【文章內容簡介】 預防和減少青少年犯罪作者:張曉芝出處:論文網更新時間:201192如何預防和減少青少年犯罪摘要：青少年代表祖國的未來，擔負著振興中華民族偉大復興的歷史使命。青少年是否能被培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代四有新人，對于祖國日后事業(yè)的發(fā)展、民族的興衰具有十分重要的作用。目前，我國未成年人違法犯罪的趨勢，總的來說呈上升態(tài)勢，如何預防和減少青少年的犯罪成為了當前的一個熱門話題，青少年的犯罪因素有很多，不僅有社會因素的影響，而且，家庭、學校教育的不當也會導致青少年犯罪幾率的上升。因而，其預防措施必須要將三者有機地進行結合。其中，比較有效的預防措施則是以學校為主，家庭、社會和學校進行緊密的結合，一起保障青少年的健康成長，并且引導其自身樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，保障青少年健康的成長，逐步引入到健康成長的軌道上來。關鍵詞：青少年犯罪；家庭教育；社會關注；學校教育。近年來，少年犯罪已成為引人注目的社會問題。隨著我國社會的進步和經濟發(fā)展，我國青少年犯罪現象日益加重，且犯罪向低齡化、暴力型、團伙犯罪轉變，青少年犯罪的預防已經成為一個不容忽視的社會問題。我國頒布的《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》中指出：“預防未成年犯罪應結合未成年人不同年齡的生理、心理特點，加強對未成年人的法制教育，心理嬌治和預防犯罪的對策。”與此同時還要深入探究誘發(fā)青少年犯罪的原因：青少年犯罪是一個復雜的社會問題，原因也是多方面的。一、家庭因素。家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任老師，家庭教育培養(yǎng)，深刻影響著子女的人生觀、道德觀的形成，而有些家庭模式，例如，過分寵溺、簡單粗暴、氣氛異常、經濟貧困等家庭都有可能使子女形成不良的個性，從而潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機。二、社會因素。社會主義市場經濟的全面發(fā)展，在促進社會全民進步的同時，也使得一些崇拜主義、拜金主義、享樂主義等比較消極的生活方式的出現。于是，見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權謀私等社會不良現象時有發(fā)生，對社會風氣造成較大的不良影響。比如，染色饅頭、著色芝麻、注水牛羊肉等等與我們生活息息相關的每一個環(huán)節(jié)無不存在著道德滑坡、違法亂紀現象，而這些“丑陋”的存在確實影響著青少年幼小的心靈。優(yōu)秀的文化可以提高人的思想，促使我們奮發(fā)上進。低級、庸俗的文化會腐蝕人的靈魂，阻礙社會文明的進步，在當前的文化市場中，圖書報刊、音像制品等文化娛樂制品充斥了大量的迷信、暴力、色情等不利于身心健康成長的內容，也使得對于社會了解不大清楚的一些青少年產生了諸多消極的影響。三、學校因素。雖然素質教育已實行多年，但教育體制中卻也存在著很多不盡如人意的地方。不少學校還是熱衷于應試教育、追求升學率，而忽視德育教育，而在具體的教育教學過程中，教學內容與實際相脫節(jié)，盲目地超越、拔高，忽視了青少年成長特點和接受能力，大大抹殺了學生的學習興趣，出現厭學、輟學的現象，從而過早地進入社會，為青少年走上違法道路提供了可能。作為學校主體之一的教師在教育學生的過程中，其“言傳身教”有時也極大地傷害了學生的心理，影響學生身心健康發(fā)展，再有就是有些學校本身存在問題，與家長溝通不及時、不順暢，有了問題不能及時解決，無法對學生的不良“苗頭”進行有效抑制，導致不良習氣不斷蔓延，從而陷入犯罪的漩渦。四、青少年自身的生理、心理特點。青少年不斷的犯罪，其根本原因還是在于青少年本身的素質不夠堅強，此時的青少年正處于心理、生理的不斷發(fā)育的階段，各個方面都還不成熟，辨別是非，區(qū)分良莠和抵制外界影響的能力、自控能力都較弱，自我保護、自我防范的意識還不強，更加容易走上歧途，走向犯罪的深淵。找出問題存在的根源才能對其進行針對性的有效防治。首先強調家庭，家庭是預防青少年犯罪的基石，青少年父母在為子女創(chuàng)設和諧、溫馨的家庭環(huán)境的同時還應該主動積極地去學習補充更多的知識，不斷增強自身作為一名監(jiān)護人應該具備的素質，尤其是在法律以及德育方面知識的學習，并且家長要時刻要求自己的言行等行為，以良好的狀態(tài)來影響教育自己的孩子。其次強調社會，社會是保障，國家要為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍，加強精神文明建設，營造一個清新、干凈、文明的活動環(huán)境、生存空間。三是要發(fā)揮學校育人的作用，培養(yǎng)青少年樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。在教育中，一要針對青少年的思想情況和表現實際，安排專門時間，加強對理想、道德、愛國主義，社會主義的教育；二是在各門類學科教學環(huán)節(jié)中，加強德育滲透；三要教育青少年遵守國家法紀和社會公德、規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，進一步增強辨別是非和自我保護的能力：四要注意遵循青少年的心理特點，道德認識發(fā)展水平和思想品德形成規(guī)律，循序漸進；五要對已有不良行為的青少年，采取積極的措施進行矯正。最后突出“法”的權威，有關的政法部門要做好自己份內的工作，對于可能危害到青少年成長的犯罪要嚴厲打擊，對于已經犯罪的青少年要對其做好改造工作。嚴厲打擊不法犯罪的現象，使社會得到維護與穩(wěn)定，為青少年的健康成長營造一個健康的成長環(huán)境。總而言之，青少年犯罪的預防是一項緊迫而艱巨的工作，只有將政治、法律、教育、文化等手段不斷地充分利用起來，才能在一定程度上改善社會的風氣，將一些消極影響消除掉，凈化我們的“空氣”，才能還青少年一片蔚藍的天空，才能真正達到預防和減少青少年犯罪的目的。論文關鍵詞：青少年犯罪第三篇：預防和減少青少年犯罪預防和減少青少年犯罪一、教學目標結合個人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動中調查了解到的典型事例對“青少年的健康成長離不開法律”，特別是對“我國頒布實施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個深刻的認識，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。二、教學過程通過課前的提問導入知識的學習：選擇題： 我國除預防未成年人犯罪法之外，另一部專門保護未成年人的法律是：A．義務教育法B．未成年人保護法c．保護婦女和兒童合法權益法D．民法通則出示文字資料和圖片資料：第一組：文字資料：”弱智兒遭虐待死亡”圖片：”三缺一，湊個手”第二組：圖文資料”老師打學生耳光”圖片：地攤”游戲”莫伸向孩子等學生分析，老師歸納，說明家庭、學校、社會對青少年造成的身心傷害。學生分組討論： 還有哪些損害青少年身心健康的現象？如何才能有效制止這些象？小組代表發(fā)言，總結本組討論結果，老師適當補充。包括如下內容：家長、監(jiān)護人對