201x年紀念教師節(jié)座談會領導發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-10-21 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，沒有大膽去嘗試，在選聘優(yōu)秀校長、選拔優(yōu)秀人才、培養(yǎng)優(yōu)秀教師方面，還沒有形成一整套的機制體制，還是沿用原來的老模式。當然，我們也做了一些嘗試和探索，如南昌三中的引進，但步子不夠大，邁得不夠開，既沒有讓優(yōu)秀老師脫穎而出的激勵機制，也沒有讓優(yōu)秀老師留下來的保障機制。這些，成為我們辦好優(yōu)質(zhì)高效均衡教育的瓶頸問題，影響了辦好人民滿意教育的發(fā)展速度，需要我們下力氣去解決?？偟膩砜矗覀兊慕逃媾R三大矛盾，即經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾，人民群眾期盼良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺的矛盾，增強教育活力與體制機制束縛的矛盾，因此我們必須切實增強抓好教育工作的積極性和主動性。要充分認識到，加快提升優(yōu)質(zhì)教育，是我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切要求。要充分認識到，加快提升優(yōu)質(zhì)教育，是增強我區(qū)競爭力的客觀需要。要充分認識到，加快提升優(yōu)質(zhì)教育，是人民群眾的熱切期盼。全區(qū)廣大教師要站在這樣的高度看待自己這份事業(yè)，教育部門要主動作為，積極探索創(chuàng)新辦學體制和管理體制，區(qū)委、區(qū)政府也將更加關心、支持教育事業(yè)的發(fā)展，共同推進青山湖區(qū)教育事業(yè)邁上新的更高的臺階。在這個過程中，關鍵是要把握這么幾個問題：第一，要提升優(yōu)質(zhì)教育，必須確保教育均衡。教育均衡的背后實際就是教育公平，這是社會公平的重要基礎。近年來，我區(qū)把義務教育均衡發(fā)展作為教育工作的重頭戲，優(yōu)先決策，優(yōu)先保障，投入4個多億完成了南鋼學校、義坊學校、青新小學等12個新改擴建工程，啟動豫東學校、培英學校、京東學校等6個原址和異地新建、擴建工程。通過撤并村小、優(yōu)化中小學校布局、整合教育資源、改善辦學條件、加大教育投入尤其是農(nóng)村學校經(jīng)費投入、招聘教師充實師資力量等舉措，有效促進了全區(qū)各類教育的均衡發(fā)展，促進了教育公平?？梢哉f，“有學上”“上得起學”問題已經(jīng)基本解決。大家都知道，隨著社會的進步與發(fā)展，老百姓對進一步提升教育質(zhì)量的呼聲日趨強烈，讓孩子“上好學校，找好老師，受好教育”，望子成龍、盼女成鳳，這是每一位家長的期望。實際情況是，農(nóng)村學校與城區(qū)學校相比，雖然在教育投入、辦學條件、配套設施等方面基本一致，甚至有些農(nóng)村學校比城區(qū)學校配置還要高點，然而農(nóng)村學校經(jīng)費緊張、編制緊缺、教師流動大、辦學環(huán)境相對簡陋等問題依然突出。為此，我們要打破制約教育均衡發(fā)展“堅冰”，全力縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距。一方面黨委政府要加大投
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