防火防震安全演練心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-21 04:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總之，本次演練效果還是比較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。這種逃生演練我們將在以后的教學(xué)生活中還會(huì)再次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。小學(xué)：防震防火逃生演練心得體會(huì)防震防火演練心得體會(huì)在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的，當(dāng)它來臨時(shí)，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會(huì)本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。在星期四的下午，我們舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng)，故事是這樣的。那天第三節(jié)課，班主任老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“同學(xué)們，過一會(huì)就舉行逃生演練了，你們要做好準(zhǔn)備，下樓時(shí)一定要按秩序下樓?！边@時(shí)，趙校長(zhǎng)的聲音在廣播里響起：“同學(xué)們，這是我校舉行的逃生演練活動(dòng)，等一下會(huì)響起一次防震的“預(yù)備鈴”，并不是真的警報(bào)，第二次響起時(shí)才是真正的警報(bào)聲，還有請(qǐng)男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導(dǎo)工作。” 說完后，預(yù)備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導(dǎo)的逃生規(guī)范動(dòng)作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個(gè)子有點(diǎn)高，很難躲進(jìn)桌下，可我也還是很艱難地進(jìn)去了，警報(bào)聲停后，我們應(yīng)該迅速?gòu)恼n桌下爬出來，但我費(fèi)了九牛二虎之力才出來，這時(shí)，趙校長(zhǎng)的聲音又響起：“好，同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上開始?！甭暦阑鹁瘓?bào)響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！。”逃出教學(xué)樓后，大家快速地向操場(chǎng)跑去，集合完畢，趙校長(zhǎng)在旗臺(tái)上發(fā)話了：“這次我們的逃生時(shí)間為2分鐘多一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時(shí)，我們就按照這種方式逃生。”同學(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)。經(jīng)過這次逃生演練，我體會(huì)到了：災(zāi)害發(fā)生時(shí)，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運(yùn)用我們學(xué)到的逃生本領(lǐng)，應(yīng)對(duì)災(zāi)難，這才能使我們的生命安全得以保障。第二篇：“防火”、“防震”安全演練實(shí)施方案大屯鎮(zhèn)中學(xué)“防火”、“防震”安全演練 實(shí) 施 方 案一、安全演練內(nèi)容：教學(xué)樓內(nèi)出現(xiàn)險(xiǎn)情如何組織學(xué)生安全撤離和疏散。教會(huì)教職員工及學(xué)生正確使用滅火器。二、安全演練目的：在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離和疏散工作，我校特制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。三、演練組織機(jī)構(gòu)： 總指揮：周昌路副總指揮： 張顯忠 鄒興權(quán)后勤保障：薛海山、季永剛、王仁平、李想 操作總指揮：王立新 黃永明成員：全體教職工四、演練預(yù)定時(shí)間：2012年3月5日第七、八節(jié)課五、報(bào)警程序：根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容為：“大屯鎮(zhèn)中學(xué)，發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來?yè)尵取?，待?duì)方詢問完放下電話后再掛機(jī)（門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)）；薛海山主任負(fù)責(zé)向120求救；王校長(zhǎng)、季永剛主任負(fù)責(zé)向市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。張顯忠負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員及有東西小門鑰匙學(xué)生打開學(xué)校東西小門及中廳門?？倓?wù)處值班人員關(guān)掉學(xué)校總電源六、組織實(shí)施安排：(一)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生撤離、疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師在班級(jí)負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生有秩序撤離、疏散逃生。(二)具體撤離工作安排：樓梯口疏散指揮員安排：一樓東樓梯：薛海山 一樓西樓梯：韓永剛 二樓東樓梯：王仁平二樓西樓梯：劉海軍 三樓東樓梯：劉鳳岐 三樓西樓梯：李立操場(chǎng)秩序指揮：薛海山，季永剛，王仁平模擬火源：總務(wù)處負(fù)責(zé) 設(shè)在三樓三十教室附近教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：(1)當(dāng)時(shí)
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