綠色安全上網教育教案(編輯修改稿)
2025-10-21 02:58 本頁面
【文章內容簡介】 手上場。（正方：上網利大反方：上網弊大）通過激烈的辯論得出下面結論： 正方觀點小學生上網有助于早期智力開發(fā)，小學生對電腦網絡多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能、智能。只要勞逸結合，上網可以拓展孩子的知識領域，調節(jié)身心。小學生上網可以知道許多豐富資源和信息?？梢源龠M青少年個性化發(fā)展。清除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業(yè)負擔所造成的心理壓力。（用文字演示同學們的觀點，讓大家明確要文明健康上網）師：網絡是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。我們聽聽反方觀點：許多小學生沉迷于網絡游戲、聊天室，眼睛容易近視，對身體的發(fā)育不好；留戀網吧，也容易荒廢學業(yè)。在沒有接受規(guī)范的教育和理論前，接受網絡理論容易產生嚴重的叛逆心理?，F在的網吧，其中有很大一部分是非法的網吧。許多小學生上網聯機打游戲、聊天等等。上網時間很長，浪費錢財，沒錢上網，還可能引發(fā)偷盜或搶劫。許多小學生在網上都有網友。而網上許多人說的都是謊話，很容易使小學生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。網絡畢竟是一個虛擬世界，容易造成現實感缺乏而生活在虛擬的世界里。（學生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)了學生的積極性，加深了對網絡的認識）六、網絡案例展現 師：網絡真是一道令人流連往返的迷人風景線！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！請看案例：1：北京一少年為偷錢上網，將奶奶砍死爺爺砍成重傷。2：“媽，你要不把我們送回網吧，我們就在這兒把你掐死?！?：為上網，狠心毒死親生父母。4：上網聊天，遭遇搶劫毆打。一名品學兼優(yōu)的小學生因在網上看了一些暴力、恐怖的畫面而每晚做噩夢，導致精力不好，情緒低落，成績直線下降，身心受到嚴重損害。小組發(fā)言，談談對案例的認識。（課件展示這些悲劇留給我們的啟示）四、學《青少年文明上網公約》老師：同學們，網絡是把“雙刃劍”，關鍵要你插亮眼。我提議，全體起立，莊嚴宣誓，爭做遵守《青少年文明上網公約》的小天使。要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。五、安全小博士的話師：網絡本身沒有好壞之分，上網的利弊取決于使用網絡的態(tài)度和方法，同學們，聽聽小博士對你們說的話。同學們，綠色上網要求我們堅持健康上網、文明上網和安全上網，使網絡成為我們探究世界、互動交流和休閑娛樂的快樂天地。（課件展示綠色上網的內容）而一些居心叵測的人，卻伸出黑手，想讓我們偏離正常的生活軌道。我們決不上當！請聽我們的誓詞：告別網吧！走健康成長之路！六、“綠色上網倡議書”師：網絡世界是一個虛擬的世界，為了青少年使用好網絡這把“雙刃劍”，自覺抑制網絡的不良誘惑，我們特向全體同學發(fā)出如下倡議：同學們：網絡為我們的學習生活提綱了新天地，但是，我們應當清醒地認識到：網絡就像一把“雙刃劍”，在帶來多彩世界的同時，也帶來了隱患；在帶來溝通的同時，也帶來了謊言；在帶來了自由的同時，也帶來了放縱——誰的抵抗力差，誰就可能沉迷網絡，荒廢學業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。為了充分利用網絡優(yōu)勢，抵制網絡污染，我們向同學們提出如下倡議：同學們，我們青少年是網絡文明的受益者，也應該是網絡文明的建設者。讓我們信守倡議，從現在做起，從自己做起，參與綠色上網活動，為營造綠色網絡環(huán)境做出我們應有的貢獻。倡議人：七、欣賞 下面我們來欣賞幾幅圖片（出示不文明健康上網的圖片），同時思考：你能列舉網絡中類似的不文明的行為嗎？我們應該怎樣共同維護健康的網絡？八、總結升華作為新時期的我們，在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人！同學們，我們青少年是祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望，讓我們行動起來，遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長，做一名合格的新時代的小學生。最后，送給大家一首歌，讓我們
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