20xx年外聯(lián)部第十二周工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 萌發(fā)觀察興趣?；顒訙?zhǔn)備，鈴鼓、碎肉等。：用積木或紙盒搭成的小路，中間散落幾個球?；顒舆^程一、猜猜誰來了。師幼圍坐在一起，教師神秘而又欣喜地設(shè)問：我們班里來了一位新朋友，猜猜他是誰?請出新朋友，親切地：哦，小小烏龜爬過來了。引導(dǎo)幼兒說一說烏龜長什么樣，你最喜歡烏龜?shù)氖裁?。二?小小烏龜爬過來。烏龜今天真高興，他爬呀，爬呀，爬過來。看看他是怎么爬過來的?烏龜還要爬到小朋友這里去，它是來向你們問好，看看他爬向誰?烏龜向哪個方向爬去，就請那一方向的幼兒對烏龜打招呼，如“你好，烏龜?！薄拔蚁矚g你，烏龜?！薄跋牒臀易雠笥褑?”等等?？梢哉堄變河檬秩ビ|摸烏龜?shù)纳眢w，說說有什么感覺。三、.逗烏龜。教師手持鈴鼓在烏龜上方搖晃，觀察烏龜受聲音刺激時的反應(yīng)。烏龜喜歡吃什么?請個別幼兒用碎肉來喂烏龜，觀察烏龜?shù)倪M(jìn)食情況。四、參觀烏龜?shù)募?。我們給烏龜造了一個新家，以后我們還要和烏龜做許多游戲。請個別幼兒送烏龜?shù)阶匀粎^(qū)的家，教師和其他幼兒隨同參觀烏龜?shù)纳瞽h(huán)境，離開時親切道別。活動二：語言〈猜猜誰來了〉 活動目標(biāo)：通過局部特征來推斷動物角色，發(fā)展邏輯推理能力。進(jìn)一步加深對各種動物特征的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：各種動物卡片（老虎、長頸鹿、鱷魚、螃蟹、獅子、大象、蛇等）。將動物卡片切分成四等份。烏龜頭飾一個，抽取卡片的箱子，動物應(yīng)聘板（白紙貼在墻上）。將活動室簡單布置成動物現(xiàn)場招聘會。請三個幼兒排練好表演：小動物來應(yīng)聘?；顒舆^程：一、動物來應(yīng)聘。烏龜兄妹的職業(yè)介紹所越開越大了，來找工作的動物也很多。于是，他們每周都要開一次動物招聘會。本周的動物招聘會又開始了。請三個小朋友扮演小動物來應(yīng)聘，教師扮演烏龜。（小動物說：“烏龜，我想找份工作?！睘觚攩枺骸澳銈冇袥]有帶照片？應(yīng)聘是要照片的。”小動物們都有拿出了自己的照片，烏龜老哥一看：??？怎么每張照片都只有一小部分？烏龜老哥看了半天也猜不出照片上是誰）二、猜猜是什么動物。教師出示這些只有局部特征的動物卡片，請幼兒猜猜這是什么動物的照片。幼兒猜出后，教師拿出其他三塊卡片將動物完整地拼擺出來。請幼兒到卡片箱內(nèi)抽取一張卡片，猜猜是什么動物來應(yīng)聘，并和同伴說說。三、拼拼照片。烏龜要求動物們來應(yīng)聘時要有完整的照片，可現(xiàn)在這里的照片都只有一部分，小朋友能不能想辦法把照片拼成完整的？教師請幼兒與同伴合作，找到相配的那一部分拼成完整的照片。拼好照片的幼兒，將照片粘貼在動物應(yīng)聘板上，與同伴自由觀看、交流。戶外活動：自選器械11月16日 周二 下午 活動一：美術(shù)《螃蟹一家》（一）11月17日 周三 上午 晨間活動：汽車活動一：語言《小烏龜開店》 活動目標(biāo)：根據(jù)動物的特性，有針對的幫助它們找工作。愿意幫助別人，感受幫助別人后的快樂?；顒又仉y點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)每種動物的不同特征，用語言進(jìn)行表達(dá)。活動準(zhǔn)備：收集各種動物，了解動物的一些特性?；顒舆^程：（一）烏龜開店了。教師講述故事。哪些動物有工作了？它們開什么店？為什么開這些店？（二）我們來開個動物介紹所。請幼兒開動物工作介紹所。教師扮演猴子，請幼兒幫忙介紹工作。說說，哪些工作適合猴子來做？請幼兒扮演各種動物，大家?guī)兔π游锝榻B工作。（三）我給烏龜當(dāng)幫手。教師引導(dǎo)幼兒在說出動物的特性后，介紹相應(yīng)的工作。這些動物除了能開這些店，還能開什么店？為什么？比如：青蛙可以開游泳館，當(dāng)游泳教練。獅子可以當(dāng)保安，不讓壞人干壞事；雄師也可以當(dāng)發(fā)型模特，進(jìn)行表演。蝴蝶可以開美容院，采集各種花粉，給人做美容。小結(jié)。動物的本領(lǐng)可真大呢，我們就好好利用這些本領(lǐng)，來為大家服務(wù)。小動物們向你們表示感謝，謝謝你們幫助它們找到了工作 活動二：科學(xué)《烏龜來賓》（詳案）活動目標(biāo)：（一）能按自己的意愿給烏龜起名、裝扮、使烏龜成為自己小組的一員。（二）初步建立與烏龜?shù)挠H密關(guān)系，萌生飼養(yǎng)烏龜?shù)呢?zé)任心。活動準(zhǔn)備：（一）課前讓幼兒觀察烏龜，準(zhǔn)備6只烏龜。按小組準(zhǔn)備相應(yīng)的絲帶、筆。（二）數(shù)碼照相機(jī)一只。（三）有關(guān)介紹烏龜生活習(xí)性的圖片?；顒舆^程：（一）了解烏龜。請幼兒說說自己飼養(yǎng)的烏龜有什么特點(diǎn)。教師出示圖片，講述烏龜?shù)奶匦?。（二）認(rèn)領(lǐng)烏龜。教師和幼兒一起給烏龜拍照，（提醒幼兒不要驚嚇烏龜）要求抓住烏龜可愛的摸樣。在電視中觀看烏龜?shù)恼掌?，說說哪一只烏龜最可愛。以小組為單位，討論認(rèn)領(lǐng)哪一只烏龜。教師提出認(rèn)領(lǐng)要求：①取名 ②設(shè)計烏龜?shù)募?③每天怎樣照顧烏龜?shù)某?④安排輪流值日。（三）討論、布置烏龜?shù)募液蜕睢Ｓ變悍纸M討論、布置。每組請一名幼兒上來交流討論結(jié)果。送烏龜回家，放入自然角。課后反思： 烏龜是孩
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