20xx國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-10-21 03:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堂結(jié)構(gòu)。第一、在多媒體教室上課，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了深厚的興趣，在教學(xué)中，老師講得輕松，學(xué)生學(xué)得自如，在教學(xué)中遇到的很多困難也就迎刃而解了。第二、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中很多學(xué)生難以理解的問(wèn)題可以比較直觀、形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生理解和接受。第三、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度，在課堂上有充足的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)鞏固。在普通的教室里上課，老師要用粉筆板書(shū)教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題、解題過(guò)程等，這樣浪費(fèi)了太多的時(shí)間。利用多媒體，預(yù)先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度；還可以即時(shí)反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。第四、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，深刻體會(huì)到它的優(yōu)勢(shì)，從而促使我去認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，學(xué)習(xí)制作課件，在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料，目的是為了提高教學(xué)成績(jī)。總之，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，有助于提高教學(xué)效果，合理利用好課堂時(shí)間，在相同的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，又促進(jìn)我們老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。當(dāng)然我清醒地認(rèn)識(shí)到它也有弊端,應(yīng)該如何發(fā)揮它的用處,揚(yáng)長(zhǎng)弊短，這也是我所要思考的，當(dāng)然在今后的教學(xué)中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，第四篇：“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)心得2012“國(guó)培計(jì)劃”心得體會(huì)第一次與專家們零距離的接觸，我心里很興奮，幫我們共同探討目前農(nóng)村幼教的困境，把她們積累多年的經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們，我心里很感動(dòng)。此次活動(dòng)無(wú)論從把握《規(guī)程》《綱要》的基本精神到“一日活動(dòng)的組織與實(shí)施、原則、策略”到“用心溝通共同搭建家園共育之橋”到后來(lái)的示范課，讓我覺(jué)得有一種耳目一新的感覺(jué)。覺(jué)得肩上擔(dān)子重了，承擔(dān)著每一個(gè)兒童在幼兒園學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)更多有趣知識(shí)的重任。幼兒階段是人生奠基階段，而幼兒教師是啟蒙老師，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是從基本活動(dòng)為形式，寓教于樂(lè)，是幼兒共同的活動(dòng)形式。作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上的到安全，放松，讓他們生活在自由、平等、尊重、合作的氣氛中，在這氣氛中讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒，怎樣主動(dòng)和幼兒溝通時(shí)重要的。第一、現(xiàn)在的教育觀要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重每一位幼兒，作為朋友坐下來(lái)與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)力包括幼兒自己的權(quán)力，所以做什么不要強(qiáng)制去做，可以去引導(dǎo)幼兒做。教師以親切的話語(yǔ)，關(guān)心他們做什么，需要什么，這樣拉近師生關(guān)系，又使我們的目標(biāo)從中得以實(shí)現(xiàn)。第二、開(kāi)展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí)。在教育活動(dòng)中，教師要盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相關(guān)的一致的游戲，真正做到“規(guī)程”所要求以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)之中。第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。讓幼兒充滿自信的做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事，進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步。我相信此次活動(dòng)能讓我終生受益，熱衷于幼教，充滿熱情，樹(shù)立信心。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。讓我們共同努力攜手，讓每一個(gè)幼兒的童年在幼兒園的生活是幸福的、快樂(lè)的！2012年5月15日擂鼓幼兒園楊漢玲第五篇：國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得2012年貴州小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培計(jì)劃置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)心 得大營(yíng)希望小學(xué) 胡元亮 拂袖間，三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)便結(jié)束，雖短暫，于我的影響卻將是一生。“在收獲中感動(dòng)，在感動(dòng)中收獲”——這是我此次國(guó)培最好的總結(jié)，收獲很多、感觸很深，使我在思想上有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。三個(gè)月的研修學(xué)習(xí)中，多位專家學(xué)者的講座為我注入了新的教育理念，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，
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