特崗教師座談會發(fā)言稿范文合集(編輯修改稿)
2025-10-21 02:44 本頁面
【文章內容簡介】 感受到了學校對于一名青年教師的信任與呵護；體會到艱辛永遠與快樂同在。各位同仁，我相信，經過我們大家的辛勤耕耘，我們的教育事業(yè)一定會邁上一個新臺階。我愿在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！最后，祝愿各位領導、老師們工作順利！謝謝2015年4月29日星期三第三篇：特崗教師座談會發(fā)言稿堅守特崗 無悔選擇我叫劉露，作為2010年河南省特崗教師，現在在朱堂鄉(xiāng)中心學校任教，目前已轉崗一年。細數往昔歲月的點點滴滴，我很自信：因為教師這個崗位給了我太多感動。四年前，我像很多剛走出大學校門的年輕人一樣，對未來充滿期待和設想。然而，選擇走上教師這條路之后，所有的激情和夢想又重新走上起點。來到鐵鋪中心校報到后我被分到了耿樓教學點，崎嶇的山路將我報到前的新鮮勁磨滅得蕩然無存，心情跌到了低谷，恨不得跟著送我來的車一起打道回府。2010年耿樓小學尚未建設教師周轉房，整個校園就是矮矮的幾間土坯房，那時雖說有一定的心理準備，知道特崗就是要支教山區(qū)但當自己真實置身其中時，還是難以接受。來到學校的第一個夜晚，輾轉難眠。不知道我的未來將是怎樣，以后的日子該怎樣度過，想給父母打電話任性的在電話里哭哭鬧鬧，但怕他們擔心只是簡單的發(fā)了條：“爸媽，報到了，一切都好”的短信。如果說在鐵鋪最大的收獲是什么？我覺得是讓我學會了苦中求樂，讓初出學校的我學會了腳踏實地更好的適應周圍的環(huán)境。改變能改變的，接受不能改變的。耿樓小學教師年齡偏大，作為年輕的骨干力量，很快“存在感”戰(zhàn)勝了“恐懼感”，繁忙的日常生活讓我無暇去凄凄自哀。每天早上我習慣性的早起，打掃干凈校園，給自己一個好的工作環(huán)境工作心情，中午和老教師學生們一起做飯吃飯，輔導學生作業(yè)，小學一般放學時間比較早，為了讓自己更快融入教師這個角色，也為了讓自己更好的完成教學任務，我就積極地參加各種學習來提高自己的業(yè)務水平，同時，我還經常去聽老教師們的課，學習他們寶貴的教學經驗，并邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導，不斷提高課堂教學水平，很快我就進入了教師這個角色?！白砗蠓街莆稘?，為師方知為師難。”直到自己真正成為一名教師，才了解“教師”這兩個字的份量，才知道教師所要承受的苦與樂。教師不僅僅只是知識的傳播者，更需要播散愛的種子，農村大多是留守兒童，父母常年外出打工，孩子缺少關愛我主動走訪學生家庭，了解學生的家庭情況。我發(fā)現有幾個家里單親的學生，自己年齡小，家里只有病殘的老人，衣服時常幾個月不洗，我就主動教他們洗衣服，成了名副其實的“生活輔導員”。我的努力得到了回報，期末考試孩子們給我交了一份滿意的答卷，同年我也被評為市級“優(yōu)秀特崗教師”。2011年初，趕上鐵鋪中心幼兒園籌建，由于人員缺乏，校長安排我到中心幼兒園擔任副園長，參與幼兒園籌建、管理、教學等工作，我又成了“兒童團團長”！幼兒園開學前，我?guī)ьI幼兒園全體教師親自粉刷幼兒園墻壁，繪制具有兒童趣味的墻畫，制定教學計劃，完善各項制度。沒想到開學第一天我就遇到了難題，開學那天我笑容滿面地站在教室門前，等待孩子們的到來。本以為孩子們會高高興興地背著
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