freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

隨班就讀班主任工作計劃(編輯修改稿)

2024-10-21 03:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 班就讀骨干教師隊伍。八、建立家校聯(lián)系制度,開展豐富多樣的家庭教育指導活動,創(chuàng)造條件加強與家長的聯(lián)系與溝通。隨班就讀教師工作職責一、開展隨班就讀學生的教育教學工作。根據(jù)隨班就讀學生的實際情況制定有針對性的教育方案,對隨班就讀學生實施個別化教育,提高教育的有效性。二、開展教育教學研究和科研。對隨班就讀教育教學工作中的熱點、難點問題開展研究,總結(jié)教育教學經(jīng)驗和研究成果,提高隨班就讀工作的科學性。三、開展對隨班就讀學生發(fā)展過程的評價。加強對隨班就讀學生的觀察,了解學生的發(fā)展過程,實施有利于學生發(fā)展的評價辦法。四、加強學習,提高特教專業(yè)化水平。應(yīng)積極參加各種特教專業(yè)知識的培訓和學習,參加市、區(qū)縣組織的各種教研、交流活動,提高開展特殊教育工作的專業(yè)技能。五、開展家庭教育指導工作。向家長宣傳特教知識,開展家校間經(jīng)常性的聯(lián)系,指導家長采用正確的方法開展家庭教育,注重家庭教育與學校教育的一致性。隨班就讀工作計劃 篇4一、指導思想:教育要面向全體,他們也是班級的一分子,所以決不能放棄,應(yīng)在各個方面都讓他們有所提高。所以應(yīng)該本著因材施教的原則,對隨班就讀生區(qū)別對待,才能夠使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。二、工作措施:(一)組織學習,轉(zhuǎn)變教育觀念作為教育工作者,要改變那種殘疾兒童歸特殊教育學校教育的觀念,單純依靠特殊教育學校無法解決廣大弱智兒童的學習問題,要樹立在義務(wù)教育階段實施普教、特教一體化的教育思想。只有這樣,才能讓弱智兒童享受保證質(zhì)量的教育。(二)分塊落實,提高教學效果提高隨班就讀兒童的基礎(chǔ)素質(zhì),補償隨班就讀兒童的心理缺陷和不足,就要注意培養(yǎng)和形成隨班就讀兒童的學習能力,教師要充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,提高教學效果,為他們的學習打下牢固的基礎(chǔ)。制定明確的教學目標,優(yōu)化教學過程在教學中,教師要明確隨班就讀學生的學習目標,并提出具體要求。使每一名學生在培養(yǎng)、教育和能力的發(fā)展上都能較好地達到他在該時期內(nèi)所達到的最佳標準水平,從根本上杜絕課堂教學的盲目性、隨意性。在普通教學的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計隨班就讀學生的教學結(jié)構(gòu),個別輔導等。把兩類學生的教學有機結(jié)合起來,形成一個完善的整體,使普通學生的學習得以提高,就讀學生的`學習也得到發(fā)展,缺陷得到矯正和補償。探討對隨班就讀生的教學方法(1)每兩月舉行一次教研活動,學習有關(guān)文章和文件精神,交流對隨班生的教育、教學方法,研究和解決一些實際問題。(2)介紹“隨班就讀”的經(jīng)驗,借鑒一些教學方法,進行實踐。(3)盡量給他們分層次留作業(yè),留有針對性的作業(yè)。既不能因為作業(yè)太難而勉強拔高,達不到效果。也不能因為知識不掌握而放棄對他們的作業(yè)要求,老師能夠面批,及時加以鼓勵。在心理上多與他們交流,消除他們的自卑感,盡量使他們認為自己與其他學生是一樣的。自己并不比別人差,有上進心和上進的愿望。對隨班就讀學生實行普通學生和隨班就讀學生雙重學籍管理的辦法。定期制訂隨班就讀學生的教學教育個別計劃。每學期至少與家長聯(lián)系一次,互相了解“隨班就讀生”的學習生活情況,有利于更好地進行教育和矯治。作好畢業(yè)生的登記,交接工作,讓他順利進入中學學習。所有的資料在學期結(jié)束裝訂成冊,留作檔案。(三)適應(yīng)需要,探索科學的管理機制傳統(tǒng)的教育評價體系,使很多教師把主要精力放在正常兒童教育上,對弱智兒童不管不問,這必然影響一體化教育的發(fā)展進程。因此,探索一種科學的教育評價體系,吸引一些有教育能力的教師參與隨班就讀工作,是特殊學生隨班就讀工作深入開展的重要保證。三、每月工作安排:九月份:傳達學習普陀區(qū)隨班就讀工作計劃,布置近期隨班就讀工作。制定隨班就讀學生語文學習目標。(三、四年級各1名學生)下發(fā)隨班就讀學生工作手冊,指導填寫。十月份:各學科教師制定個別化教育計劃。十一月份:隨班就讀任課老師會議、交流隨班就讀學生個案,開展個案研討活動。開展隨堂聽課活動。十二月份:召開隨班就讀任課老師會議:(1)學習《現(xiàn)代特殊教育》雜志中有關(guān)文章。(2)任課教師交流隨班就讀個別輔導情況,互相交流學習教育教學工作經(jīng)驗。準備隨班就讀學生期終考卷。一月份:寫隨班就讀學生學籍卡。小結(jié)一學期隨班就讀工作。隨班就讀學生期終考試,試卷分析工作。隨班就讀工作計劃 篇5一、指導思想以隨班就讀學生發(fā)展為本,以教師隊伍建設(shè)和隨班就讀學生管理為重點,抓好隨班就讀的日常管理工作和信息收集工作,注重實效,力爭讓每位學生在原有的基礎(chǔ)上得到進步和發(fā)展,努力做到教師盡心、學生開心、家長放心。二、工作目標1.優(yōu)化形成隨班就讀學生的育人環(huán)境,促進隨班就讀學生的健康發(fā)展;2.形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;3.建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。三、工作措施1.管理網(wǎng)絡(luò)化完善由校長室直接領(lǐng)導的特教工作網(wǎng)絡(luò),理順校長室、班主任、課任教師在教學工作上的相互關(guān)系,明確各自的職責,形成一種合力,以求事半功倍。2.認定嚴格把關(guān)繼續(xù)嚴格把好新的特殊學生認定關(guān),對特殊學生進行科學深入的分析,尊重家長意愿,參考學生在校表現(xiàn),以醫(yī)學鑒定為標準,嚴格按照上級指示執(zhí)行操作,真正做到對每一個學生負責。3.檔案嚴格保密特殊教育是一項嚴肅的工作,所以特殊學生一經(jīng)認定,教導處就為其建好特殊教育檔案,檔案材料做到嚴格保密,由教導處分管領(lǐng)導掌管、不作擴散。隨班就讀學生被安置在各個教學班就讀,與普通學生一樣學習、生活,受到老師更多的關(guān)愛。4.促進觀念轉(zhuǎn)變隨班就讀學生采用跟班就讀教學方式,對新接手的39。班主任和任課老師,學校將做好思想工作,并進行相應(yīng)的培訓,要求各位教師記錄好隨班就讀學生發(fā)展情況。另外學校也將組織全體教師進行相關(guān)的政策、法規(guī)的學習,結(jié)合教師師德教育,提高教師認識,提倡“愛”的教育,督促教師在思想上高度重視特殊教育工作,對于特殊學生,不嫌棄他們,不傷害他們的自尊心,多關(guān)心他們,提高他們的學習興趣,要求教師多與家長溝通,共同激勵其學習。5.優(yōu)化科學的隨班就讀教育教學管理。課堂教學是隨班就讀教學的主渠道,在實施過程中,著重在個別化教育教學的指導與個案研究上做文章。(1)完善制度,加強常規(guī)管理。從五個方面強化隨讀教育教學管理制度建設(shè):制訂教研計劃;健全活動制度;公開課制度;個別化教育檔案完善制度;完善獎懲制度。(2)開展研討,優(yōu)化教學指導。在個別化教育計劃實施中,注重課外輔導訓練計劃的落實。(3)改進評價,促進學生發(fā)展。把隨讀生學業(yè)成績的評價權(quán)全部下放到老師,學校主要是通過對個別化檔案的評鑒來評價教師的隨讀工作。(4)開展扎實的隨班就讀課題研究工作。6.樹立科學的人才觀,推進隨班就讀師資隊伍建設(shè)力度。這學期,充分發(fā)揮名教師、學科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用。同時還要繼續(xù)加強青年教師管理與培養(yǎng),積極推薦和鼓勵隨班就讀教師參加學校舉行的“有效教學伴我成長”主題論壇活動、校首屆“教學新秀”、“最佳教學崗位能手”、“最佳教育科研能手”等評比活動。7.認真執(zhí)行校本教研活動管理制度。隨班就讀教研組每學期開展兩次集中的教研活動,活動力求定時間、定主題、定目標、定內(nèi)容,確實解決一些隨班就讀教學中的實際問題。隨班就讀工作計劃 篇6一、指導思想教育要面向全體,每一個孩子都有受教育的權(quán)利、隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學生有差異,他們也是班級的一分子,所以決不能放棄,應(yīng)在各個方面都讓他們有所提高。所以應(yīng)該本著因材施教的原則,對隨班就讀生區(qū)別對待,才能夠使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。二、現(xiàn)狀分析本學年,我班就讀學生一名,具體情況如下:胡駿,男,精神發(fā)育遲滯(智商58),學習上誦讀尚可,理解能力明顯不足;運動上,四肢協(xié)調(diào)性不理想,和班級學生有很大差異,需要老師采取靈活多樣的教育教學方式,因材施教進行教學。三、主要工作及具體要求(一)立足課堂教學,提高隨班就讀學生的教學質(zhì)量。在課堂上應(yīng)該及時關(guān)注該生,基礎(chǔ)知識部分一定要想方設(shè)法讓他掌握。他能掌握的知識,盡可能的提問。一方面可以促進其知識的吸收,另一方面可以培養(yǎng)其自信心,使其取得進步。任課教師要盡量給他分層次留作業(yè),留有針對性的作業(yè)。既不能因為作業(yè)太難而勉強拔高,達不到效果。也不能因為知識不掌握而放棄對他的作業(yè)要求,老師盡量面批,及時加以鼓勵。在實實在在的課堂教學研討中提高該名學生的教學質(zhì)量,使教學活動真正面向每一位學生,真正使他天天都有進步。(二)立足家校互動,為特殊家庭提供特殊教育幫助。定期上門家訪或電話聯(lián)系(每月至少2次),指導家長教育學生行為習慣,對孩子學科類知識進行輔導。并向家長反饋孩子在校的表現(xiàn),以鼓勵,關(guān)愛為主,讓家長對自己的孩子充滿信心。(四)立足常規(guī)工作,促使隨班就讀工作穩(wěn)定有序。備課課要考慮胡駿的實際情況,適當降低要求,作業(yè)的布置要有針對性,課后輔導要有耐心。學習伙伴是隨班就讀學生的最佳支持。讓與胡軍同在摔跤隊的張金寶同學與其結(jié)對,在學習上、日常規(guī)范中幫助他,成為互助好伙伴。重視心理健康,建立咨詢記錄。采用“一對一”的方式為隨班就讀學生每月進行一次心理咨詢,做好“隨班就讀談心記錄表”的記錄工作。鼓勵胡駿參加學校舉辦的各類活動。組織號召班內(nèi)學生帶領(lǐng)他一起參與,對于活動的結(jié)果要以表揚為主,對于活動過程要注意資料的積累。盡可能創(chuàng)造機會讓他參加學校的各種活動,
點擊復制文檔內(nèi)容
法律信息相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1