【文章內容簡介】 怎樣去避免以上不良現象或事件呢？答案是：輕聲慢步。輕聲慢步，是一種文明的時尚，代表著一個國家的文化，體現著一個民族的素養(yǎng)；輕聲慢步，是一種規(guī)則意識，無論是說話還是走路，都有其規(guī)則，無規(guī)矩不成方圓，一個有秩序的團體，必然有每一個遵守規(guī)則的個體；輕聲慢步，是一個良好的習慣，帶給我們了寧靜的空間，和寬敞的道路；輕聲慢步，是一道美麗的風景，給我們營造了平安的氛圍，創(chuàng)造了文明的環(huán)境。讓我們從我做起，從身邊的小事做起：在教室里不大聲講話，安靜地休息；課間不沖撞吼叫，放慢腳步靠右行；路隊間操快靜齊，不吵鬧不擁擠；移動桌椅不發(fā)出聲音，上下樓梯不追逐玩鬧；食不言寢不語，時時做到輕聲慢步。走出校園，我們更應該文明守禮，展現青園學子的優(yōu)秀品質，在公共場所，比如會場、商場、醫(yī)院、公交車上或是景區(qū)內，都要牢記輕聲慢步，秩序有禮。來吧，同學們，輕聲慢步，從我做起，安靜環(huán)境，你我共同創(chuàng)造！五四班全體同學2016年12月12日五四班升旗簡介升旗手：賈成歡：他品學兼優(yōu)，好學上進，作為班級體育委員認真負責，曾榮獲“優(yōu)秀班干部”稱號。李欣怡：一個活潑開朗樂于助人的女孩，課堂上她善于發(fā)表自己獨特的見解，課余時間愛好廣泛，并積極參加各項活動。護旗手：梁昊天：一個認真踏實的男孩，尊敬師長，團結同學，樂于助人，曾榮獲三好學生榮譽稱號。李博涵：她努力勤奮、刻苦認真、學習成績優(yōu)異。并積極參加學校各項活動，是老師的得力助手。李梓嫣：樂于助人，學習優(yōu)秀，是班里語文組長。她愛好音樂，會跳舞，是一個全面發(fā)展的好孩子。演講者：張亞茜：一個活潑開朗、樂于助人的女孩。曾在全國中小學生沖關作文大賽中榮獲二等獎。“學如逆水行舟，不進則退”是她的座右銘，并激勵著她奮發(fā)上進，在知識的高峰上勇敢攀登。第三篇：小學生演講稿：學會輕聲慢步小學生演講稿：學會輕聲慢步小學生演講稿：學會輕聲慢步尊敬老師，親愛的同學們：大家好！今天我們演講的題目是《學會輕聲慢步》同學們，你們有沒有過這樣的體驗：教室里，絞盡腦汁的思考，常常被其他同學的討論聲打斷；走廊里，不經意就會跟迎面奔跑過來的同學撞個滿懷；食堂里，不知被誰撞翻的餐盤撲上了潔白的校服 宿舍里，香甜的美夢因為幾句笑鬧聲而無法繼續(xù)......我想大部分同學或多或少都受到過大聲喧嘩或跑跳打鬧帶來的不良影響。大聲喧嘩會干擾人的談話、工作和學習。校園里的大聲喧嘩更是會打破安靜的學習環(huán)境，干擾他人的正常學習，甚至會造成飛沫傳播，不衛(wèi)生。跑跳打鬧則會使走廊、樓道里過于擁擠，嚴重者甚至會發(fā)生校園踩踏事件。我們該怎樣去避免以上不良現象或事件呢？答案是：輕聲慢步。輕聲慢步，是一種文明的時尚，代表著一個國家的文化，體現著一個民族的素養(yǎng)；輕聲慢步，是一種規(guī)則意識，無論是說話還是走路，都有其規(guī)則，無規(guī)矩不成方圓，一個有秩序的團體，必然有每一個遵守規(guī)則的個體；輕聲慢步，是一個良好的習慣，帶給我們了寧靜的空間，和寬敞的道路；輕聲慢步，是一道美麗的風景，給我們營造了平安的氛圍，創(chuàng)造了文明的環(huán)境，構建了和諧的校園。學校是文明的高地，是文明風尚的先行者，而作為一名新時代的小學生，在自己人生觀和價值觀逐漸形成的過程中，養(yǎng)成輕聲慢步的文明習慣更是勢在必行。那就讓我們從我做起，從身邊的小事做起：在教室里不大聲講話，安靜地自習，把問題標注出來課下討論解決；課間不沖撞吼叫，放慢腳步靠右行；路隊間操快靜齊，不吵鬧不擁擠；移動桌椅不發(fā)出聲音，上下樓梯不追逐玩鬧；食不言寢不語，時時做到輕聲慢步。走出校園，我們更應該文明守禮，展現開元學子的優(yōu)秀品質，在公共場所，比如會場、醫(yī)院、飛機上或是景區(qū)內，都要牢記輕聲慢步，秩序有禮。有人說：播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。終有一天，在我們逐漸養(yǎng)成一個又一個文明習慣的同時，我們一定會變得舉止高雅，氣度不凡，從容不迫。而這種由內到外散發(fā)出來的儒雅大方、從容得體、沉著穩(wěn)重的氣質將會如影隨形，深入到我們心靈的深處，伴隨并影響我們一生，我們會受益匪淺。來吧，同學們，輕聲慢步，從我做起，安靜環(huán)境，有你有我。第四篇：《輕聲慢步》主題班會教案《輕聲慢步伴我行》主題班會教案楊家廠小學 徐曉紅一、活動目的：通過本次班會活動，使學生認識到輕聲慢步就在我們身邊，體會輕聲慢步對一個人、一個集體、一個學校的重要性。在日常生活中要做到輕聲慢步，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從每時每刻做起，努力提高自己的修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生，并且為學校的安全和諧建設作出自己應有的一份貢獻。二、活動內容：班會內容分為三大塊———“尋找輕聲慢步個例、怎樣做到慢步、輕聲慢步伴我行”三、活動形式：小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲等。四、活動準備：決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。根據班會內容確定班會骨干同學。同學們收集校內的輕聲慢步個例。準備知識問答的題目。制作《輕聲慢步公約》、《輕聲慢步進行時》、《輕聲慢步倡議書》等。配樂詩歌朗誦《輕聲慢步靠右行》，大合唱《我們大家庭》等節(jié)目。教室環(huán)境的布置：墻上貼一些輕聲慢步的宣傳畫，出一期輕聲慢步伴我行的黑板報