【文章內(nèi)容簡介】 對這兩個品牌項目的實施傾注了大量的心血，旨在把他們打造成通往“大學科技園杯”科技創(chuàng)業(yè)大賽，“863軟件園杯”青年軟件設計大賽，河南省“挑戰(zhàn)杯”乃至全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科學技術作品競賽的平臺。另外，我院還組織老師或邀請外校老師對參賽學生進行有針對性的精心指導。實踐充分證明：這兩項競賽，對大力推動我院學生的專業(yè)素質(zhì)拓展，培養(yǎng)我院學生的學術科技創(chuàng)新精神，起到了十分重要的作用。建立科技創(chuàng)新實踐基地，積極推進大學生課外科研活動的立項工作。為進一步激發(fā)我院學生科研創(chuàng)作熱情和創(chuàng)業(yè)精神，提高學生的專業(yè)動手能力和創(chuàng)新能力，我院不惜重金構建學生科技創(chuàng)新實踐基地。同時，我院還積極組織大學生課外科研活動，規(guī)范了科研立項的管理，并且有多個項目被立為大學生課外科研項目，其中的不少項目還取得了優(yōu)異的成績。自2006年以來，我院學生項目小組共參加“挑戰(zhàn)杯”比賽四屆，其中獲得國家級銅獎一次，省級金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎各一次。另外，2007年我院王頤寧等人的作品獲得第二屆河南省青年創(chuàng)新軟件設計大賽優(yōu)秀獎。2008年我院姜莉等創(chuàng)作的Flash作品在河南省大學生科技文化節(jié)獲得三個一等獎和四個二等獎。除了打造精品活動外，我院結(jié)合專業(yè)特色，為全院學生提供了一個培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)的機會。我們組織了面向全院學生的“網(wǎng)頁設計大賽”，組織了一系列計算機知識綜合講座，包括“硬件系統(tǒng)知識講座”，“程序設計知識講座”，“網(wǎng)絡安全知識講座”，“多媒體運用知識講座”，“計算機主板知識講座”，“Pconline網(wǎng)絡知識講座”，“CISCOIT認證講座”，面向新生的“計算機文化講座”等等，并且結(jié)合軟硬件的展示，使同學們對計算機的基本知識有了進一步的了解。成立計算機協(xié)會，為計算機愛好者提供一個互相學習、互相交流的平臺。結(jié)合我院實際情況，我們成立了計算機協(xié)會，將對計算機有興趣的同學召集到一起，為廣大學生提供一個互相學習，自由交流經(jīng)驗的空間。我院對計算機協(xié)會進行嚴格規(guī)范化的管理。我院不定期為計算機協(xié)會成員舉行活動，如邀請知識淵博的教授或有經(jīng)驗的經(jīng)理人講述IT界的最新知識和發(fā)展趨向，讓我院學生能夠及時了解本專業(yè)的最新知識和發(fā)展動態(tài)。同時我們也組織我校計算機協(xié)會的會員與其他高校的計算機協(xié)會的成員學習交流。在學生會專門設立了科技創(chuàng)新部，負責學生課外科技創(chuàng)新活動的統(tǒng)一開展全院跨年級，跨專業(yè)成立了多個興趣小組，對于有突出表現(xiàn)的小組給予重點支持，為他們提供較好的場地和費用支持，并為他們安排專門的輔導老師，幫助學生提高創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。學院堅持大力表彰獎勵在學科競賽、科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造中取得優(yōu)異成績的先進集體和優(yōu)秀學生，大力倡導和資助學生結(jié)合所學專業(yè)學科特點參加各層次科技創(chuàng)新、學科競賽和發(fā)明創(chuàng)造活動，極大地提高了學生的科技創(chuàng)新能力。組織學生參加全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技學術作品競賽。我院對每年參加河南省“挑戰(zhàn)杯”獲獎作品的認真選拔基礎上，組織了指導老師認真評審指導，并提出了修該方案。另外，我們還認真細致地做好參賽選手的思想工作，并盡一切可能為他們提供各種物質(zhì)保障，使他們確保最佳的精神狀態(tài)。他們亦不負眾望，有一支團隊獲得國家級三等獎，三支團隊獲得省級一、二、三等獎。組織學生參加我眼中的改革開放征文評選和大學生科技文化藝術節(jié)。我們充分利用了多年營造的科技創(chuàng)新氛圍，發(fā)動、引導學生參加積極參加我眼中的改革開放征文評選和大學生科技文化藝術節(jié)，不斷擴大學生的知識面。在這些競賽中，我們均取得了很好的成績。我院在走科技創(chuàng)新之路時始終堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，既有體現(xiàn)計算機專業(yè)技能的比賽，又有普及計算機知識的比賽和全國性高級別的比賽，給廣大學生提供了培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力的廣闊舞臺，為全面打造創(chuàng)新意識強、實踐能力好、綜合素質(zhì)高的新一代大學生作出了不懈的努力并卓有成效。通過這些活動進一步激發(fā)了廣大學生科研創(chuàng)作熱情和創(chuàng)業(yè)精神，提高了廣大大學生的專業(yè)動手能力和創(chuàng)新能力，為營造校園學術氛圍，推動校園學風建設作出了重大貢獻。在幾年的工作實踐中，我們逐漸形成了有良好梯次、有完善組織的、有規(guī)范的科研立項規(guī)章制度的計算機學院特色的科技創(chuàng)新之路。四、一分耕耘，灑下辛勤汗水；一分收獲，喜嘗豐收果實。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金。在學院科技創(chuàng)新工作思路的統(tǒng)領下，經(jīng)過幾年的努力探索與實踐，形成了具有學院特色，適應學院實際的大學生科技創(chuàng)新工作新思路、新方法。各級各類科學學術競賽是檢驗學院大學生科技創(chuàng)新工作成效的標準與舞臺。經(jīng)過了多年的努力，我院學生在河南省青年創(chuàng)新軟件設計大賽、河南省及國家“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技學術作品競賽、河南省大學生科技文化藝術節(jié)、Nokia青年創(chuàng)意〃創(chuàng)業(yè)計劃大賽等重要賽事中取得豐碩的成果。2005年至今，我院在省級以上的學術作品、學科競賽中獲獎已近50人次。所有取得的這些成果，都充分說明了我們走科技創(chuàng)新之路的必要性和正確性。（獲得情況另附）五、回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗以利再戰(zhàn)；展望未來，征程漫漫再創(chuàng)輝煌。在回顧我們走過的學生科技創(chuàng)新之路的漫漫征程中，我們深刻的體會到：1．學生工作應該大膽探索，要有長遠的目光，要能及時地把握時代發(fā)展的趨勢和更新工作理念。2．學生科技創(chuàng)新工作也是一個“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的過程，這就要求我們在工作中要注意夯實基礎，注意一點一滴的積累。3．取得如此優(yōu)異的成績，決非是幾個人之功，這是一個團隊合作精神的高度體現(xiàn)。這里面有各級領導