【文章內(nèi)容簡介】 解決措施，使問題和矛盾得到圓滿解決，表現(xiàn)出強(qiáng)大的處理復(fù)雜和突出問題的應(yīng)變能力。2014寧夏國考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來的力量在題目的設(shè)置上，越來越動態(tài)，有情節(jié)性。題目素材的選取上多種多樣。情境應(yīng)變題目體現(xiàn)出綜合化、交叉化的趨勢，會把人際關(guān)系和計(jì)劃組織協(xié)調(diào)相結(jié)合。情境應(yīng)變題是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試題型組合的一部分，考查工作場景的試題較多，諸如開會、現(xiàn)場視察、基層走訪、接受媒體訪問時出現(xiàn)的突發(fā)狀況。我國處于社會轉(zhuǎn)型期，人民群眾內(nèi)部矛盾錯綜復(fù)雜，這就需要考生具備應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力和遇到棘手問題沉著冷靜的心理素質(zhì)。在2012年面試中出現(xiàn)了一個新的變化，那就是情境應(yīng)變題真正體現(xiàn)了現(xiàn)場的應(yīng)變反應(yīng)，一種“情境模擬對話”的新興題型隨之誕生。這種類似于現(xiàn)場表演小品的形式非常能考查考生的能力。廣大考生需要關(guān)注此類題型?？忌趹?yīng)對情境模擬應(yīng)有一定的準(zhǔn)備，突出現(xiàn)場感。例如：如果你是隊(duì)長，去和建筑工隊(duì)協(xié)調(diào)，與工頭溝通，處理垃圾亂倒和嗓音過大的問題。你準(zhǔn)備怎么辦? 自我認(rèn)知題自我認(rèn)知題不是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試的必考題型。早期“自我介紹”考查較多，2012年基本沒有出現(xiàn)此類試題。建議考生還是要準(zhǔn)備一份自我介紹，好好地梳理自身履歷，以備應(yīng)試。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論無領(lǐng)導(dǎo)小組討論能夠使所有考生在同一時間內(nèi)表現(xiàn)自己，考官可以再同一時間內(nèi)對幾位考生進(jìn)行分析比較，掌握考生的整體水平，考生在近50分鐘的談?wù)摃r間內(nèi)，會相對放松地發(fā)表自己的見解。2014寧夏國考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來的力量未來趨勢：個人陳述階段突破傳統(tǒng)，更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，不僅要求考生針對材料提出有高度、有深度的問題，而且要求考生迅速進(jìn)入角色，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。討論的主題更加注重解決實(shí)際問題，突出考察解決問題的能力。三、趨勢分析廣大考生非常關(guān)心此部分內(nèi)容，中公教育研究專家經(jīng)研究認(rèn)為，2013年出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試會體現(xiàn)如下規(guī)律：面試形式絕大多數(shù)考生需要認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化面試，天津、江蘇、內(nèi)蒙古出入境檢驗(yàn)檢疫局的考生需要特別認(rèn)真準(zhǔn)備無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試。這就要求考生在準(zhǔn)備階段掌握各類題型基本答題思路，有針對性的進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的訓(xùn)練。面試題量采用結(jié)構(gòu)化面試的有望繼續(xù)沿用45道題的模式。對于材料題目，考生要注意時間的把握。面試時間結(jié)構(gòu)化為2025分鐘，有望繼續(xù)由考生靈活把握。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試持續(xù)1小時應(yīng)該不會改變。面試題型考生需要重點(diǎn)把握：綜合分析題，尤其是最近的熱點(diǎn)，包括民生、政治、經(jīng)濟(jì)等問題，能夠了解并深刻分析，對事件的產(chǎn)生和解決都能夠從宏觀進(jìn)行分析并提出可執(zhí)行的解決措施。以材料題形式出現(xiàn)的人際關(guān)系題，問題中往往會出現(xiàn)多個主體，多個矛盾，并且會給考生設(shè)置一個具體的身份，讓你去解決問題。2014寧夏國考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來的力量情景模擬題，考察考生能不能控制自己的情緒、能不能機(jī)智的弱化矛盾、能不能恰當(dāng)?shù)奶幚韱栴}。所以要求考生考慮全面周到，思維反應(yīng)敏捷。突出細(xì)節(jié)的組織管理題，問題越來越具體，所以要求考生能夠突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，把握住核心目標(biāo)進(jìn)行分析，注重細(xì)節(jié)。例如：你是教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織突擊檢查某中學(xué)的食品安全問題，你怎么組織?題目趨勢越來越細(xì)化，給考生設(shè)定一個身份來解決具體的問題。希望廣大考生認(rèn)真準(zhǔn)備一份自我介紹，對自己有個詳細(xì)的了解才能自如的回答自我認(rèn)知題目，以不變應(yīng)萬變。社會熱點(diǎn)考生可以重點(diǎn)關(guān)注考前2個月的熱點(diǎn)，比如醫(yī)改、異地高考、社會公平、慈善等，考生可以把熱點(diǎn)的重點(diǎn)選擇在“德”方面。要求考生能夠深入了解并分析，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到根源解決問題。四、真題展示2013年2月27日出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題、上班玩游戲的懶散現(xiàn)象，實(shí)行干部問責(zé)制，你怎么看? ，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)邀請參會對象的工作，你怎么做? ，組織合唱隊(duì)練習(xí)了很久，在參加文藝匯演的前一晚，節(jié)目臨時取消了，你怎么安慰大家? ，你負(fù)責(zé)展位相關(guān)工作，但是進(jìn)場后，發(fā)現(xiàn)主辦方私自改動了你們的展臺位置，還減小了展臺面積，你怎么處理? 2012年2月22日上午出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題 材料題2014寧夏國考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來的力量張勇，做了4年村官后被分配到轄區(qū)城管支隊(duì)，主要負(fù)責(zé)和上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，維護(hù)市容市貌，其所在地地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,轄區(qū)內(nèi)有很多高新產(chǎn)業(yè)園，所以有很多青年職工，人員復(fù)雜。因?yàn)榕f城改建，導(dǎo)致又有很多外來務(wù)工的施工人員，也有些服務(wù)人員，所以工地亂倒垃圾的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)派一名同事李佳和你去建筑工地溝通解決此事。到了工地之后，工地的負(fù)責(zé)人推諉不予配合，稱這些建筑工人多為臨時雇傭，自己也是新來工地的工作人員，問題不好解決。同事李佳因此事極為氣憤，回到單位后向領(lǐng)導(dǎo)抱怨，覺得此事無法繼續(xù)再開展下去。另外，轄區(qū)內(nèi)也有很多無照經(jīng)營的小商小販，長時間影響小區(qū)環(huán)境，作為城管，張勇和他的同事們一起清除了這些小商販，但是有些居民對此不理解，認(rèn)為這樣給轄區(qū)居民帶來了很大的不便，甚至是指責(zé)城管只顧自己的功績，對此意見很大。問題一：有群眾舉報建筑工地建筑物亂擺亂放，垃圾也隨地亂扔，假如你是張勇，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查此事，請問你將如何開展? 問題二：張勇和李佳與工程隊(duì)的負(fù)責(zé)人就建筑垃圾亂倒的問題進(jìn)行溝通，但是未果，如果領(lǐng)導(dǎo)讓你再單獨(dú)去工地與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，你會怎么做? 問題三：市衛(wèi)生部、質(zhì)檢部、工商局三天后要聯(lián)合做一個關(guān)于食品安全的檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓你全力配合，做好協(xié)助工作，你會如何做? 問題四：2014寧夏國考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來的力量無照攤販對于小區(qū)居民生活帶來了一定的影響，并且產(chǎn)生了大量的垃圾，作為城管取締路邊的一些小商販，但卻招致部分群眾的不滿，說沒了小商販會給生活帶來很多不便，指責(zé)城管這樣是亂管，請問你怎么看? 2011年2月24日上午國家多部委面試真題，給予老人更多精神關(guān)懷，國家擬立法規(guī)定子女除了贍養(yǎng)老人之外還要時常的關(guān)心和看望老人，問對這一做法你怎么看。，甚至有人走上犯罪道路。如果你是婦聯(lián)部門的一個工作人員，針對上述情況策劃活動，請舉出三個主題，并以其中的一個主題為例，敘述實(shí)施中應(yīng)注意的重點(diǎn)。：小王是辦公室工作人員，李某是一退休職工，一日李某來找領(lǐng)導(dǎo)，小王向領(lǐng)導(dǎo)匯報后，領(lǐng)導(dǎo)說：你跟他說我不在。小王于是對老李說領(lǐng)導(dǎo)不在。可是老李沒走，一會領(lǐng)導(dǎo)出來了，遇到老李。老李說：你不是沒在嗎?領(lǐng)導(dǎo)說：我一直都在啊…… 于是老李到處說小王欺上瞞下，品質(zhì)差。下面有ABCDE五種不同的處理方式，分別是A小王向周圍的同事解釋。B小王向老李解釋。C小王向領(lǐng)導(dǎo)反映。D小王笑而不語。E小王通過這件事進(jìn)