滬教版二上：從現(xiàn)在開(kāi)始教學(xué)設(shè)計(jì)[最終定稿](編輯修改稿)
2024-10-21 02:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 連天；跳了一個(gè)星期，小動(dòng)物們腰酸背痛，怨聲載道。終于，現(xiàn)在猴子大王宣布：（師宣布命令）話音剛落，小動(dòng)物們立刻歡呼起來(lái)?！驹O(shè)計(jì)意圖：師生共演使課堂充滿情趣，學(xué)生進(jìn)入了角色，拉近了與文本的距離，在童話情境中理解了課文。朗讀時(shí)，教師注意引導(dǎo)讀中悟情，加深了對(duì)課文的理解。】學(xué)習(xí)第5節(jié)過(guò)渡語(yǔ)：在這歡呼聲中，獅子大王又宣布了一道命令，讀第5小節(jié)。（1）獅子大王是怎樣宣布的呢？（笑瞇瞇鄭重）（2）學(xué)生練讀。指名讀，師范讀。（3）再次指讀（4）采訪獅子：獅子大王，您為什么要選猴子當(dāng)大王呢？采訪其他小動(dòng)物：剛才白鴿姐姐看到小動(dòng)物們也很擁護(hù)猴子當(dāng)大王，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？（5）小結(jié)：看來(lái)不管是大王還是小動(dòng)物，都不能只想著自己，要考慮別人的感受，要尊重別人的生活習(xí)慣，還要尊重別人，這樣才能得到大家的喜愛(ài)?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)“以讀代講”，讀中悟情，情中悟理，使他們明白“尊重別人，才能得到大家喜歡”的道理，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?！克摹?shí)踐活動(dòng)，競(jìng)選提升“萬(wàn)獸之王”猴大王上任后，發(fā)布了第一道大王令：本大王日理萬(wàn)機(jī)，一個(gè)人掌管整個(gè)森林，有時(shí)應(yīng)接不暇。想通過(guò)競(jìng)選，選幾名真才實(shí)學(xué)的動(dòng)物當(dāng)我的得力助手，請(qǐng)動(dòng)物們積極參與。題目分為面試和筆試。（一）面試題（口答）照樣子說(shuō)一說(shuō)：神 氣 極 了蕩 來(lái) 蕩 去立 刻 喊 起 來(lái) 可 怕 極 了跑 來(lái) 跑 去立 刻 歡 呼 起 來(lái)———極 了——來(lái)——去立刻 —————自由選擇一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話?！驹O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，拓展了思維，達(dá)到積累詞語(yǔ)的目的?！浚ǘ┕P試題：學(xué)會(huì)欣賞，在學(xué)寫(xiě)漢字中體會(huì)漢字的形體美，注意把字寫(xiě)正確寫(xiě)美觀。具體指導(dǎo)“現(xiàn)”和“期”字的寫(xiě)法。師范寫(xiě)。學(xué)生描紅一個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)。教師巡視并強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。（一拳、一手、一寸的要求）檢查，評(píng)議，展示欣賞，表?yè)P(yáng)。【設(shè)計(jì)意圖：師示范給學(xué)生，達(dá)到良好的指導(dǎo)作用?！浚ㄈ┙Y(jié)束語(yǔ)：猴子大王高興極了，他又下了一道命令：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都成為了我的副首領(lǐng)和各級(jí)地方首領(lǐng)，分管一方動(dòng)物。不過(guò)千萬(wàn)別忘了本大王的指示：讓動(dòng)物們照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子，學(xué)會(huì)尊重他人，與人和睦相處。”相信在猴子大王的帶領(lǐng)下，小動(dòng)物們會(huì)生活得很幸福！五、作業(yè)練習(xí)將獅子大王的決定講給爸爸媽媽和小伙伴聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么。寫(xiě)生字?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回顧文本，對(duì)感興趣的事有自己的感受和看法，并樂(lè)于與人交流，鍛煉了口語(yǔ)交際能力；鞏固生字教學(xué)?！苛?、板書(shū)設(shè)計(jì)：2從現(xiàn)在開(kāi)始貓頭鷹圖夜里做事議論紛紛袋鼠圖跳著走路叫苦連天小猴子圖習(xí)慣的方式立刻歡呼起來(lái)【設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)激趣，突出童話題材的特征，使學(xué)生在理清文章思路的同時(shí)獲得清晰明快的美感。】第三篇：從現(xiàn)在開(kāi)始教學(xué)設(shè)計(jì)（模版）青年教師百日練兵課堂教學(xué)設(shè)計(jì)《從現(xiàn)在開(kāi)始》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上孟園園教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字詞，初步感知課文主要內(nèi)容，能流利、有感情地朗讀課文。2．過(guò)程與方法：能結(jié)合重點(diǎn)詞句朗讀感悟，逐步加深對(duì)文本的理解。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得尊重別人的生活習(xí)慣，尊重別人，與人和睦相處，才能得到大家的支持和擁護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)品讀重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞來(lái)理解課文，懂得尊重別人的生活習(xí)慣，尊重別人，與人和睦相處，才能得到大家的支持和擁護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)體會(huì)貓頭鷹、袋鼠只顧自己的心態(tài)。教學(xué)關(guān)鍵：通過(guò)品讀重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞來(lái)理解課文。教學(xué)過(guò)程：.一、導(dǎo)入1．同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做“萬(wàn)獸之王”。今天就要正式宣布啦！想不想去瞧一瞧，聽(tīng)一聽(tīng)??？2．板題：21從現(xiàn)在開(kāi)始齊讀課題。二、初讀識(shí)字，整體感知1．請(qǐng)同學(xué)們快速打開(kāi)書(shū)96頁(yè)，自讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀順句子。2．識(shí)字①看黑板的生字，你認(rèn)識(shí)嗎？先自己練習(xí)讀一讀。誰(shuí)來(lái)領(lǐng)讀？（2人）②去掉拼音帽子你還認(rèn)識(shí)嗎？自己練習(xí)讀一讀，女生領(lǐng)男生讀。齊讀。③生字沒(méi)有了朋友你還認(rèn)識(shí)嗎？領(lǐng)讀。（2人）④交流識(shí)字方法自己說(shuō)一說(shuō)用什么方法記住的？說(shuō)說(shuō)你記住了哪個(gè)字，是怎樣記住的？形聲字：期、咪、慣加一加：任、鄭換一換：第、輪獨(dú)體字：之、式（減一減）鼓勵(lì)多種方法識(shí)字。⑤開(kāi)火車讀，同桌檢查讀。下面我們來(lái)開(kāi)火車讀。你們都記住了嗎？同桌檢查讀。3．初步概括主要內(nèi)
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