【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去治理了，如果我們大家把這些巴西龜放生的話，可能以后也會(huì)和美國(guó)樣遭遇挑戰(zhàn)了。你們看看，這是我們從維基百科收集的資料，你們看看，來(lái)，來(lái)，這位阿姨代表所有阿姨看看，是不是?沒(méi)騙你吧。所以呢，這樣我們大家把巴西龜拿回家養(yǎng)也是可以的，或是要放生話，可以選擇一些我們本地的魚(yú)和龜，好不好?謝謝大家了?！竞?jiǎn)單不簡(jiǎn)約，突出解決核心問(wèn)題，言簡(jiǎn)意賅，這是高分特征，望各位謹(jǐn)記】第三題：我支持這位副縣長(zhǎng)的決定。理由如下：一呢，是為他的勇氣鼓掌。“夢(mèng)想揮之不去，人生短暫，想做自己想做的事??”，這讓我們看到了他的自信和淡定，正所謂腳下沾了多少泥土，心中就能沉淀多少真情，如今官員主動(dòng)辭職的并不多見(jiàn)，每有官員辭職，便會(huì)成為新聞，引發(fā)熱議。相比之前有的官員因嫌待遇低而辭職，或者為了下海經(jīng)商而辭職，而劉濤是為了為了自己的夢(mèng)想而辭去副縣長(zhǎng)官位，則讓人心生敬意，我們應(yīng)該由衷的為他的勇氣點(diǎn)個(gè)贊，人生需要勇氣，辭掉職務(wù)更需要勇氣，而這種勇氣是理性的，正能量的。二呢，是為他的家庭鼓掌。好好的副縣長(zhǎng)辭職不干了，我想這件事發(fā)生在大多數(shù)家庭里，家庭成員都是接受不了的。作為家里的頂梁柱，一個(gè)男人的事業(yè)關(guān)系著整個(gè)家庭的生活。當(dāng)林濤放棄仕途，辭去副縣長(zhǎng)職務(wù)這個(gè)決定告訴家里的時(shí)候，他的父母是不接受的，因?yàn)樗麄儺吘故抢夏耆恕５袆?dòng)我們的是，善解人意、在長(zhǎng)沙一家醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的妻子卻報(bào)以理解與溫情，給了劉濤莫大安慰，他的兒子也對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我好佩服您的!”可見(jiàn)，他的家庭是和諧的、樂(lè)觀的、幸福的、讓人欣羨的。三呢，是為他的效應(yīng)鼓掌?！耙粋€(gè)人的價(jià)值，不取決于他所處的位置，而取決于他努力的方向?！泵鎸?duì)老家大量拋荒的田地，面對(duì)依然貧窮的父老鄉(xiāng)親，劉濤選擇了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，發(fā)起成立農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、建起紅心獼猴桃種植示范基地、帶動(dòng)鄉(xiāng)親們一起發(fā)展高品質(zhì)水果并把村里的鄉(xiāng)村旅游做起來(lái)，可見(jiàn)林濤的效應(yīng)是極好的，是巨大的，為村民和村子的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力和活力。而且，受劉濤行為的感染，一位高薪的學(xué)長(zhǎng)還有一位同鄉(xiāng)的干部，也準(zhǔn)備辭去現(xiàn)職，跟著他一起創(chuàng)業(yè)?？傊?，我覺(jué)得，官員“辭官務(wù)農(nóng)”，此處應(yīng)有掌聲，三百六十行行行出狀元，無(wú)論在何處，無(wú)論從事什么，只要能夠活的輕松，對(duì)民有益，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，都是好的。核心專家言論，僅供參考，亦可以反對(duì)這個(gè)副縣長(zhǎng)的決定，謹(jǐn)記觀點(diǎn)要明確，分析深刻第四題：【參考解析，87分高分考生提供考場(chǎng)答案】我擬的標(biāo)題是：學(xué)習(xí)百名榜樣，踐行核心價(jià)值觀。，橫幅寫上我們的口號(hào)“學(xué)習(xí)百名榜樣，踐行核心價(jià)值觀”。在高校食堂、過(guò)道、教學(xué)樓掛上，烘托出學(xué)習(xí)社會(huì)主義踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的榜樣氛圍。，通過(guò)把這次學(xué)習(xí)內(nèi)容分為社會(huì)主義核心價(jià)值觀闡釋、先進(jìn)人物事跡介紹、當(dāng)代大學(xué)生踐行價(jià)值觀的要求、青年人的擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎯?nèi)容圖文并茂的制作成展板，在大學(xué)生活動(dòng)中心、寢室樓下等地?cái)[放，并安排人員現(xiàn)場(chǎng)做些維護(hù)和解說(shuō)。，事先把先進(jìn)人物事跡和核心價(jià)值觀的內(nèi)容編輯成冊(cè)，發(fā)給大學(xué)生，特別是團(tuán)員、學(xué)生干部、青年教師等，讓他們先期自行學(xué)習(xí)下，而后在學(xué)校的教學(xué)樓，開(kāi)展座談會(huì)，把時(shí)間和地點(diǎn)通知到位。座談會(huì)務(wù)必請(qǐng)黨校及高校思政老師作為主講人，大學(xué)生各自發(fā)表自己對(duì)于先進(jìn)學(xué)習(xí)的心得，并說(shuō)說(shuō)如何踐行核心價(jià)值觀，全程錄音，記錄，會(huì)后收集優(yōu)秀心得體會(huì)，整理發(fā)表?？偨Y(jié)宣傳經(jīng)驗(yàn)，形成材料、呈遞領(lǐng)導(dǎo)。2013年6月29日解析解析：與去年一樣是一個(gè)哲理類的綜合分析，先明確李文波的經(jīng)歷給給我們的啟示應(yīng)該是一種敬業(yè)精神，之后舉例證明。重要的是最后怎么樣去升華，可以和自我認(rèn)知相結(jié)合聯(lián)系自己談體會(huì)，當(dāng)然也可就當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象去談啟示。解析：關(guān)于政策類的綜合分析，對(duì)于違章與信用的掛鉤我們應(yīng)該持肯定態(tài)度，論證中體現(xiàn)出政府的創(chuàng)新社會(huì)管理講是亮點(diǎn)，最終要細(xì)化和落實(shí)。解析：明確目標(biāo)，救人和上課，然后根據(jù)當(dāng)前我們面對(duì)的困難逐一解決就可以了，可以把中毒的癥狀和所食的野菜特征電話告之醫(yī)護(hù)人員，之后根據(jù)指示做處理。尋求幫助幫忙第二點(diǎn)上課。解析：情景模擬題目有幾個(gè)重點(diǎn)的部分要注意，第一：稱呼，這個(gè)題目如果能有一個(gè)與眾不同的稱呼將是亮點(diǎn)。第二：動(dòng)之以情，曉之以理進(jìn)行勸說(shuō)。第三：可以假設(shè)一些情景比如說(shuō)孩子的狀態(tài)等等。2013年6月30日解析第一題、【題型】情境應(yīng)變【考察能力】應(yīng)急應(yīng)變能力，本題主要考查考生當(dāng)群眾來(lái)咨詢情況，作為一名新人在不了解相關(guān)政策時(shí)如何為群眾解決此事?！緟⒖家c(diǎn)】破題表態(tài)：作為一名正在值班的工作人員，當(dāng)遇到群眾來(lái)咨詢政策的具體情況時(shí)，自己應(yīng)該盡力為群眾辦理。談具體做法：（1）可以將群眾要詢問(wèn)的具體的政策進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并留下群眾的聯(lián)系方式，告知群眾自己會(huì)盡快了解相關(guān)政策，并會(huì)及時(shí)與群眾進(jìn)行聯(lián)系。（2）可以上網(wǎng)查閱相關(guān)的政策法規(guī)，查閱相關(guān)政策的文件，也可以通過(guò)與老同志或者領(lǐng)導(dǎo)打電話咨詢相關(guān)的具體政策情況。（3）將了解到的政策情況及時(shí)的反饋給前來(lái)咨詢的群眾。總結(jié)：在以后的工作中要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法規(guī)，避免再出現(xiàn)類似情況。第二題、【題型】綜合分析【考查能力】綜合分析能力。本題主要考察考生面對(duì)觀點(diǎn)類的題時(shí)能否明確表明自己的觀點(diǎn)并且進(jìn)行詳細(xì)的論述。【參考要點(diǎn)】破題表態(tài)：晚會(huì)能夠豐富人民群眾的精神文化生活，有些晚會(huì)還能夠傳遞一些正能量，是一種很好的娛樂(lè)方式，但是我們?cè)谂e辦晚會(huì)的同時(shí)要注意節(jié)約資源。分析晚會(huì)的作用：（1）有很多晚會(huì)是在重大節(jié)日期間播出的，能夠豐富人民群眾的精神文化生活，增加節(jié)日喜慶的氣氛，比如說(shuō)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。（2）有一些晚會(huì)能夠傳遞一些正能量，起到積極引導(dǎo)的作用，比如說(shuō)感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。要注重資源節(jié)約：當(dāng)前有很多晚會(huì)的確比較鋪張浪費(fèi)，而且沒(méi)有起到積極的作用，所以一些沒(méi)有必要開(kāi)的晚會(huì)我們應(yīng)該取消，在舉辦晚會(huì)過(guò)程中也要注意勤儉節(jié)約，提倡八項(xiàng)規(guī)定的號(hào)召。第三題：【題型】綜合分析與自我認(rèn)知相結(jié)合【考查能力】綜合分析能力以及自我認(rèn)知能力，與崗位的匹配度。本題主要考察考生能否結(jié)合自身的經(jīng)歷談?wù)勁c同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行溝通?！緟⒖家c(diǎn)】破題表態(tài)：當(dāng)今社會(huì)的確有很多獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，缺乏與人溝通的能力，這樣不利于個(gè)人的成長(zhǎng)。我身邊也有這樣的例子。舉例子：結(jié)合自身的實(shí)際情況談?wù)勅绾闻c同學(xué)們進(jìn)行溝通的，比如女生可以聊聊文學(xué)作品故事，聊聊化妝品之類的，男生可以聊聊體育運(yùn)動(dòng)，共同的興趣愛(ài)好。吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在與人溝通時(shí)要注意方式方法，比如聊一些共同的興趣愛(ài)好，同時(shí)要注意尊重他人，另外自己要積極主動(dòng)的與他人進(jìn)行溝通。第四題：【題型】情境應(yīng)變【考察能力】現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急應(yīng)變能力。本題主要考察考生作為一名發(fā)布會(huì)的主持人遇到場(chǎng)面混亂的情況能否安撫好現(xiàn)場(chǎng)將發(fā)布會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下去?！緟⒖家c(diǎn)】破題表態(tài)：作為一名主持人，遇到題目中所說(shuō)的這種情況，我會(huì)安撫好現(xiàn)場(chǎng)的情緒，將發(fā)布會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下去。安撫家屬：對(duì)家屬的心情表示理解，并對(duì)家屬反映的情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，表明政府會(huì)承擔(dān)責(zé)任，給予滿意的答復(fù)。安撫記者：表明政府正在調(diào)查事故原因，一旦有新的進(jìn)展政府一定會(huì)進(jìn)行如實(shí)的報(bào)道，請(qǐng)大家理解。在安撫好現(xiàn)場(chǎng)人員的情緒后，將發(fā)布會(huì)繼續(xù)主持下去。并將家屬以及記者提出的問(wèn)題