【文章內容簡介】 內容涵蓋了語文課標，文化素養(yǎng)等多方面的知識。有發(fā)揮的、有填空的、有多音字……5位參賽教師比較沉著冷靜，反應敏捷，回答條理分明。二、問題與思考本次比賽，既是對參賽教師的一次歷練，也是對我們平時語文教學的一次反思：如何扎實、有效地構建高效課堂？如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)？在贊嘆比賽帶來的精彩之余，也給我們留下了一些思考。（一）語言文字的訓練亟待進一步落實。雖然有教師能夠關注在課堂教學中對學生進行語言文字的訓練，但不乏有浮在表面的現象。教學中若沒有深層次的挖掘訓練內容，沒有采取恰當的方法引導，訓練就僅僅是形式。（二）教材內容的挖掘不夠深。從部分教師課堂教學的情況可以看出，他們在備課時只是就教材備教材，沒有深入研讀教材，沒有充分綜合利用相關內容，不能站在一定的高度，從總體上把握教材，導致內容挖掘不夠深，教學內容膚淺。（三）部分教師基本功還不過硬。有的教師粉筆字還拿不到桌面上來，更不要說為學生做“字帖”；有的教師駕馭課堂的能力還需提高，缺乏一定的教學機智，不能靈活地處理課堂上的一些生成；還有的教師的課堂充滿太多的遺憾，教者的感情融不進去，不能很好地和文本進行交流，整個課堂都在背教案，整個人被教案的一個個環(huán)節(jié)束縛住,使得課堂顯得生硬，師文脫離，師生脫離。（四）合作學習流于形式。新一輪基礎教育課程改革倡導學生自主學習、合作學習、探究學習。于是課堂上老師動輒讓學生分組討論，似乎小組討論就是合作學習。從表面上看，課堂氣氛比較活躍，學生“動”起來了，但從實際的討論效果看，多數問題討論得不深不透。討論時，學生各說各的，有的學生不善于思考，有的不善于互相配合，討論時間又給得不夠充分，學生沒說幾句，就被老師止住，安排下一項內容，使小組合作學習流于形式。一個優(yōu)秀的語文老師，必然是一個知識比較淵博、底蘊相對深厚的文化人！對于老師的知識容量，不論是“一桶水”的老提法，還是“長流水”的新觀念，都表達著一個相同的道理：老師，是需要一定量的知識儲備的。素養(yǎng)大賽結束了，全面提升我們小語老師的專業(yè)素養(yǎng)是一個沒有終點的長跑比賽，天時人事日相催，傳道授業(yè)無絕期。愿我們在未來的歲月里，潛心閱讀、細心積累、認真學習、不斷進步！第三篇：百科知識競賽活動策劃北京交通大學運輸科協第四屆百科知識競賽計劃書2011年運輸科協百科知識競賽活動策劃書一、活動背景在這春光融融，蜂飛蝶舞之際，為了讓同學們更好的了解知識、學習知識、運用知識及深化對科學生活的認識，營造濃郁校園學習氛圍，同時也為了選拔優(yōu)秀百科人才參加校級百科知識競賽，我們交通運輸學院科協科普部將于3月下旬和4月上旬舉辦院級百科知識競賽。二、活動目的豐富大學生的校園文化生活，促進廣大同學綜合素質全面發(fā)展。培養(yǎng)同學們的團隊意識和合作精神。拓寬同學們的知識面，提高同學們的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)同學們觀察生活的能力，感悟生活中的百科知識。選拔優(yōu)秀選手參加校級百科知識競賽。三、活動主題培養(yǎng)同學們探索百科知識的興趣，拓寬同學們知識面，增強全院學生的求知意識，提高同學們的創(chuàng)新能力，在校園中營造學習百科關注百科的良好氛圍。四、活動內容（一）活動計劃：百科知識競賽將分為初賽與復賽進行。由三名選手組成一組參賽小組參加比賽，選手間可自由組合。初賽采用考試形式，復賽采用即時問答形式。初賽將選拔出6組參賽小組參加復賽，復賽將最終選出1組參賽小組參加校級百科知識競賽。初賽流程：選手入場，確定位置，小組三人坐在一起。監(jiān)考員宣讀競賽紀律。監(jiān)考員分發(fā)競賽試卷，每組一份。選手按小組協作答題，不得違反競賽相關紀律。答題時間結束后，由監(jiān)考員收卷完畢后，選手再出場。相關工作人員評卷，選出分數最高的六組參賽小組。決賽流程：開賽前各小組抽簽決定各自序號，檢查搶答器，話筒是否可用。主持人宣布競賽開始；介紹嘉賓和參賽選手，各比賽選手作簡短自我介紹；主持人宣布比賽規(guī)則、環(huán)節(jié)設定和評分細則；參賽選手預備，比賽開始；第一環(huán)節(jié)開始（小試身手），結束后主持人公布場上各隊分數。第二環(huán)節(jié)開始（步步為贏），結束后主持人公布場上各隊分數。抽獎環(huán)節(jié)開始第三環(huán)節(jié)開始（眼疾手快），結束后主持人公布場上各隊分數。第四環(huán)節(jié)開始（八方支援），結束后主持人公布場上各隊分數。抽獎環(huán)節(jié)開始。1第五環(huán)節(jié)開始（激流勇進），結束后主持人公布場上各隊分數。1第六環(huán)節(jié)開始（心有靈犀），結束后主持人公布場上各隊分數。1抽獎環(huán)節(jié)開始，結束后主持人公布場上各隊分數。1比賽環(huán)節(jié)全部結束，邀請嘉賓點評；1嘉賓點評完后，主持人宣布比賽結果；1工作人員寫獎狀，由嘉賓頒獎，選手上臺領獎：1全體工作人員、嘉賓、選手合影留念，比賽正式結束，工作人員進行后期工作。決賽各環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：第一環(huán)節(jié)：小試身手（本環(huán)節(jié)時間：10—12分鐘）本環(huán)節(jié)為判斷正誤題。大屏幕上會顯示6組題，每組先出兩位選手，再進行選題，答題。其中，一人面朝屏幕進行讀題，一人背向屏幕快速答題，只需回答“對”或者“錯”即可。每隊共有20道題，限時60秒。答對一題得10分，答錯不扣分。第二環(huán)節(jié)：步步為贏（本環(huán)節(jié)時間：30—32分鐘）本環(huán)節(jié)為必答題，共有6組題目，大屏幕上會出現1到6序號，每個序號，對應相應類型的題目組，如1對應“語文”，2對應“數學”等，每組設置5道題目。先由分數最低的一組選擇題目組，然后開始對所選擇的題組號進行作答，答完之后，由分數次低的人在剩下的題目組中進行選擇，以此類推。分數相同時，依各組次序作答。（決賽次序由各組抽簽決定，每道題有5秒的思考時間，注意計時）題目分值為20分。答對加分，答錯不扣分。抽獎環(huán)節(jié)：三等獎第三環(huán)