【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，期中考試后召開年級(jí)大會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)，樹立榜樣，尋找差距。（5）關(guān)注單親子女學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo)。（6）做好年級(jí)組宣傳工作。根據(jù)學(xué)校主題活動(dòng)或班級(jí)情況，及時(shí)地宣傳報(bào)道年級(jí)里、班級(jí)里的好人好事等的新聞稿件。抓好教學(xué)工作。進(jìn)入八年級(jí)，由于學(xué)生的學(xué)業(yè)更加深入，離中考更加接近，因此，我們的工作重心也要向教學(xué)工作傾斜。我們八年級(jí)組全體老師將更好地關(guān)注教學(xué)常規(guī)，做好教學(xué)六環(huán)節(jié)，提高課堂效率。在平時(shí)的教學(xué)中注重基本知識(shí)、基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，特別是重教材，重反思。注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高。認(rèn)真開好組內(nèi)公開課。多從學(xué)生角度出發(fā)，爭(zhēng)取努力提高后進(jìn)生的成績(jī)，提高及格率。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，本學(xué)期在蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學(xué)，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。（1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定年級(jí)的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案。充分利用午自修、補(bǔ)課時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異情況，采取“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探索切實(shí)可行的分層教學(xué)、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，（每個(gè)備課組對(duì)后進(jìn)學(xué)生制定具體的補(bǔ)差措施），逐步提高教學(xué)質(zhì)量，提升底線，提高合格率。（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)：各位組員要認(rèn)真完成備課和階段考試、期中、期末考試工作，做好試卷批閱和質(zhì)量分析，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升。（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。抓好學(xué)生常規(guī)。以和諧校園創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。真正做到：嚴(yán)在教育，愛在感化。）重視校安工程。以安全教育為德育核心，保障學(xué)生的身心健康。組織好每學(xué)期一次的主題逃生演練和不定期安全演練，制定好預(yù)案。年級(jí)組里的教師巡視隊(duì)繼續(xù)做好巡視和督察工作。開展好法制、心理健康教育，做好學(xué)困生的教育工作，通過家訪、談心等多種形式做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。結(jié)合九月份的教師節(jié)和中秋節(jié)，十月份的國(guó)慶節(jié)、一月份的元旦等傳統(tǒng)的節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，激發(fā)民族自信心和自豪感。整合家校力量。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。認(rèn)真做好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)工作和家長(zhǎng)接待工作，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動(dòng)，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育子觀和成才觀，提高家教實(shí)效。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，共促上中發(fā)展。全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級(jí)整體水平。上寨中學(xué)八年級(jí)組工作計(jì)劃（20122013學(xué)第一學(xué)期）第五篇：八年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期八年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期八年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期1指導(dǎo)思想：以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，關(guān)注和愛護(hù)學(xué)困生，激發(fā)和提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，通過師生互動(dòng)，控制兩極分化，爭(zhēng)取大面積提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。學(xué)生的情況分析：由于學(xué)科的特點(diǎn)年級(jí)英語(yǔ)不及格的人數(shù)多，差生面積大，過早出現(xiàn)了兩極分化。英語(yǔ)教材比較難，對(duì)差生不利。奮斗目標(biāo)：減少兩極分化的人數(shù)，大面積提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。具體工作：認(rèn)真落實(shí)集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的`智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下：周二下午集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力。了解學(xué)生，心中有數(shù)。各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指掌，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)，注重面對(duì)面地的輔導(dǎo)。教師之間要相互聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。改進(jìn)教學(xué)方法：課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心，教師少講，學(xué)生多練，注重英語(yǔ)教學(xué)的交際性，把多數(shù)的時(shí)間留給學(xué)生。加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀和寫作能力。今年中考題型有了很大的變化，閱讀和寫作部分比重增加，所以在課堂教學(xué)中要拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。提高作業(yè)質(zhì)量，精心選擇練習(xí)。抓基礎(chǔ)知識(shí)，使多數(shù)同學(xué)都能進(jìn)步：抓課文的背誦和單詞、詞組的聽寫。為了大部分學(xué)生的進(jìn)步，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，寧可放慢教學(xué)速度。堅(jiān)持每個(gè)單元的測(cè)試，根據(jù)測(cè)試反饋的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。認(rèn)真書寫教案并寫好課后反思通過書寫課后反思使我們的教學(xué)才能更好的進(jìn)步。做好“希望之星口語(yǔ)大賽”和“卡西歐閱讀比賽”的工作積極準(zhǔn)備和組織學(xué)生參加英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)。八年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期2一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：興趣是最好的老師!教學(xué)要生動(dòng)活潑，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)也要因材施教。在面向全班的同時(shí)也要尊重個(gè)體差異。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。課堂突出學(xué)生主體。采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，體味到輕松和成功的快樂。二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：現(xiàn)在我所教的八年級(jí)中，總體而言同學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，更要在學(xué)習(xí)中注重對(duì)初一知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)生的現(xiàn)狀不是很樂觀，同時(shí)八年級(jí)的英語(yǔ)在中考中所占比重很大，是學(xué)生初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺，也是學(xué)生中考成績(jī)好壞的關(guān)鍵，因此我感到自己的責(zé)任很大，但是我會(huì)克服困難，用自己的努力換得學(xué)生成績(jī)的提高三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)方法中教學(xué)生有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂教學(xué)中能聽懂教師在課堂中對(duì)本章話題的陳述并能參與討論，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。注重“說”在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的意義，積極完成晨讀任務(wù)。在詞匯方面做到“識(shí)、記、用”三部曲。