【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面負(fù)責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教育評(píng)比工作。繼續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”，發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)。在班級(jí)全面推行志愿服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)崗位體驗(yàn)，伙伴互助。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù)，通過崗位實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)用伙伴德育思想，改進(jìn)實(shí)踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué)，同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈，實(shí)現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗(yàn)，不同崗位之間的交流輪崗，有利于換位體驗(yàn)，增進(jìn)理解和合作，營(yíng)造良好的志愿服務(wù)氛圍。同一片藍(lán)天，我們一路同行。在中秋佳節(jié)即將到來之際，學(xué)校 20余名學(xué)生志愿者在老師的帶領(lǐng)下，來到位于寶塔山下的市特教中心，看望殘疾兒童，與他們共慶中秋佳節(jié)。走進(jìn)市急救中心。志愿者在老師帶領(lǐng)下走進(jìn)鎮(zhèn)江市急救中心參觀了急救科技體驗(yàn)館，體驗(yàn)館采用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，增加了參與體驗(yàn)的趣味性。進(jìn)一步加深了學(xué)校師生對(duì)急救中心的了解，同學(xué)們紛紛表示要把所學(xué)到的急救知識(shí)告訴其他同學(xué)并傳播下去。參觀“大愛鎮(zhèn)江“志愿者展示館。孔家巷小學(xué)爬山虎服務(wù)社的31名成員，在“國(guó)際志愿者”日來臨前夕，前往鎮(zhèn)江市“大愛鎮(zhèn)江”志愿者展示館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。，構(gòu)建德育課程體系。每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，班級(jí)開展主題統(tǒng)一活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，自主上講臺(tái)演講，努力做到一學(xué)期能讓班上每一個(gè)學(xué)生都能走上講臺(tái)。①主題文化課程：月月有主題，周周有經(jīng)典，天天有約定。每個(gè)月有不同的主題，9月孝，10月禮、11月智、12勇、1月恒，每個(gè)月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式，一場(chǎng)專題的紅領(lǐng)巾廣播，一次有主題的班隊(duì)活動(dòng)。每周一的集體晨會(huì)上，各年級(jí)圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句，讓朗朗的誦讀聲在xx校園回蕩，讓經(jīng)典浸潤(rùn)我們?nèi)松?，讓?jīng)典成為校園一道靚麗的風(fēng)景。②愛國(guó)主義活動(dòng)課程：紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開展以“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”為主題的活動(dòng)課程。舉行向國(guó)旗敬禮、在國(guó)旗下宣誓等儀式，在國(guó)旗下講述抗戰(zhàn)故事等活動(dòng)。組織學(xué)生觀看優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇、學(xué)唱經(jīng)典抗戰(zhàn)愛國(guó)歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書等豐富多彩的文化活動(dòng)。組織觀看“英雄不朽”為主題的2015年《開學(xué)第一課》節(jié)目和閱兵儀式，感悟英雄故事，交流心得體會(huì)。把愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的時(shí)代主旋律，貫穿在活動(dòng)始終，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、道德、責(zé)任感和使命感。③校園“節(jié)”語課程：設(shè)定校園四季生活，分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，創(chuàng)造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語。將學(xué)校單項(xiàng)的“科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)??” 以綜合的方式，與文化傳統(tǒng)、自然節(jié)氣相結(jié)合，化糅到四季之中，隨季而變、而生、而長(zhǎng)。各類活動(dòng)由學(xué)生伙伴參與策劃宣傳、組織實(shí)施、總結(jié)反思，力求貼近學(xué)生實(shí)際、充滿童趣，在活動(dòng)內(nèi)容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意。本學(xué)期重點(diǎn)設(shè)計(jì)體育節(jié)（暖冬——健康永相伴）?！敖◇w健心 雅言雅行”智雅體育節(jié)，包含各個(gè)班級(jí)的方陣展示和各年級(jí)的體育競(jìng)賽。方陣中的啦啦操、交際舞等多樣的展示形式給全校師生留下深刻印象，把活動(dòng)掀向高潮。秋天，真好！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。童眼看古城，一眼看千年，走在西津渡古街曲徑通幽的石板路上，眾多的古跡吸引著孩子們對(duì)它們的好奇與探究。走出西津渡又來到了宋代詩人辛棄疾筆下的北固樓。以險(xiǎn)峻著稱的北固山，同學(xué)們?cè)谶@里尋訪三國(guó)的遺跡。孩子們?cè)谶@遍地金黃的季節(jié)，童眼看古城，尋找秋的足跡，尋訪歷史的遺跡。秋天，真好！童聲漾樂園。一二年級(jí)的孩子們來到了世業(yè)洲的開心動(dòng)物園。憨態(tài)可掬的熊大熊二、威武兇猛的獅子、老虎，色彩斑斕的孔雀、風(fēng)度翩翩的羊駝??快樂的童聲蕩漾在樂園里，秋天，真好！童心頌家鄉(xiāng)。一幅幅美麗的家鄉(xiāng)圖景，一篇篇文質(zhì)兼美的家鄉(xiāng)游記，一張張定格家鄉(xiāng)美景的照片，無不顯示了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛！活動(dòng)結(jié)束后，孩子們回到學(xué)校，用豐富多彩的形式開展“游享會(huì)”，有的畫畫，有的寫字，有的拍照，大家用自己喜歡的方式分享活動(dòng)所獲，分享家鄉(xiāng)的美景，以此表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的贊美。我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江，真好！④“儀式”洗禮課程：通過系列儀式教育讓學(xué)生了解了行為的規(guī)范，在具體的活動(dòng)中通過學(xué)生的實(shí)踐、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?！敖裉煳沂巧焓帧保鹤円谎詾槎嘌?，融問答式、采訪式于一體。讓國(guó)旗下講的話成為學(xué)生想聽的話，使升旗儀式成為家長(zhǎng)、學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，分享交流的平臺(tái)?！叭雽W(xué)儀式”：新學(xué)期的儀式教育，從入學(xué)第一天開始。一年級(jí)的孩子來到成長(zhǎng)紀(jì)念墻下，留下自己堅(jiān)定的多彩小手印，一種顏色就是一種夢(mèng)想，一個(gè)名字就是一個(gè)世界。孩子們請(qǐng)相信，你是特別的，你是最好的。在國(guó)旗下，第一次跟著哥哥姐姐，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。高年級(jí)同學(xué)向一年級(jí)小朋友傳遞的友誼的溫暖，表示xx所有師生對(duì)新生的歡迎與接納。“入隊(duì)儀式”：學(xué)校精心策劃入隊(duì)儀式。第一篇章 紅星閃閃照我前進(jìn)——入隊(duì)前，愛學(xué)習(xí)。感受少先隊(duì)禮儀，就從一節(jié)隊(duì)課開始啦！六年級(jí)老隊(duì)員給孩子們講述抗戰(zhàn)小英雄的故事，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，孩子們完成了一份入隊(duì)申請(qǐng)書。認(rèn)認(rèn)真真，工工整整的書寫表達(dá)了心中對(duì)少先隊(duì)組織的渴望。第二篇章 生活自理最光榮——生活中，愛勞動(dòng)。入隊(duì)前，一年級(jí)新生開展了“生活小達(dá)人——我會(huì)自理”技能大比拼。早晨自己能迅速起床并穿好衣服嗎？鞋帶松了，自己會(huì)系好嗎？洗完的衣服自己疊整齊嗎？你瞧，活動(dòng)中的孩子們躍躍欲試，自信滿滿。第三篇章 與解放軍叔叔手拉手，小苗苗戴上紅領(lǐng)巾——軍營(yíng)里，立志向。走進(jìn)解放軍叔叔的生活，了解解放軍叔叔的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)解放軍走隊(duì)列。國(guó)旗下、軍營(yíng)里，小苗苗們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。⑤“節(jié)日”浸潤(rùn)課程：將各種節(jié)日，根據(jù)其文化背景的深淺，結(jié)合學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地分配到六個(gè)年段十二個(gè)學(xué)期中，讓孩子親自過好每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這學(xué)期，中秋、重陽、春節(jié)、元宵等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生“兩出”、“兩進(jìn)”，即“走出教室、走出校門，走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì)，探究社會(huì)、探究人生”，讓孩子在了解更多的節(jié)日文化的過程，培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同心、同夢(mèng)、同行——記孔家巷小學(xué)慶國(guó)慶活動(dòng)。國(guó)慶前夕，孔家巷小學(xué)的師生們同懷一顆愛心，共創(chuàng)五彩的夢(mèng)想，大家一路同行，共同慶祝祖國(guó)媽媽的生日。同一份情懷，我們一起高歌。祖國(guó)媽媽的生日到了，學(xué)校的孩子們一邊動(dòng)手繪國(guó)旗，一邊聽著老師講解國(guó)旗的含義：紅色象征著革命，大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨??全校師生齊聚操場(chǎng)，手舉國(guó)旗，一起高唱國(guó)歌，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，國(guó)歌校園嘹亮。戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,愛國(guó)就是為祖國(guó)和同胞奉獻(xiàn)自己的一切，今天，把祖國(guó)當(dāng)做自己的家一樣去愛護(hù)它，建設(shè)它，就是愛國(guó)。什么是家？一年級(jí)小朋友的歌聲《讓愛住我家》告訴大家：家就是family，家里有爸爸，家里有媽媽，爸爸和媽媽，我愛你們！這是一份愛的呼喚，這是一份愛的守候，這是一個(gè)充滿愛的大家庭。國(guó)是千萬家，有國(guó)才有家，國(guó)就是家。懷著同一份愛國(guó)情懷，我們一起高歌：冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)??同一種期待，我們一起吶喊。學(xué)校舉行愛心跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。攤主們八仙過海，各顯神通，想出各種方法吸引顧客。有的擺出了自己精心制作的手工藝品，立體賀卡、蝴蝶結(jié)發(fā)卡、棒棒糖等等；有的則搬出了厚厚一摞圖書雜志，征文選集、趣味動(dòng)漫、歷史故事??各式各樣的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接。這些商品都是同學(xué)們捐贈(zèng)的，雖然有新有舊、有大有小，但都飽含著同學(xué)們的一片愛心，賣得的錢將匯入學(xué)校的紅領(lǐng)巾愛心基金，用于幫助更多需要幫助的人。一二年級(jí)還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)志愿者參與，有的幫助擺攤，有的幫助買東西，二（2）班謝xx的媽媽聽說這個(gè)活動(dòng)后表示，要將自己親手做得100袋曲奇捐出參與義賣，賣得的錢捐給紅領(lǐng)巾基金會(huì)，用以幫助更多的人。學(xué)校的每一個(gè)孩子懷著同一種期待，我們一起吶喊，不斷將涓涓愛心匯聚成大海，詮釋著大愛鎮(zhèn)江精神。同一片藍(lán)天，我們一路同行。20余名學(xué)生志愿者在老師的帶領(lǐng)下，來到位于寶塔山下的市特教中心，看望殘疾兒童，與他們共慶中秋佳節(jié)。今天購買書籍、月餅和水果的所有費(fèi)用都是從學(xué)校紅領(lǐng)巾愛心基金的善款中支出。學(xué)校的紅領(lǐng)巾愛心基金會(huì)成立以來，每年都會(huì)收到孩子們義賣得來的錢和來自社會(huì)的捐款，這些基金一直都在幫助有需要的同學(xué)。學(xué)校的小志愿者們?yōu)樘厥鈱W(xué)校的孩子們帶來了快樂，送來了溫暖，同一片藍(lán)天下，我們一路同行。幸福是一種信仰——教師節(jié)活動(dòng)。涂鴉上的愛意，我手畫我心，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)親自動(dòng)手在雪白的廣告衫上畫下對(duì)老師的愛意和敬意。教師節(jié)這天清晨，孩子們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校篇四：2015—2016學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 2015—2016學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 2015—2016學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)一、安全安全目標(biāo)：0安全事故。措施反饋：；；；；；；。從結(jié)果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故，學(xué)生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個(gè)別學(xué)生在監(jiān)管不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側(cè)的走廊，衛(wèi)生間里面。接下來我們要安排安全監(jiān)督員和大隊(duì)委的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督該區(qū)域的安全。護(hù)導(dǎo)老師對(duì)平時(shí)的課間活動(dòng)起著關(guān)鍵的作用，但是有一些早退、遲到、不在指定區(qū)域的現(xiàn)象發(fā)生。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)護(hù)導(dǎo)工作的重視，及時(shí)通報(bào)不合規(guī)定的問題及個(gè)人。二、衛(wèi)生衛(wèi)生目標(biāo)：五星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)措施反饋：；；；； ；；；；半學(xué)期的衛(wèi)生pk我們老師和同學(xué)們是齊心合力贏得了集團(tuán)第一。這和大家平時(shí)的嚴(yán)格要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣分不開。綜合組各樓層負(fù)責(zé)的辦法起到關(guān)鍵作用，不僅是監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生還能指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生。同時(shí)還可以做一些必要的補(bǔ)救措施。相機(jī)管理提高了老師們的責(zé)任心，大家都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到，所以相對(duì)來講衛(wèi)生效果好了很多。問題是二年級(jí)的孩子較小，剛剛分配任務(wù)完成效果不好，要重點(diǎn)培養(yǎng)二年級(jí)的學(xué)生打掃衛(wèi)生的技能。綜合組的分樓層負(fù)責(zé)人起到了一定的指導(dǎo)作用。三、班級(jí)管理目標(biāo)：輕聲文化措施反饋：；；；；；；路隊(duì)在本學(xué)期有些松散。上下樓梯的路隊(duì)學(xué)生不能保持安靜。學(xué)生的路隊(duì)還可站好，但是不能拉出來走走，一走就散了。左右兩人分開，前后也對(duì)不齊。所以接下來要求體育課的課前五分鐘先練習(xí)路隊(duì)，齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一