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正文內(nèi)容

第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-21 02:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 附中聽課、座談交流。要求考查學(xué)科老師,教學(xué)中突出國家課程和校本課程特色,即1+1美術(shù)教學(xué)模式。綜合教研組全體老師團(tuán)結(jié)合作,勇于克服困難,順利完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作,具體有以下四個(gè)方面內(nèi)容:本學(xué)期綜合組教師變動(dòng)較大,根據(jù)青年教師急需學(xué)習(xí)課堂教學(xué)要求,開學(xué)之初舉行教研公開課,亓新國老師執(zhí)教《保衛(wèi)黃河》、亓偉東老師執(zhí)教《篆刻》,教導(dǎo)處劉主任都隨堂聽課,及時(shí)反饋總結(jié),收到了良好效果。一、課堂改造過關(guān)課教學(xué)美術(shù)教學(xué)方面:安哲老師積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法,在教師過關(guān)欣賞課《格爾尼卡》按課堂改造要求備課上課,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)詳實(shí)豐富,欣賞與實(shí)踐相結(jié)合,深入開發(fā)格爾尼卡作品藝術(shù)資源,使學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)、反思進(jìn)步,展示出青年教師過硬的基本功和良好藝術(shù)素質(zhì)。亓偉東老師《單元形分解構(gòu)成》圍繞圖形分解、構(gòu)成的逆向思維、抽象思維展開教于學(xué)。學(xué)生在課堂上靈感火花頻出,作業(yè)呈現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)造個(gè)性。在傳統(tǒng)美術(shù)手工課基礎(chǔ)上嘗試現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計(jì)。音樂教學(xué):亓新國老師指教《難忘今宵》,歌唱家、學(xué)生演唱欣賞形式多樣,設(shè)計(jì)問題小組合作巧妙,運(yùn)用新課程、新課標(biāo)理念教學(xué)。劉青老師指教《龍船調(diào)》,以自己專長民歌優(yōu)勢(shì)導(dǎo)入新課,贏得學(xué)生滿堂喝彩,這種教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。計(jì)算機(jī)教學(xué):王玉璽老師克服學(xué)校機(jī)房建設(shè)中條件,根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)講授過關(guān)課《數(shù)字的`圖表化》。二、校本課程特色開設(shè)西校區(qū)校本課程開設(shè)比較早,成果多,白百益老師近幾年一直探索黑白版畫教學(xué),今年六月匯報(bào)展出優(yōu)秀作品七十件,通過校本課程版畫教學(xué)這種形式,讓學(xué)生夢(mèng)想起飛,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、表揚(yáng)。音樂教師董雯雯利用自己特長葫蘆絲教學(xué),在每個(gè)班分別練習(xí)兩個(gè)曲目,在初一、初二五個(gè)教學(xué)班實(shí)現(xiàn)十個(gè)完整曲目,現(xiàn)能夠演出的曲目有《月光下的鳳尾竹》《軍港之夜》《但愿人長久》等等。實(shí)現(xiàn)每個(gè)班都有自己的葫蘆絲演奏曲目設(shè)計(jì)。董雯雯老師想方設(shè)法分組再分小組學(xué)打節(jié)拍,再和練等形式,克服諸多困難,教會(huì)了學(xué)生認(rèn)譜、演奏、表演,展示青年教師教學(xué)決心和勇氣。美術(shù)亓偉東老師設(shè)計(jì)《壁畫》教學(xué)題材,需要材料繁多,在朱金平校長、劉新強(qiáng)主任幫助下,解決了購買壁畫畫冊(cè)、石膏板等物品,才得以順利開設(shè),現(xiàn)今大部分學(xué)生已用毛筆勾完線描圖像,待完成這次壁畫教學(xué)后,下一步繪制岱廟壁畫《起陛回鑾圖》,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀泰山文化藝術(shù),感受學(xué)習(xí)繪制壁畫魅力。音樂劉青老師在初一開設(shè)葫蘆絲教學(xué),在探索中已走上教學(xué)旅程。三、藝術(shù)學(xué)科1+1特色教學(xué)美術(shù)安哲老師在初一開設(shè)《城市之光》教學(xué)探索;初二《星空》材料創(chuàng)作嘗試;亓偉東老師在初三重點(diǎn)對(duì)《篆刻》教學(xué)進(jìn)行研究;初四《水》元素創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué),都收到良好的效果,六月初美術(shù)教學(xué)成果在學(xué)校櫥窗展出,受到觀賞的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生歡迎。此外,亓偉東老師承擔(dān)國家課程校本化子課題《喜怒哀樂表情畫》研究,已完成結(jié)題報(bào)告。五月份在朱金平校長、劉新強(qiáng)主任支持下,邢長婧老師率領(lǐng)初三、四班全體同學(xué)在學(xué)校籃球場(chǎng),由朱雷老師攝影,安哲、亓偉東老師設(shè)計(jì)下,完成我校第一次行為藝術(shù)活動(dòng)。祝雷老師拍攝203幅照片。這種把教學(xué)想法變成現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),受到程和方校長表揚(yáng)。音樂亓新國老師從初一堅(jiān)持教授口風(fēng)琴特色教學(xué),現(xiàn)練成曲目有《難忘今宵》《友誼地久天長》等。亓新國和劉青老師參與泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校建團(tuán)九十周年暨五四歌詠比賽活動(dòng)。四、回顧與展望本學(xué)期學(xué)校課堂改造聽課中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)主要學(xué)科老師們的教學(xué)方式方法,美術(shù)、音樂學(xué)科外出學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程、新理念,在學(xué)習(xí)反思中不斷改進(jìn)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持、幫助。第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)7圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。以教學(xué)工作為中心,大力加強(qiáng)校園體藝文化建設(shè),積極開展體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的社團(tuán)活動(dòng)作,讓每位學(xué)生得到全面的發(fā)展。具體工作總結(jié)如下:一、努力抓好教學(xué)常規(guī)建設(shè),提高課堂效率體藝綜合組教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,抓好從備課到上課每個(gè)環(huán)節(jié),使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化,并落實(shí)到每一位體藝綜合組教師的日常教學(xué)行為中。積極組織學(xué)習(xí)、研討新課程的基本理念,課堂教學(xué)開拓思路,勇于創(chuàng)新,落到實(shí)處。以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。在開學(xué)初,通過集體備課,確定了體育課各年級(jí)考核項(xiàng)目,嚴(yán)格按照學(xué)校的備課要求。組內(nèi)陳祖舜、施正惠兩位老師通過講座為大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì),鄭平、楊來玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環(huán)、葉綠等幾位老師則進(jìn)行了公開課教學(xué)展示。二、做好校本培訓(xùn)工作本學(xué)期立足于校本培訓(xùn),抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織好組內(nèi)各種教研活動(dòng)的簽到、觀課、評(píng)課。力求以此為途徑加強(qiáng)體藝綜合組教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。三、組織好兩操及體育托管活動(dòng)為貫徹每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子的思想理念,學(xué)校實(shí)施課后體育托管政策,并深化學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)技能指導(dǎo),充分挖掘?qū)W校場(chǎng)地使用率與各項(xiàng)體育器材的健身功能。這也激發(fā)了學(xué)生的體育興趣,發(fā)展了體育技能,增強(qiáng)了體質(zhì),收到了很的效果。在整個(gè)活動(dòng)過程中體藝綜合組教師精心安排活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的技術(shù)技能進(jìn)行認(rèn)真的教學(xué)與輔導(dǎo)。四、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練、社團(tuán)活動(dòng),開展好各種比賽本學(xué)期對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行了整合,優(yōu)化師資配備,根據(jù)學(xué)校的基本情況確立了以田徑為基礎(chǔ),足球項(xiàng)目為特色的發(fā)展道路。切實(shí)加強(qiáng)各支隊(duì)伍的訓(xùn)練,狠抓管理,做好各社團(tuán)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練監(jiān)督,取得了理想效果。第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)8本學(xué)期,我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作,使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí),才能使每一位老師為有源頭活水來;也只有不斷地學(xué)習(xí),才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念,促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn),緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。利用活動(dòng)時(shí)間,每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí),充分互相交流,不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期,教師們對(duì)課改有了更深的體會(huì)。二、抓好教學(xué)常規(guī)制定計(jì)劃求實(shí)。學(xué)期初,綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上,依據(jù)學(xué)校及教研工作部署,制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃,做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求,確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動(dòng)的有序性。備課求細(xì)。本學(xué)期,綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課,認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案,教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員雖少,學(xué)科雜,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務(wù)布置下來,大家互相幫助合作完成,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。三、課程研討通過研討,能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計(jì)劃,全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值,全面提升綜合組的整體實(shí)力。開展集體備課活動(dòng)群策群力,集思廣意是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng),在集體備課活動(dòng)中,我們做到有課題、有中心發(fā)言人,有評(píng)議,大家交流切磋,取長補(bǔ)短,師師互動(dòng);緊緊圍繞著課題不斷地提出問題,研究問題、解決問題。通過開展集體備課,老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。上研討課。課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。本學(xué)期,我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源,讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo),開啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí),這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、多樣性、多元性,充分發(fā)揮了老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者的作用。課后評(píng)議。課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行。與此同時(shí),我們還要求老師課后必須寫教學(xué)反思,提倡一課一得。通過集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng),我們課組的老師對(duì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí),加快了課程改革的步伐。四、存在問題由于我們的前瞻性和改革力度不夠,本科組
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