，而國家給每位同學(xué)的助學(xué)金是1500元，低保家庭可免學(xué)費入學(xué)，個別困難家庭還可申請補助。第二個道理是東鳳理工就是一所國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，我們學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證與中山中專、技校頒發(fā)的畢業(yè)證是一樣的，同屬于中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷。第三個道理是東鳳理工的電子電器類、計算機類、財經(jīng)類專業(yè)的辦學(xué)水平在中山市甚至在全省都屬一流的。我校學(xué)生參加財經(jīng)類競賽曾獲全市冠軍、參加計算機類競賽曾獲全省冠軍、參加電子電器類競賽曾獲全國冠軍。第四個道理是東鳳理工的師資在全市是一流的，我們學(xué)?，F(xiàn)有高級教師十多位，高級技師、軟件設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)工程師、會計師等雙師型教師近50位。四是讀東鳳理工將具有就業(yè)優(yōu)勢，對于同學(xué)們將來的發(fā)展是有利的。大家知道東鳳鎮(zhèn)的區(qū)域經(jīng)濟特色是以電子電器產(chǎn)業(yè)為主。我校的電子技術(shù)專業(yè)是中山市唯一的廣東省重點專業(yè)，也就是說我們電子電器類專業(yè)是中山市最優(yōu)秀的。而計算機類和財經(jīng)類專業(yè)在全市也是一流的。五是讀東鳳理工升大學(xué)仍有三個途徑。第一個途徑是報考我校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的“3+2模式” 中職、大專連讀班。在我校讀3年，然后直接到火炬高職院讀2年，可節(jié)省1年的讀書時間。第二個途徑是在我校就讀的第三年，高職院校會直接到我校招收優(yōu)秀中職畢業(yè)生，我校今年有26人報考了，其中24人被錄取了。第三個途徑是參加每年6月份的高職高考，我校每年都會開設(shè)1－3個高職高考班。其實東升高中、古鎮(zhèn)高中、小欖實驗高中的大部分同學(xué)也是與我校的高職高考班的同學(xué)一樣參加高職高考的。同學(xué)們，說一千、道一萬，目的只有一個。就是請同學(xué)們在畢業(yè)后何去何從的問題上認(rèn)真參考我的建議。最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢想成真，祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、萬事勝意！第四篇：中職學(xué)校招生宣傳演講稿中職學(xué)校招生宣傳演講稿各位同學(xué)：大家好！再過一段時間，你們即將迎來中考。中考是被許多人認(rèn)為的人生第一轉(zhuǎn)折點，因此大家的精神可能會高度緊張，有的同學(xué)已經(jīng)全力以赴把精力投入到復(fù)習(xí)迎考之中。當(dāng)然，努力學(xué)習(xí)是好事，但過于緊張，有時也會影響成績的發(fā)揮，所以我奉勸大家還是要放下包袱，張弛有度。目前，社會和家長普遍存在著一種觀念：“考不上高中就是窮途末路，不讀大學(xué)就是沒出息”。如何來看待這個問題，今天我想利用這個機會和同學(xué)們一起探討一下：什么才是科學(xué)的成才觀。其實，考不上“高中”并不是窮途末路，還有很多成才的路可以走；考不上大學(xué)你們同樣可以成才。究竟選擇怎樣的路，要根據(jù)每個人的能力和特點，不能一概而論。在這里我要跟大家說的第一話題是：一．報讀職業(yè)學(xué)校就是一條很好的成才之路。常言道：家有萬金，不如一技在身。如今的職業(yè)學(xué)校有廣闊的發(fā)展前景。1．與市場零距離，我國職業(yè)教育持續(xù)保持高就業(yè)率職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是直接面向市場辦學(xué)，無論是專業(yè)的設(shè)置，還是學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)安置，都必須從市場需求出發(fā)。縱觀這幾年，普通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出，每年有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生不能順利找到工作，相反社會對各類技能型人才需求量卻很大，有時還供不應(yīng)求。在新的形勢下，許多企事業(yè)單位在用人方面紛紛改變了方式，更新用人觀念。在現(xiàn)代化的經(jīng)濟建設(shè)中，讀職業(yè)學(xué)校擁