【文章內(nèi)容簡介】 晉升、創(chuàng)優(yōu)的條件，實行“鞏固率”一票否決制，班主任認真做好學生的思想政治工作，及時進行心理疏導。加強學籍管理，嚴格轉學、休學、復學、審批手續(xù)，完善學籍管理工作，加強年段、班級跟蹤管理制度，做好后進生的轉化工作，確立了“轉化一個后進生與培養(yǎng)一個尖子生同樣重要”的指導思想，落實轉化后進生的措施。充分發(fā)揮家長委員會的作用，學校、家長、社會齊抓共管。更重要的是我校加強自身建設，增強學校自身的吸引力、凝聚力，同時加強對學生的常規(guī)管理，實行獎優(yōu)扶貧，從而保證了有較高的鞏固率。多方籌措資金實施校建，改善辦學條件。在上級主管部門的大力支持下，學校先后投資700萬元投入基礎設施建設，改善了辦學條件，學校面貌發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)建有兩座教學樓，一個設施齊全的人造草皮草場。教學儀器、設備按照一類標準配置。教學設施齊全、先進。按照“民主、科學、嚴格、求實”的指導思想辦學，堅持以教學工作為中心，以辦一流學校、創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)槟繕?，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，積極實施教育現(xiàn)代化，推動了學校各項工作的順利開展，保證了教育教學質(zhì)量逐年提高。學校認真貫徹《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》 等法律法規(guī)，做到依法治校、以德治校、制度管校，辦學行為規(guī)范。堅持把教工隊伍的師德建設和業(yè)務建設當作頭等大事來抓。樹立了一批師德高尚，業(yè)務過硬、成績顯著的老教師作為中青年教師的榜樣；有計劃地開展教學基本功競賽活動、教學全過程評優(yōu)活動、青年教師評優(yōu)活動、教研活動和科研活動，使一大批中青年教師成為教學骨干。近幾年來，有多多位教師被評為縣級先進教師。有60余篇教育教學論文在省市以上教育報刊上發(fā)表或獲獎。學校還把競爭機制引入教學管理之中，制訂了一系列規(guī)章制度，使學校管理走向制度化、規(guī)范化的軌道。端正辦學思想，強化內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量。（1）我校以質(zhì)量為生命，始終把教學工作作為中心工作來抓。針對學生學習成績和智力的高低，以開發(fā)智力、培養(yǎng)能力為目標，采用“因材施教、分層教學、分類推進”的方法，既大面積提高了教學質(zhì)量，又使一批學業(yè)優(yōu)秀的學生脫穎而出。對學習好、潛力大的學生舉力各種學科提升班，擴展知識的深度和廣度，鼓勵他們在各級各類學科大賽中獲獎；對學習中等的學生舉辦加強班，使他們不斷豐富充實自己，向優(yōu)秀生努力；對學習較差的學生，加強個別輔導，加強基本知識、基本技能的教學與訓練，促使他們向中等生靠攏?！耙虿氖┙?、分層教學、分類推進”的實施，使每個學生的智力和學習成績都在原有的基礎上得到不同程度的提高，從而大面積提高了教學質(zhì)量，使西我校的中考成績一直步步高升。我校尤其重視培優(yōu)工作，鼓勵學生在學業(yè)上冒尖，鼓勵他們一馬當先，爭做學習上的領頭雁。（2）我校十分重視學生的德育工作。在長期的德育實踐中，總結出 具有特色的五種教育形式：一是抓養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的社會公德、生活習慣和學習習慣，做文明守紀的中學生；二是抓愛的系列教育。開展各種活動，引導學生愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛西飛，愛黨愛國，愛社會主義；三是抓法治教育。聘請舊縣鄉(xiāng)司法所領導擔任學校的法制副校長，開展法制教育活動，與舊縣鄉(xiāng)派出所警民共建文明學校；四是抓心理素質(zhì)教育和青春期健康教育，引導學生正確對待因青春期的生理變化引起的心理變化，順利度過“危險期”；五是抓成功教育。對待后進生，采用“低起點、小步子、多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”的十八字方針，積極開展轉化教育，設立后進生轉化獎，鼓勵這部分學生立志成才。五種教育形式并舉，收到了明顯效果。尤其是“成功教育”，效果更為顯著。維護校園平安，確保青少年健康成長。學校高度重視安全工作，堅持校長是第一責任人，建立合理的組織機構，制度健全，把安全教育列入學校課表，開學第一周是安全教育周；每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”；每學期放假前一天為假期安全集中教育日。把安全教育與團隊活動相結合，與日常管理相結合，組織開展主題和經(jīng)常性的宣傳教育活動，普及安全防范知識，以多種形式加強學生應對洪水、泥石流、火災、地震等突發(fā)事件的應急訓練和自護自救訓練，引導學生自我發(fā)現(xiàn)安全隱患，提高安全意識和自護自救本領。每年和家長學生簽訂安全責任協(xié)議書，家校共同努力，維護學生的安全和健康。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，外來人員進入校門要審查登記。后勤、安辦人員經(jīng)常檢查學校設施，保證學生活動安全。寒暑期，節(jié)假日組織人員值班護校，做好防火、防盜工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。幾年來，學校無重大事故發(fā)生，這和全體教師重視安全教育是分不開的。加強校園文化建設，優(yōu)化教育環(huán)境。近年來，學校不斷加強校園文化建設力度，營造和諧，優(yōu)美的文化氛圍，促進了學生身心健康全面發(fā)展。建設規(guī)范化、科學化、懸掛學生繪畫作品，刷寫校訓標語，辦好文化專欄，制作學校成就展板，增加圖書，報刊，雜志數(shù)量，向師生開放，對班級文化建設進行交流評比；搞好校園綠化、美化、凈化、使校園綠草如蔭，花林飄香，實現(xiàn)校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡，深入持久地開展向不文明行為告別活動。歷經(jīng)多年的艱苦奮斗，我校以其管理嚴、校風好、質(zhì)量高而享譽武勝縣教育界。面對二十一世紀普教大發(fā)展的歷史機遇，舊縣初中將勵精圖治再創(chuàng)輝煌，為把舊縣初中辦成名校而不懈努力。第四篇：普九匯報材料沐川縣永福學校雙基迎國檢“普九工作”匯報材料“普九”是雙基工作的重要內(nèi)容，它將更有力地促進縣級人民政府落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進一步鞏固和完善農(nóng)村義務教育的管理體制，從而推動基礎教育以及縣域內(nèi)各類教育的改革與發(fā)展，這也無疑將為我校教育水平的進一步提高提供了一個契機。多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學方向，認真執(zhí)行國家的有關法律法規(guī)，促進了學生的德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校義務教育工作匯報如下：一、學?；厩闆r沐川縣永福學校1964年始建于距永福鎮(zhèn)場鎮(zhèn)西面約300米的鯉魚田，1971年成為中小學合一的完全學校，1977年至1979年曾辦高中一屆，1996年中小學分離將中學搬遷到現(xiàn)在所在地并與健全中學合并為永福初級中學校。在2008年5月12日汶川大地震中，永福小學搬遷到中學部臨時上課。2009年3月18日新教學樓落成，正式搬入此處上課。2010年秋季開始，中小學正式合并為九年一貫制學校，更名為沐川縣永福學校。學校占地面積10600多平方米，現(xiàn)有學前班到九年級35個教學班，教師87人，擁有雄厚的師資力量和先進的教學設備設施。我校以實施新課程改革為突破口，以現(xiàn)代