校園反恐防暴應(yīng)急演練方案合集(編輯修改稿)
2025-10-21 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，與恐怖分子進(jìn)行周旋，保護(hù)師生安全。警戒小組：負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入五、演練目的宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。六、演練準(zhǔn)備通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。七、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。各班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。八、人員分工及職責(zé)陳亮校長）負(fù)總責(zé)。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)整個事件的處置指揮。張仁國（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報警電話110。王濤老師裝扮成持刀行兇的歹徒；各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。九、演習(xí)模擬場景1．本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。2．模擬場景：1）作案動機：一青年男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，以闖入校園，持刀欲砍傷我校學(xué)生，報復(fù)和危害社會。2）事件發(fā)生的主要情節(jié)：某天下午，全校師生正在學(xué)校小操場集會。這時，一青年男子以學(xué)校在建工程工人的名義騙過門衛(wèi)，徑直走到學(xué)生集合場地。突然，青年男子拔出尖刀，刺傷兩名學(xué)生，學(xué)生中突然陷入慌亂，青年男子趁機劫持了一名學(xué)生。門衛(wèi)人員吹響了防恐防暴哨音。學(xué)校迅速全面啟動應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組等8個應(yīng)急工作小組人員在最快的時間內(nèi)就位，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，在公安民警等人員的增援下，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度?！?．啟動應(yīng)急指揮系統(tǒng)。1）校長立即撥打電話報警，要求門衛(wèi)封鎖大門，然后派學(xué)校防暴小組展開搜救和現(xiàn)場維護(hù)；同時全面啟動學(xué)校應(yīng)急程序，各工作小組在最快的時間內(nèi)就位應(yīng)急處理。2）報警聯(lián)絡(luò)組第一時間迅速報警，同時報上級有關(guān)部門。及時了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)11120等救火、救護(hù)部門。3）周旋勸說組人員就近取用防身物件，立即趕到現(xiàn)場，積極與青年男子交涉、周旋，盡量拖延時間等待警方支援。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。4）班主任第一時間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭取以最短時間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。5）醫(yī)務(wù)救護(hù)組緊急處理受傷學(xué)生，盡力將傷情控制在最低限度。物品轉(zhuǎn)移組配合警方行動，妥善處理善后工作。盡快通知當(dāng)事家長，請其火速趕到現(xiàn)場。6）宣傳協(xié)調(diào)組做好學(xué)生、家長及周邊人員的穩(wěn)定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的協(xié)調(diào)工作。7）應(yīng)急機動組全面做好應(yīng)急準(zhǔn)備，根據(jù)指揮組隨時增援其他各組。8）警方趕到后，學(xué)校各工作小組配合行動。9）抓住罪犯，行動結(jié)束，總結(jié)經(jīng)驗。校園反恐防暴應(yīng)急演練方案安頭實驗小學(xué)小學(xué)第四篇：
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