【總結】北師大版四年級數(shù)學上冊《商不變的規(guī)律》教學反思（精選5篇） 四年級數(shù)學上冊《商不變的規(guī)律》教學反思1 在教學“商不變的規(guī)律”這節(jié)課時，課堂上發(fā)生了一件值得思考的事情。 課堂上，學...
2024-12-07 02:43
【總結】東營市利津縣明集中心小學呂明明西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識角，同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，能夠解決相關的實際問題。找找我們的周圍，看誰發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點角是由一個頂點和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個角是直角我們
2024-12-04 19:25
【總結】除法估算西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算，同學們要理解并掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算方法，能夠解決相關的實際問題。630÷90320÷40540÷60270÷30350
【總結】商不變的規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學下冊程，理解并掌握這條規(guī)律。2．在學習過程中，發(fā)展觀察、比較、綜合和歸納的能力，進一步體驗探索數(shù)學規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學結論的方法。3．在學習活動中感受數(shù)學內(nèi)在的規(guī)律與聯(lián)系，體驗數(shù)學問題的探索性和結論的嚴謹性，感受成功的樂趣?；@球的單價是50元,王老師有900元,可以買多少個?
2024-12-11 12:57
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要知道平行的概念，會判斷兩條直線是不是平行線，能夠準確的判斷兩條直線的位置關系。①②⑤③④⑥⑦①④⑥好好想想哦?、邰茛撷跁嘟粏?？在實際生活中，在同一平面內(nèi)兩條直線還有不相交的關系。
2025-11-06 02:27
【總結】《商不變的規(guī)律》課時練 1、商不變的規(guī)律是：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以（）的數(shù)（零）除外，商不變。 2、已知200÷40=5? （200×4）÷（40×□）=5?????（200÷2）÷（40÷□...
2024-12-03 22:32
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊探索規(guī)律本節(jié)課我們主要來學習一些有趣的算式，看看那些算式都有趣在什么地方，同學們要掌握其中的規(guī)律，以方便以后的計算，于此同時，同學們要養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問題，總結問題的習慣。1121123211×1=11×11=111×111=
2024-12-05 00:33
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊執(zhí)教者:馬秋梅認識量角器認識量角器認識量角器認識量角器認識量角器認識量角器1°把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°用量角器量角的步驟11、把量角器放在角的上面；使量
2024-12-13 11:29
2024-12-13 11:17
【總結】本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們要知道測量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能夠用量角器測量角的度數(shù)，知道角的大小與哪些因素有關與哪些因素無關?？吹竭@個課題，你想知道哪些問題？1.用什么去度量角的大小？3.怎樣去度量角的大??？2.用什么作單位？4.角的大小與什么有關系？觀察量角器，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2024-12-04 19:26
【總結】第一篇：教案：商不變的規(guī)律(四年級上冊) 《商不變的規(guī)律》教學設計 黃翠環(huán) 教學內(nèi)容：人教版四年級上冊第六單元商不變的規(guī)律。教學目標： ，并能運用這一規(guī)律口算相關的除法。、分析能力和合作探究的...
2025-11-01 13:56
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習四則運算，同學們要掌握只有乘除法或者只有加減法的混合運算的運算順序，能夠解決相關的實際問題?，F(xiàn)在滑冰區(qū)有72人，滑雪區(qū)有36人，冰雕區(qū)有180人。你能提出什么數(shù)學問題？滑冰場上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來?，F(xiàn)在有多少人在滑冰？滑冰場上午有72人，
2024-12-13 11:46
【總結】原制作：尚芳蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來探索商的變化規(guī)律，同學們通過實際的例子要理解并掌握被除數(shù)和除數(shù)的擴大與縮小會引起商發(fā)生怎樣的變化。理解并熟記被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者縮小相同的倍數(shù)，商不變。能夠解決相關的實際問題。已知8400÷40=210，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘以一個數(shù)（0除外），商有什么變化？
2024-12-04 21:09
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。一定不可能可能大頭兒子想吃紅蘋果，他該怎么辦呢？請用“一定”“可能”“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。?。（）
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