【總結(jié)】探究空氣的性質(zhì)占據(jù)空間具有流動(dòng)性空氣能被壓縮空氣具有質(zhì)量比較空氣與水的異同相同點(diǎn)?沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道?沒(méi)有一定的形狀,都是透明的,都會(huì)流動(dòng)?都要占據(jù)空間不同點(diǎn)?空氣容易被壓縮,水難以被壓縮?空氣比水輕
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】空氣中有什么空氣成分復(fù)雜,它由多種氣體組合而成。按照性質(zhì)可以分為支持燃燒的氣體和不支持燃燒的氣體。探究:支持燃燒的氣體占空氣總量的多少?實(shí)驗(yàn)一:研究支持燃燒的氣體占空氣總量一、猜測(cè)現(xiàn)象:二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、把蠟燭固定在玻璃片上,放進(jìn)有水的水槽里,再用瓶子罩上。2、觀察蠟燭的變化3、觀察
2024-11-15 02:23
【總結(jié)】空氣中有什么對(duì)流層地球宇宙空間空氣密度最大,天氣現(xiàn)象發(fā)生地。中有臭氧層(O3),能大量吸收紫外線反射無(wú)線電波與宇宙空間過(guò)渡地帶問(wèn)題:為哪幾層?么作用?一百份體積的空氣空氣的組成(體積分?jǐn)?shù))氧氣(O2)21%
2024-12-04 18:40
【總結(jié)】來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)把一團(tuán)紙放在杯子的底部,然后將杯子倒扣在水中.預(yù)測(cè)一下,紙團(tuán)會(huì)濕嗎?為什么??結(jié)論:空氣占據(jù)空間。?,調(diào)試使之平衡。?。??結(jié)論:空氣有質(zhì)量?發(fā)現(xiàn):
2024-12-04 18:05
【總結(jié)】相信同學(xué)們一定還記得:空氣有哪些性質(zhì)?空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體;空氣是實(shí)實(shí)在在存在的,空氣要占據(jù)空間;空氣有重量,很輕;空氣會(huì)流動(dòng);空氣能壓縮,壓縮的空氣有彈性?!裉?,我們將對(duì)空氣進(jìn)行進(jìn)一步的研究。實(shí)
【總結(jié)】空氣中有什么實(shí)驗(yàn)-1:燃燒蠟燭猜一猜:上面三支蠟燭哪支蠟燭最先熄滅?哪支最后熄滅?③②①實(shí)驗(yàn)-1:燃燒蠟燭你看到了什么現(xiàn)象?③②①實(shí)驗(yàn)-1:燃燒蠟燭分組討論:1、為什么罩上玻璃杯后,蠟燭會(huì)慢
2024-12-04 19:15
【總結(jié)】同學(xué)們還記得空氣有哪些性質(zhì)嗎?占據(jù)空間、有質(zhì)量、能流動(dòng)、無(wú)色無(wú)味透明、沒(méi)有固定的形狀那同學(xué)們知道空氣里有什么呢?大膽猜想空氣中有什么授課班級(jí):四年六班授課教師:王老師演示實(shí)驗(yàn)一:?哪支蠟燭最先熄滅??哪支燃燒的最久??說(shuō)說(shuō)你的理
【總結(jié)】奇妙奇妙真奇妙,看不見(jiàn)來(lái)摸不著,無(wú)孔不入變化多,動(dòng)物植物都需要。(相信同學(xué)們一定能夠猜出是什么?)答案:空氣杯子入水,杯底的紙團(tuán)會(huì)濕嗎?(將紙團(tuán)放入杯底后,將杯子倒扣入水。)用力吹瓶子里的氣球,會(huì)吹大嗎?★實(shí)驗(yàn)1-2:
【總結(jié)】【小游戲】請(qǐng)同學(xué)們用手捏緊鼻子,閉緊嘴巴,就這樣一直到我喊停為止?!静轮i語(yǔ)】奇妙奇妙真奇妙,看不見(jiàn)來(lái)摸不著,無(wú)孔不入變化多,動(dòng)物植物都需要。第一單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的性質(zhì)你能用什么辦法證明周圍有空氣?盡量想出更多的辦法來(lái)證明吧!空氣的存在【實(shí)驗(yàn)1
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)一下混合物。一部分氣體支持燃燒,它叫氧氣。約占空氣體積的21%。,主要的是氮?dú)?,約占空氣體積的78%;還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。它們不支持燃燒。……空氣是由哪些物體組成的?誰(shuí)能向同學(xué)們介紹一下嗎?
【總結(jié)】1.紙塞底部,杯口向下。2.倒立豎直,扣入水中,觀察杯中的情況。3.豎直移出,觀察紙是否濕潤(rùn)。?①紙要塞緊,不要掉下來(lái)。?②杯子要豎直倒扣在水中。?③仔細(xì)觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象,并記錄你的發(fā)現(xiàn)。?④盡量不要把水灑出來(lái),不要打破杯子。如圖所示,瓶中裝有半瓶水,瓶口用
2024-11-11 12:11
【總結(jié)】課題:3、空氣中有什么教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與技能1.學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2.培養(yǎng)初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。科學(xué)知識(shí)1.知道空氣是由不同氣體混合而成的,空氣中包含氧氣和氮?dú)獾取?.知道氧氣支持燃燒、氮?dú)獠恢С秩紵?.了解氧氣的用途。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解品質(zhì)和合作交流的科
2024-11-19 19:55
【總結(jié)】清河一小劉東梅蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元第4課人憋氣時(shí)很難受登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶抽掉玻璃罩里的空氣,植物會(huì)枯萎給金魚(yú)缸裝上增氧泵人類植物動(dòng)物空氣你喜歡什么樣的空氣?為什么?調(diào)查我們周圍的空氣是否受到了污染。哪里的灰塵最多?
【總結(jié)】空氣也是生命之源我們已經(jīng)研究了空氣的哪些性質(zhì)?誰(shuí)能總結(jié)的說(shuō)一說(shuō)嗎?空氣是無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體,空氣沒(méi)有一定的形狀,是向四面八方流動(dòng)的氣體空氣要占據(jù)空間,空氣有質(zhì)量,空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈性和彈力其實(shí)空氣也是生命之源,為什么說(shuō)空氣也是生命之源呢?觀察P12的圖,你想到了什么?空氣是