黑龍江省雙鴨山市20xx-20xx學(xué)年高一9月月考語文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-09 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)，我只好走了。 ” 帥子就用二十萬買回了玉璽。第二天，他就帶著玉璽趕了幾千里路到了大師那里 。大師用放大鏡足足端詳了半個(gè)小時(shí)，最后開口說： “ 這東西你用多少錢弄來的？ ” “ 三十萬。 ” 帥子撒了個(gè)謊。他想賣給大師。大師完全有能力吃下。 “ 好眼力！ ” 大師拍著他的肩膀說， “ 你準(zhǔn)備賣多少？ ” “ 您是我的恩人，您看著給！ ” 大師伸出一個(gè)巴掌晃了晃。 “ 五十萬？ ” 大師笑了： “ 五千元。我說的是這假玉璽的手藝，而這玉璽本身大約也就兩百元左右。 ” “ 什么？ ” 帥子跳了起來。 大師將他按下，說： “ 鑒定古玩必先要懂贗品。你跟我學(xué)了幾年，只學(xué)會(huì)了怎樣鑒定真品，而沒有學(xué)會(huì)怎樣鑒別贗品。當(dāng)初我要你留下來 ，為的就是要教你這一招，只是你太急于自立門戶了，學(xué)藝不精，吃虧上當(dāng)是遲早的事。 ” 大師又拿起 “ 玉璽 ” ，感慨地?fù)u搖頭， “ 玉是老玉，字是新刻的。這造贗人真是高手，想不到現(xiàn)在還有這樣的高手！連我也幾乎被騙了！ ” 李土方，高手？帥子癱倒在地。 （ 1）下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分）（ ）（ ） A．小說的題目很有特點(diǎn)，一語雙關(guān)。 “ 高手 ” 既指小說中的帥子，又指李士方，而前者在后者面前相形見絀，自愧不如。 B．小說中 “ 李士方哆哆嗦嗦地從包里掏出個(gè)東西來 ” ，這里的 “ 哆哆嗦嗦 ” 運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫 ，細(xì)致地刻畫出李士方當(dāng)時(shí)緊張的心理。 C．帥子故意不買李士方的玉佩，是他用的一計(jì)。他是想讓李士方拿出更好的寶物，而這也正中李士方的下懷。 D．小說在刻畫人物形象時(shí)，全部運(yùn)用了正面描寫的方法，通過人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。 E．這篇小說情節(jié)曲折生動(dòng)，引人入勝，通過一個(gè)生動(dòng)的故事表現(xiàn)了比較深刻的意蘊(yùn)，讓人讀后有所感悟。 （ 2）小說第一段內(nèi)容有什么作用？請簡要分析（ 6分） （ 3）小說中的李土方是怎樣的形象？請簡要分析（ 6分） （ 4）有人認(rèn)為，小說的最后三段可以刪去，表達(dá)效果更好，你認(rèn)為如何？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?8分） 六、語言文字運(yùn)用 ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分 ） [ZXK] ①黨員干部應(yīng)該始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，恪盡職守， ，勤勉工作，當(dāng)好履職盡責(zé)的表率，向人民交上一份滿意的答卷。 ②為了順利完成博士論文答辯，小李一個(gè)月來 ，爭分奪秒，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，最終，他的答辯贏得了教授們的一致好評(píng)。 ③唐太宗李世民盡心國事， ，勵(lì)精圖治，重視吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，減輕賦稅，發(fā)展生產(chǎn)，于是有了被史家稱道的“貞觀之治”。 A．夙興夜寐 宵衣旰食 夙夜在公 B．夙夜在公 夙興夜寐 宵衣旰食 C．宵衣旰食 夙夜在公 夙興夜寐 D．夙夜在公 宵衣旰食 夙興夜寐 17．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3分） A．隨著生活水平的日益提高，中國社會(huì)正在由“吃飽”向“吃健康”轉(zhuǎn)變，在這一進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，讓老百姓吃得放心，很大程度上取決于政府的執(zhí)政水平。 B．汽車限購令早已有許多傳聞，非但沒有為城市治堵，倒是激發(fā)了許多購車族 的欲望，提前加入有車族，使城市道路更加擁堵不堪。 C．新鮮蔬菜口感好，營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用新鮮蔬菜應(yīng)該洗凈較為安全。 D．針對今年春運(yùn)期間旅客流量大、交通繁忙的情況，首都機(jī)場將加強(qiáng)航站樓前交通管理，加大樓前違章停放車輛的拖移和處罰力度。 18．填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（ 3分） 何謂“角色之衡”？ ，這是由舞臺(tái)藝術(shù)的整體性和綜合性決定的。由于天賦、機(jī)緣、人氣等各方面的限制，能成頭牌的畢竟是 極少數(shù)。因此，在人才培養(yǎng)上既要勇于“開小灶”，為有潛力成為金字塔頂端的演員創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)、實(shí)踐和拜師的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也要為二三線配角演員的培養(yǎng)制訂扎實(shí)可行的計(jì)劃。 A．戲曲需要的不僅僅是一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角，還需要作為四梁八柱的相對整齊的配角 B．戲曲需要的不僅僅是作為四梁八柱的相對整齊的配角，還需要一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角 C．戲曲需要的不是一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角，而是需要作為四梁八柱的相對整齊的配角 D．戲曲需要的不是作為四梁八柱的相對整齊的配角，而是需要一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角 字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過 20個(gè)字。（ 6分） 從人的智能發(fā)展角度來看，① 。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，讓每個(gè)學(xué)生都能在已有智能結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上發(fā)展，是素質(zhì)教育的內(nèi)在目標(biāo)。從現(xiàn)實(shí)的教育目標(biāo)來看，② ，如果取消文理分科，農(nóng) 村一些高中師資力量薄弱，辦學(xué)力量不足，現(xiàn)有教育資源上不均衡，學(xué)生發(fā)展勢必受到影響。改革開放 30年來，分科性的專業(yè)人才仍是社會(huì)的主要需求，也是最見成效的 培養(yǎng)對象。因此，在當(dāng)前條件下，③ 。 七、作文 閱讀下面文字，從材料內(nèi)含的豐富意蘊(yùn)中選擇一個(gè)角度作文。題目自擬，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于 800字。 一只四處漂泊的老鼠在佛塔頂上安了家。佛塔里的生活實(shí)在是幸福極了，它既可以在各層之間隨意穿越，又可以享受到豐富的供品。它甚至還享有別人所無法想象的特權(quán)，那些不為人知的秘笈，它可以隨意咀嚼；人們不敢正視的佛像，它可以自由休閑，興起之時(shí)，甚至還可以在佛像頭上留些排泄物。每當(dāng)善男信女們燒香叩頭的時(shí)候，這只老鼠總是看著那令人陶醉的煙氣，慢慢升起，它猛抽
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