緊急文件處理要求5篇可選(編輯修改稿)
2024-10-21 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設施、設備上設置明確的安全警告標志等）；未簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議，或者協(xié)議中未明確各自的安全生產(chǎn)職責和應采取的安全措施。你認為《電力安全事故應急處置和調(diào)查處理條例》的施行將對電力企業(yè)產(chǎn)生哪些影響？ 答：“條例”根據(jù)《突發(fā)事件應對法》和《國家處置電網(wǎng)大面積停電事件應急預案》有關規(guī)定，總結了電網(wǎng)安全事故應急處置的實際經(jīng)驗，對電力事故應急處置主要措施作了規(guī)定，明確了電力企業(yè)及相關機構的責任和義務，對恢復電網(wǎng)運行和電力供應的次序以及保障電力企業(yè)的安全生產(chǎn)都將產(chǎn)生積極深遠的影響。你認為《電力安全事故應急處置和調(diào)查處理條例》施行的重要意義？答：電力安全事故特別是電網(wǎng)大面積停電事故，會對正常的社會生產(chǎn)生活產(chǎn)生較大的影響，“條例”的施行對確保及時、有效地處置電力安全事故，減輕、消除事故損害，盡快恢復正常電力供應和社會生活秩序都具有及其重要的意義。第四篇：食堂緊急處理預案2018雙鳧小學 食品安全事故處理應急預案發(fā)現(xiàn)學生有異常反應時，應立即將相關情況通知學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件責任報告人及學校領導，啟動“學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案”。學校主管領導則按“預案”規(guī)定的處理流程、各部門職責等要求立即指揮應急搶救工作，學校各有關部門切實履行職責。一、成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理應急小組及分工組長：石利輝（負責事件總指揮、家長接待、新聞媒體接待）副組長：李業(yè)芳（向中心校領導匯報）王石華（聯(lián)系醫(yī)療機構及家長）成員： 劉世宏、左珍 及各班班主任（對相關人員進行臨時處理及現(xiàn)場保護）第一步： 學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件必須要以最快的速度向教育主管部門和當?shù)氐男l(wèi)生行政部門及食藥監(jiān)部門報告。報告時限 ： 2小時內(nèi)報告責任人及報告對象：分管副校長向教育主管部門報告。報告內(nèi)容：（1）發(fā)生中毒（?。┑陌嗉墶⒌刂泛蜁r間；（2）中毒（?。┤藬?shù)、主要中毒癥狀；（3）可能引起中毒（?。┑脑?；（4）事件發(fā)生發(fā)展的趨勢及已采取的措施和需要協(xié)助解決的問題。報告完畢后，必須作好報告信息記錄。第二步學校在報告的同時，應當實施以下緊急措施：（一）迅速聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構，對中毒或患病學生進行救治。密切觀察學生的病情及事件的發(fā)生發(fā)展及轉歸趨勢，對患病學生按病情輕重進行分類處理。癥狀稍重的學生由專門老師護送，用專車送醫(yī)院處理；癥狀輕微經(jīng)對癥處理后在校醫(yī)室觀察；如中毒學生較多，情況緊急時，可打120請醫(yī)院派人來校急救，采取搶救措施。（二）學校領導召集各班主任會議，說明情況要求各班主任密切關注本班學生的身體狀況，穩(wěn)定學生情緒，避免引起不必要的“羊群反應”。如發(fā)病學生人數(shù)較多或事件進程嚴重時，應立即停課，疏散末中毒的學生遠離中毒學生及事故現(xiàn)場。（三）后勤副校長做好后勤保障工作，保障學生轉送醫(yī)院用機動車，預防服藥的藥品、消毒用品到位。（四）后勤負責人、食堂負責人、供管水人員對食堂、飲用水源加強管理，保護好現(xiàn)場。保管好留樣食品，保存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及原料、及盛裝可疑食物的容器、工具、用具；保留病人糞便、嘔吐物（最好是用藥前）；迅速追回已出售的可疑中毒食品，或迅速通知停止食用可疑中毒食品；立即停止出售和封存剩余可疑的中毒食品；控制或切斷可疑水源；積極協(xié)助和配合衛(wèi)生行政部門、食藥監(jiān)等部門開展現(xiàn)場調(diào)查和取證工作，按照要求如實提供相關資料和樣品；提供符合衛(wèi)生安全的食品和飲用水。（五）與中毒或患病人員（特別是中小學生或病情嚴重者）家長、家屬進行聯(lián)系，做好學生家長的疏導工作，穩(wěn)定其情緒，收
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