第二學(xué)期初中音體美教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-21 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。因此，要加強教研組執(zhí)行力的培訓(xùn)。教師對于拓展、探究課研究不夠。探究課是發(fā)展教學(xué)多元化，拓展、延伸課堂教學(xué)的實踐場所，它擴大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，滿足了學(xué)生的不同需要，張揚了學(xué)生的個性。因此，如何運用“二期課改”與新基礎(chǔ)理論上好探究課，吸引學(xué)生，也是我們所要研究與探索的。教科研是本組的一大薄弱項目，全組教師要積極進行教學(xué)研究，努力提高自己的教研水平。三、工作目標：積極參與校本研訓(xùn)，實施二期課改，并以“新基礎(chǔ)”的“精、特、美”的理念指導(dǎo)教育教學(xué)，提高課堂效率，使課堂成為學(xué)生的樂園，個性展示的舞臺。在組內(nèi)打造一個學(xué)習(xí)合作分享性的團隊，通過主題研討、聽課評課、外出學(xué)習(xí)等形式，以老教師的傳、幫、帶，促使新教師快速成長，帶動整個組內(nèi)教師不斷提高專業(yè)能力，營造一個和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。具體落實好各團、隊的訓(xùn)練指導(dǎo)工作，積極參加市、區(qū)各項藝體活動及比賽，做到有賽必參，有獎必爭，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，提升學(xué)校的教育內(nèi)涵，增加學(xué)校藝體活動的亮點。四、工作措施：加強組內(nèi)教師對“新基礎(chǔ)教育”和“二期課改”的理論學(xué)習(xí)與實踐研究，通過主題研討、兩綱教育、聽課評教等活動，提高教師的教學(xué)能力。認真抓好課堂常規(guī)工作，組織好教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極進行九年級畢業(yè)班體育加試的各項工作，體育教師要加強對體育與健身課的研究，針對各班學(xué)生的具體情況，做好各選測項目的輔導(dǎo)工作并有的放矢地進行補缺補差，迎接體育測試，提高九年級體育中考成績。落實好“三課、兩操、兩活動”的各項工作，做到有計劃、有教材、有記錄，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)。繼續(xù)進行拓展課、活動課的教學(xué)活動，確?！叭龍F一隊”訓(xùn)練的常規(guī)化，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，提高我校的文體活動比賽的水平。積極創(chuàng)設(shè)區(qū)的藝術(shù)特色項目，組織學(xué)生參加區(qū)第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的各項比賽和市藝術(shù)節(jié)的單項比賽，特別加強校園集體舞與樂隊的訓(xùn)練工作，在常規(guī)化的訓(xùn)練中做到不斷提高，力爭在各項比賽中取得佳績。五、主要活動安排：二月份：九年級體育測試工作新學(xué)期工作思路和近期工作安排，及常規(guī)工作的檢查?；顒?、拓展課的全面啟動。制定本學(xué)期教學(xué)計劃。九年級體育測試工作、區(qū)第八屆藝術(shù)節(jié)工作協(xié)調(diào)會。三月份：書畫比賽。藝術(shù)節(jié)的報名工作和各專場比賽的準備階段。優(yōu)秀教研組評選準備工作。九年級體育測試各項工作的啟動。四月份：九年級中考體育測試工作。教學(xué)常規(guī)工作的檢查。專題研討活動的開展。校園廣播操專場比賽。體育健康標準的測試工作。中學(xué)生田徑分齡賽。五月份：向“社區(qū)開放日”活動各年級組各學(xué)科開展文體活動競賽。慶“六一”各項活動的安排啟動。器樂專場比賽。區(qū)“信宏杯”中小學(xué)生書畫比賽六月份：各學(xué)科的考試工作。各項材料的上交工作。第七屆上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽的組織工作。區(qū)中學(xué)生籃球比賽。音體美教研組 2008．2第四篇：第二學(xué)期音體美教研組工作計劃2017—2018學(xué)年（下）大塘中學(xué)音體美教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以提高音體美教學(xué)質(zhì)量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強校園體育文化建設(shè)，促進我校音樂、體育、美術(shù)教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析：本教研組是音體美教師的組合教研組，組內(nèi)體育教師2名，美術(shù)教師2名，音樂教師1名，信息技術(shù)教師1名，書法教師1名。（一）優(yōu)勢
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