【文章內(nèi)容簡介】 ”。寫清批改日期，批語簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。（6）認真進行教學(xué)質(zhì)量分析。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，本學(xué)期學(xué)校緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個中心開展相關(guān)工作。其中對六年級畢業(yè)班的教學(xué)尤為重視。本召開了四次六年級教學(xué)研討會，舉行了7次月質(zhì)量檢測活動。通過檢測，認真分析、查找優(yōu)勢與不足，發(fā)揚長處，改進不足，盡快查缺補漏、強化整改措施，進一步增強了質(zhì)量意識。（7）豐富教學(xué)活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高。本教導(dǎo)處舉行了講故事比賽、作文比賽、演講比賽、英語書寫比賽等一系列活動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時學(xué)校積極參加教體局組織的各項比賽。在研學(xué)旅行活動中，學(xué)校老師在邱校長的領(lǐng)導(dǎo)下群策群力，團結(jié)一心，組織學(xué)生外出研學(xué)，回校指導(dǎo)學(xué)生或?qū)懷袑W(xué)日記，或講研學(xué)感受。通過努力，由劉赟老師和陳玉華老師指導(dǎo)的本活動在全縣比賽中榮獲二等獎。在全縣辯論賽中，指導(dǎo)老師與班級語文老師也盡心盡力，雖然沒有取得很好的結(jié)果，但是通過老師的指導(dǎo)，我們看到了學(xué)生的進步，看到了學(xué)生的自信。 提升教師科研水平本學(xué)期，教研處鼓勵教師積極參加各類比賽，以促進教師科研水平的提高。其中全市論文比賽參與教師十幾人次，比以往幾年都更加積極，還有全省青少年科技大賽，市級課題立項等，參加的老師與往年都有所增加?？梢娊處熆蒲械臒崆榕c以往比較提高不少。三、打造課程特色 促進學(xué)生多維度發(fā)展本，學(xué)校積極響應(yīng)教體局要求，根據(jù)學(xué)生與師資情況，開設(shè)了12門自主拓展課程。通過學(xué)生自主選課，一個星期固定兩節(jié)課的授課，一個下來，有部分同學(xué)，在某些課程方面得到了一些提升。同時，學(xué)校下一步將繼續(xù)打造《走進中華成語》校本課程，將之前校本教材進一步完善，通過一系列活動與評價，將本課程落到實處，做出特色。讓學(xué)生傳承中華經(jīng)典，提高品德素養(yǎng)，豐富語言積累。四、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)在工作之余，加強政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)注時事政治，努力提高自身的政治敏銳性。同時，多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，多加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。五、知不足而后進一個下來，個人遵紀守法，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力做好自身的教學(xué)工作和學(xué)校的教學(xué)管理工作，有一些成績，但是不足之處也非常之多：，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。由于老師們對課題研究認識過淺，缺乏課題研究的相關(guān)經(jīng)驗，少數(shù)教師缺乏實實在在搞教研和開展課題研究的作風(fēng)，沒有將研究落到實處。今后學(xué)校將全方位地促使教師積極參與到課題研究之中，有效調(diào)動教師參與課題研究的積極性和主動性，促使每位教師在不同程度上得到發(fā)展和提高，為今后教科研工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。，以便做到上有想法與布置，下有落實與反饋，形成良性循環(huán)管理?！坝锌湛罢壑表氄?莫待無花空折枝”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見，用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。一如既往支持與配合學(xué)校的教學(xué)管理工作，與全體老師一起齊心協(xié)力，攜手并進，讓我們明德小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再更上一層樓。玉山縣明德小學(xué) 陳禮燕2018年5月24日第三篇：小學(xué)分管教學(xué)副校長述職報告小學(xué)分管教學(xué)副校長述職報告時光飛逝，又一在繁忙工作中不知不覺而去。在過去的一年里，作為分管教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣，在校長劉為民同志帶領(lǐng)下，牢固樹立“質(zhì)量立校，特色立校，一切為了師生發(fā)展”的理念，以“責(zé)任教育”為抓手，打造負責(zé)任的課堂，開展負責(zé)任的教研，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻，用智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展。現(xiàn)將一年來自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中得到成長。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，圍繞學(xué)校發(fā)展目標，在教學(xué)管理中主要著力做好了以下工作：一、以精細化管理促進常規(guī)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命之源。開學(xué)初，我組織教師討論、修訂《泰州市刁鋪中心小學(xué)作業(yè)檢查細則》，以此為突破口，做好教學(xué)常規(guī)的過程管理。從集體備課、個性作業(yè)的布置及批改（如師生錯題集、讀書筆記等）、課后反思、聽課筆記等環(huán)節(jié)入手，做好每月一次的常規(guī)檢查和重點跟查，并于全校教師周前會上進行通報反饋，將教學(xué)常規(guī)落實情況與績效工資掛鉤。在區(qū)教研室組織的教學(xué)工作抽查中，我校的管理工作獲得肯定，去年10月在區(qū)教學(xué)管理工作經(jīng)驗交流會中做“老樹出新枝 奮發(fā)正當(dāng)時”的經(jīng)驗介紹。二、以互動式教研落實校本教研減負增效提質(zhì)的主陣地在課堂。我組織各教研組討論，開展以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點，教師向后退、學(xué)生走上前的“自主有效課堂”教學(xué)模式的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，向40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)年三個主要學(xué)科教研組積極開展研課活動。人人上一節(jié)研討課，人人參與聽課，人人參與評課。上課時，教師認真準