七年級上學期英語教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。三．教材分析：新目標任務(wù)型教學的特色理念《新目標英語》是以任務(wù)為基礎(chǔ)的語言教學，在教材的設(shè)計上，遵循了自然言語、情境真實性、語言形式為交流功能性服務(wù)、層層深入階梯型發(fā)展語言能力、在做中學等最新教學原則和理念，注重引導學生體會文化差異，培養(yǎng)學生自主學習能力，完全符合教育部的《義務(wù)教育階段英語課程標準》的要求。本教材的教學理念：“知識用于行動”，強調(diào)“語言應(yīng)用”，培養(yǎng)“創(chuàng)新、實踐能力”，發(fā)展“學習策略”。人教社《新目標英語》教材的幾大特色：。一幅幅充滿情趣，幽默生動的畫面，令你眼睛一亮。它不僅版面設(shè)計充滿新意，而且在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面更富有創(chuàng)意、更具時代感，更有現(xiàn)代氣息，更加貼近學生的生活，讓學生對這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣，和學習欲望。每個單元的選材都來源于學生的學習和生活。緊緊地與學生的年齡特征、認知結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)驗聯(lián)系在一起。如第一冊的十二個話題：認識新朋友、教室里的物品、家庭成員、食品、購物、電影、參加社團、生活習慣、學習科目。由于這些都是學生熟悉的話題，生活中經(jīng)常碰到的事情，所以學生容易接受，學習熱情自然也高。使教學活動由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。針對中國學生學英語普遍存在的“聾啞病”，不學“啞巴英語”，教材設(shè)計了大量的聽說讀寫材料。每個單元都有語言活動，且內(nèi)容不同，形式多樣，學生對這些活動充滿興趣，所以大家都能情緒高昂地參加pair work, group work, games等活動。學生們充滿了自信，開心地練習說英語，同時又鍛煉學生的團隊合作意識。第一冊有詞匯700個左右，第二冊約450個，第三冊約450個，第四冊約400個，第五冊約500個，合計2500個。這一點正好達到《英語課程標準》5級的要求。大大豐富了學生的詞匯量，讓學生能更好地表達自己的所思所想。同時也要求學生必須采取有效的記憶單詞的方法，就會事半功倍，否則難以適應(yīng)教材的要求。這時學生特別需要教師的指導。此外，2012年七年級新生采用了改版后的七年級上冊Go for it!新版教材。與舊版教材相比，新版教材少了三個單元，即舊版教材的Unit 9 Do you want to go to a movie? 和 Unit 10 Can you play the guitar? Unit 11 What time do you go to school?被刪除，原本的第十二單元改為現(xiàn)在的第九單元，即新版七年級上冊英語教材，不包括三個預備單元在內(nèi)，總計九個單元。而且，中間的期中復習單元也已被刪除。這樣一來，整個七年級上學期的學習任務(wù)就減輕很多，有更多的時間給學生們夯實學習英語的基礎(chǔ)知識。四．具體措施：每天聽課文的錄音對話，熟讀至能夠背誦課文中的對話。目的要加強他們的語感。每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，實施關(guān)注“情緒教育”。實施“任務(wù)型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力以及同伴，團隊協(xié)作能力。在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動和游戲，吸引和組織他們積極參與，如進行單詞競賽、學唱英文歌、堅持值日生報告等。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。利用直觀教具和教學輔助媒體，激發(fā)興趣，增加容量，整體優(yōu)化課堂教學。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。五．課程安排及教學進度：第一周－第三周：Starter Units13第四周—第五周：Unit 1Unit 2 階段性檢測第六周—第七周：Unit 3Unit 4階段性檢測第八周－第九周：Review Unit 1Unit 4 期中復習階段第十周—第十一周 ：Midexam of Unit 1Unit 4 迎接期中考試第十二周—第十三周：Unit 5Unit 6 階段性檢測每十四周—第十五周：Unit 7unit 8 階段性檢測第十六周—第十七周：Unit 9 階段性檢測第十八周—第十九周：Review Unit 5Unit 9 復習迎接期末考試2012年9月6日第四篇：七年級上學期英語教學計劃七年級上學期英語教學計劃晨光中學王亮一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學
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