20xx個人技能培訓計劃[推薦五篇](編輯修改稿)
2024-10-21 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 負責形式：給出意見，并示范，注意聲音、語調(diào)、節(jié)奏和眼神的變化。②口語考試（每月一次）時間：周三下午（3，4,，5月各一次）口試內(nèi)容：學生綜合英語書任選一段負責人：全體教師（每位教師負責一組學生）負責形式：每次負責同一組學生，根據(jù)音準、連讀、節(jié)奏、語調(diào)等標準給出評價并評出abcd四檔，d檔學生參加下學期口語補考考試，仍不及格者參加口語培訓班。③語音語調(diào)訓練 內(nèi)容：英語電影配音或者是選自voa,bbc,nhk,cctvnews的新聞（提高學生的聽力和口語水平，糾正其語音語調(diào)，學會在具體的環(huán)境中使用相應的語言）負責人：英語視聽說教師負責形式：選擇學生喜愛并發(fā)音地道的英語電影或與時事相關的新聞，為學生提供臺詞，讓學生根據(jù)場景進行配音練習，并在語音、語調(diào)、連讀、弱化等方面給予指導。時間：英語視聽說前5分鐘 簡筆畫訓練方式：由教師開設簡筆畫系列講座，進行簡筆畫培訓，培訓后由學生自行練習，其中每周日晚自習為統(tǒng)一組織練習時間，學生每周上交一張簡筆畫作業(yè)，使用統(tǒng)一紙張。系組織對每周上交的作業(yè)進行檢查，并將優(yōu)秀的作品在櫥窗展出。負責人：閱讀課教師負責形式：對學生的簡筆畫進行檢查，評價。講課訓練內(nèi)容：綜合英語所學內(nèi)容 時間：綜合英語課 負責人：綜合英語教師負責方式：教師拿出完整的一課，讓學生備課，講課，然后由綜合英語老師組織學生評課，最后由老師給出意見或建議，著重訓練體態(tài)語言的微笑和手勢語言，要求在講臺前要大方得體所有動作與講解協(xié)調(diào)并與變化技能同時訓練。大二：培訓內(nèi)容為為個技能訓練，具體措施如下：內(nèi)容：導入技能、組織技能、結(jié)束技能，強化，提問等多種技能的綜合運用 負責人：教法教師負責形式：①通過觀摩課教學，老師先對每個技能進行講解，然后學生練習，老師和學生評課，最后老師給予意見或建議。②進入微格教室進行攝像，每個學生至少要經(jīng)過23次微格教學技能訓練，每次講課812分鐘，每次訓練23項教學技能；，然后組織學生自評，小組評議，并給出指導意見，對于不合格的學生，要反復訓練，直到合格為止。大三：培訓內(nèi)容為開設英語教材分析課、校內(nèi)模擬實習、教育實習。具體措施如下： 英語教材分析課 內(nèi)容：分析和把握英語教材的重點難點，學會各種教學方法和技能的綜合運用，完成聽說課、讀寫課、閱讀課、習題課的教學設計，并進行812分鐘的講課和5分鐘的說課。并學會課件制作。負責人：教法教師負責方式：以學生訓練為主，老師講解為輔。學生根據(jù)不同的課型完成教學設計，并將其制成課件。校內(nèi)模擬實習內(nèi)容：學生完成一次講課，一次說課，初高中教材均可 時間：6月末7月初負責人：全體教師（每人各負責一組）負責方式：聽學生講課，并給予指導，目的是提高學生的整體講課和說課水平。教育實習實習方式：通過頂崗實習，到實習基地實習和學生自己聯(lián)系實習學校相結(jié)合 時間：7月初10月末 負責人：全體教師負責方式：在學生教育實習返校后，組織學生進行講課和說課，驗收學生的實習成果，并傾聽學生在實習中的心得、反饋的意見或建議，并針對這些意見和建議及時對教學做出調(diào)整。第三篇：技能炊事員培訓計劃技能炊事員培訓計劃學校食堂管理人員與從業(yè)人員是學校食品衛(wèi)生的直接管理者和操作者，加強對學校食堂管理人員與從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識培訓，是不斷提高學校食堂管理人員與從業(yè)人員業(yè)務素質(zhì)的必要手段，也是預防食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發(fā)生和流行的有效途徑，對落實各項食品衛(wèi)生安全措施、確保廣大師生飲食衛(wèi)生安全、維護學校正常教學秩序、保障社會穩(wěn)定具有重要意義。根據(jù)我校實際，特制訂食品衛(wèi)生安全培訓計劃。一、培訓目標通過培訓使學校食堂管理人員與從業(yè)人員了解并掌握基本的食品衛(wèi)生法律法規(guī)以及食品衛(wèi)生、膳食營養(yǎng)的基本知識，樹立良好的職業(yè)道德和服務意識，并自覺在實際工作中遵守相關的法規(guī)和食品衛(wèi)生操作規(guī)范，最終達到全面提升學校食品衛(wèi)生管理水平、減少和控制學校集體食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發(fā)生和流行的目的。二、培訓對象學校食堂的管理人員和從業(yè)人員。三、崗位基本要求食堂管理人員(1)熱愛師生，敬業(yè)愛崗、具有強烈的事業(yè)心和責任感，熱心為教育事業(yè)服務。(2)身心健康、道德品質(zhì)好，具有食堂從業(yè)人員健康合格證。(3)初中或以上文化程度、具有一定的管理經(jīng)驗。(4)參加崗位業(yè)務培訓并取得合格證明。食堂從業(yè)人員(包括炊事員、采購員、保管員等)(1)熱愛師生和本職工作，熱心為教育事業(yè)服務。(2)身心健康、道德品質(zhì)好，具有食堂從業(yè)人員健康合格證。(3)具有一定的文化基礎。(4)具有良好的個人衛(wèi)生習慣。四、培訓內(nèi)容法律法規(guī)知識《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等。食品衛(wèi)生管理知識(1)食堂建筑、設施與設備、食堂布局的衛(wèi)生要求。(2)水源管理以及環(huán)境衛(wèi)生要求。(3)衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責任制度：“飲食衛(wèi)生制度”、“餐(飲)具洗滌、消毒、保潔衛(wèi)生管理制度”、“食品采購、儲存、加工、銷售制度”、“庫房管理制度”、“食品衛(wèi)生責任追究制度”等。(4)個人衛(wèi)生要求。食品加工操作衛(wèi)生要求(1)食品采購與運輸衛(wèi)生要求；(2)食品驗收入庫與儲存衛(wèi)生要求；(3)食品加工烹飪與分餐衛(wèi)生要求；(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷與消毒衛(wèi)生要求。常見的食物污染及其預防控制知識。食
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