【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容涵蓋了語文課標(biāo)，文化素養(yǎng)等多方面的知識。有發(fā)揮的、有填空的、有多音字……5位參賽教師比較沉著冷靜，反應(yīng)敏捷，回答條理分明。二、問題與思考本次比賽，既是對參賽教師的一次歷練，也是對我們平時語文教學(xué)的一次反思：如何扎實、有效地構(gòu)建高效課堂？如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)？在贊嘆比賽帶來的精彩之余，也給我們留下了一些思考。（一）語言文字的訓(xùn)練亟待進(jìn)一步落實。雖然有教師能夠關(guān)注在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，但不乏有浮在表面的現(xiàn)象。教學(xué)中若沒有深層次的挖掘訓(xùn)練內(nèi)容，沒有采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)，訓(xùn)練就僅僅是形式。（二）教材內(nèi)容的挖掘不夠深。從部分教師課堂教學(xué)的情況可以看出，他們在備課時只是就教材備教材，沒有深入研讀教材，沒有充分綜合利用相關(guān)內(nèi)容，不能站在一定的高度，從總體上把握教材，導(dǎo)致內(nèi)容挖掘不夠深，教學(xué)內(nèi)容膚淺。（三）部分教師基本功還不過硬。有的教師粉筆字還拿不到桌面上來，更不要說為學(xué)生做“字帖”；有的教師駕馭課堂的能力還需提高，缺乏一定的教學(xué)機(jī)智，不能靈活地處理課堂上的一些生成；還有的教師的課堂充滿太多的遺憾，教者的感情融不進(jìn)去，不能很好地和文本進(jìn)行交流，整個課堂都在背教案，整個人被教案的一個個環(huán)節(jié)束縛住,使得課堂顯得生硬，師文脫離，師生脫離。（四）合作學(xué)習(xí)流于形式。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。于是課堂上老師動輒讓學(xué)生分組討論，似乎小組討論就是合作學(xué)習(xí)。從表面上看，課堂氣氛比較活躍，學(xué)生“動”起來了，但從實際的討論效果看，多數(shù)問題討論得不深不透。討論時，學(xué)生各說各的，有的學(xué)生不善于思考，有的不善于互相配合，討論時間又給得不夠充分，學(xué)生沒說幾句，就被老師止住，安排下一項內(nèi)容，使小組合作學(xué)習(xí)流于形式。一個優(yōu)秀的語文老師，必然是一個知識比較淵博、底蘊相對深厚的文化人！對于老師的知識容量，不論是“一桶水”的老提法，還是“長流水”的新觀念，都表達(dá)著一個相同的道理：老師，是需要一定量的知識儲備的。素養(yǎng)大賽結(jié)束了，全面提升我們小語老師的專業(yè)素養(yǎng)是一個沒有終點的長跑比賽，天時人事日相催，傳道授業(yè)無絕期。愿我們在未來的歲月里，潛心閱讀、細(xì)心積累、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！第三篇：百科知識競賽活動策劃北京交通大學(xué)運輸科協(xié)第四屆百科知識競賽計劃書2011年運輸科協(xié)百科知識競賽活動策劃書一、活動背景在這春光融融，蜂飛蝶舞之際，為了讓同學(xué)們更好的了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化對科學(xué)生活的認(rèn)識，營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，同時也為了選拔優(yōu)秀百科人才參加校級百科知識競賽，我們交通運輸學(xué)院科協(xié)科普部將于3月下旬和4月上旬舉辦院級百科知識競賽。二、活動目的豐富大學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)廣大同學(xué)綜合素質(zhì)全面發(fā)展。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊意識和合作精神。拓寬同學(xué)們的知識面，提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)同學(xué)們觀察生活的能力，感悟生活中的百科知識。選拔優(yōu)秀選手參加校級百科知識競賽。三、活動主題培養(yǎng)同學(xué)們探索百科知識的興趣，拓寬同學(xué)們知識面，增強(qiáng)全院學(xué)生的求知意識，提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力，在校園中營造學(xué)習(xí)百科關(guān)注百科的良好氛圍。四、活動內(nèi)容（一）活動計劃：百科知識競賽將分為初賽與復(fù)賽進(jìn)行。由三名選手組成一組參賽小組參加比賽，選手間可自由組合。初賽采用考試形式，復(fù)賽采用即時問答形式。初賽將選拔出6組參賽小組參加復(fù)賽，復(fù)賽將最終選出1組參賽小組參加校級百科知識競賽。初賽流程：選手入場，確定位置，小組三人坐在一起。監(jiān)考員宣讀競賽紀(jì)律。監(jiān)考員分發(fā)競賽試卷，每組一份。選手按小組協(xié)作答題，不得違反競賽相關(guān)紀(jì)律。答題時間結(jié)束后，由監(jiān)考員收卷完畢后，選手再出場。相關(guān)工作人員評卷，選出分?jǐn)?shù)最高的六組參賽小組。決賽流程：開賽前各小組抽簽決定各自序號，檢查搶答器，話筒是否可用。主持人宣布競賽開始；介紹嘉賓和參賽選手，各比賽選手作簡短自我介紹；主持人宣布比賽規(guī)則、環(huán)節(jié)設(shè)定和評分細(xì)則；參賽選手預(yù)備，比賽開始；第一環(huán)節(jié)開始（小試身手），結(jié)束后主持人公布場上各隊分?jǐn)?shù)。第二環(huán)節(jié)開始（步步為贏），結(jié)束后主持人公布場上各隊分?jǐn)?shù)。抽獎環(huán)節(jié)開始第三環(huán)節(jié)開始（眼疾手快），結(jié)束后主持人公布場上各隊分?jǐn)?shù)。第四環(huán)節(jié)開始（八方支援），結(jié)束后主持人公布場上各隊分?jǐn)?shù)。抽獎環(huán)節(jié)開始。1第五環(huán)節(jié)開始（激流勇進(jìn)），結(jié)束后主持人公布場上各隊分?jǐn)?shù)。1第六環(huán)節(jié)開始（心有靈犀），結(jié)束后主持人公布場上各隊分?jǐn)?shù)。1抽獎環(huán)節(jié)開始，結(jié)束后主持人公布場上各隊分?jǐn)?shù)。1比賽環(huán)節(jié)全部結(jié)束，邀請嘉賓點評；1嘉賓點評完后，主持人宣布比賽結(jié)果；1工作人員寫?yīng)劆睿杉钨e頒獎，選手上臺領(lǐng)獎：1全體工作人員、嘉賓、選手合影留念，比賽正式結(jié)束，工作人員進(jìn)行后期工作。決賽各環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：第一環(huán)節(jié)：小試身手（本環(huán)節(jié)時間：10—12分鐘）本環(huán)節(jié)為判斷正誤題。大屏幕上會顯示6組題，每組先出兩位選手，再進(jìn)行選題，答題。其中，一人面朝屏幕進(jìn)行讀題，一人背向屏幕快速答題，只需回答“對”或者“錯”即可。每隊共有20道題，限時60秒。答對一題得10分，答錯不扣分。第二環(huán)節(jié)：步步為贏（本環(huán)節(jié)時間：30—32分鐘）本環(huán)節(jié)為必答題，共有6組題目，大屏幕上會出現(xiàn)1到6序號，每個序號，對應(yīng)相應(yīng)類型的題目組，如1對應(yīng)“語文”，2對應(yīng)“數(shù)學(xué)”等，每組設(shè)置5道題目。先由分?jǐn)?shù)最低的一組選擇題目組，然后開始對所選擇的題組號進(jìn)行作答，答完之后，由分?jǐn)?shù)次低的人在剩下的題目組中進(jìn)行選擇，以此類推。分?jǐn)?shù)相同時，依各組次序作答。（決賽次序由各組抽簽決定，每道題有5秒的思考時間，注意計時）題目分值為20分。答對加分，答錯不扣分。抽獎環(huán)節(jié)：三等獎第三環(huán)