20xx-20xx第一學(xué)期初中信息技術(shù)教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-10-21 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系統(tǒng)安全。規(guī)范文件管理。隨心所欲畫圖畫。初識因特網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。文本處理。掌握文件和文件夾的刪除、還原方法；認(rèn)識常用的圖片文件格式；認(rèn)識電子郵箱的作用；學(xué)會申請電子郵箱；學(xué)會收發(fā)電子郵件；認(rèn)識電子郵件的格式；學(xué)會繪制簡單的圖形；掌握自選圖形格式的設(shè)置；掌握表格的插入方法；會在表格中輸入文字；掌握在表格中插入和刪除行列的方法；會簡單修飾表格的方法；了解分欄的方法；了解打印預(yù)覽的功能；學(xué)習(xí)制作賀年片。重點掌握：文件的刪除；圖片的瀏覽；申請電子郵箱；收發(fā)電子郵件；學(xué)做郵票；制作一周時間計劃表；表格的修改；頁面設(shè)置；學(xué)做新年賀卡。五、教學(xué)措施１、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。２、仔細講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。３、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。４、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。六、課時安排 七年級：第一章 信息技術(shù)與信息社會 3課時 第二章 計算機基礎(chǔ)知識 13課時 八年級： 第三章 文本處理５課時 第四章初識WORDWORD窗口的認(rèn)識、創(chuàng)建、打開、文檔的保存５課時第五章 文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。４課時九年級：第六章因特網(wǎng)使用初步５課時 第七章電子表格的常規(guī)使用６課時學(xué)生狀況分析：九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊，整體成績提高還有待努力。教學(xué)目標(biāo)：初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、文件夾操作、文字處理、電子表格或Powerpoint操作和IE瀏覽五個模塊。本學(xué)期將著重對這五部分內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。第三篇：信息技術(shù)教學(xué)計劃(第一學(xué)期)高一信息技術(shù)（必修）第一學(xué)期教學(xué)計劃一、教學(xué)簡析今年是使用教科版的《高中信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）教材，第一學(xué)期主要學(xué)習(xí)教材的前四部分主要包括：第一章《信息與信息技術(shù)》；第二章《信息的獲取》；第三章《信息的編程和智能化加工》。二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求第一章是描述信息的基本特征；知道信息的應(yīng)用價值；列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例；了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢。第二章是知道信息來源的多樣性、一般分類、實際意義；學(xué)會根據(jù)信息需求選擇信息來源；掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧；了解搜索引擎的相關(guān)知識（簡單原理、工作原理）；文件的概念與類型；網(wǎng)絡(luò)資源與文件的關(guān)系；FTP使用現(xiàn)狀；因特網(wǎng)中文件資源的分布；文件資源的查找方法；文件資源的下載；了解一些在線運行數(shù)據(jù)庫；了解數(shù)據(jù)庫中信息的特點；初步學(xué)會從提供公開服務(wù)的數(shù)據(jù)庫中獲取信息；管理下載的信息。第三章是認(rèn)識信息加工的重要性及其意義；知道信息加工的一般過程；了解計算機信息加工和類型；初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法；認(rèn)識其工作過程與基本特征；了解實際生活中常見的人工智能應(yīng)用及應(yīng)用前景；學(xué)會使用常見智能軟件工具解決實際問題。三、學(xué)生情況分析優(yōu)勢：計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的
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