校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-21 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校長(zhǎng)要在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷完善自我，提升自我，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)和管理能力，跟上時(shí)代發(fā)展需要。作為一名校長(zhǎng)只有堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的需要，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和管理模式，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)掌握教學(xué)新理念，積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，全面掌握、領(lǐng)會(huì)教學(xué)的新理念，潛心實(shí)踐，深入反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)踐者。在新的形勢(shì)下，我們只有新的理念、新的視野、新的思維，才能適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和變化，才能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。二、強(qiáng)化角色意識(shí)，履行好職責(zé)，做好校長(zhǎng)的助手。作為副校長(zhǎng)必須用心扮演好本職角色，做好校長(zhǎng)的助手。工作中找準(zhǔn)自己的位置，工作到位不越位，工作中要講原則，獨(dú)當(dāng)一面，大膽管理，不貪功，正確處理名利，工作中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、改革意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，要誠(chéng)心對(duì)待校長(zhǎng)，服從校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，模范執(zhí)行校長(zhǎng)決策，維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，替校長(zhǎng)分憂，要有綠葉境界，甘當(dāng)無(wú)名英雄，不爭(zhēng)名，不爭(zhēng)利，在困難面前沖在前，多攬事，不攬權(quán)，多請(qǐng)示，多匯報(bào)，切實(shí)做好校長(zhǎng)的助手，認(rèn)真做好自己的主管工作。在工作中明確自己的工作職責(zé)，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)觀念，樹(shù)立公仆意識(shí)，真心幫助同志，誠(chéng)心誠(chéng)意地為教師解決困難，贏得大家的支持。正確處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，尤其是與主管主任的關(guān)系，營(yíng)造和諧的工作氛圍，關(guān)心每位教師，聽(tīng)取每位教師的意見(jiàn)，工作中做到吃苦在前，享受在后，要求別人做到的自己先做到，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用人格魅力影響人。三、大膽創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。作為校長(zhǎng)必須解放思想，學(xué)習(xí)、吸收新的教育信息，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷以新的教育理念指導(dǎo)教師，為教師創(chuàng)造良好教育氛圍，使教師在寬松、和諧的環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng)新精神，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。在學(xué)校管理工作中運(yùn)用先進(jìn)的管理理念，現(xiàn)代的管理手段和藝術(shù)化的管理辦法，在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的工作氛圍，使教師們的能量得到最大限度的發(fā)揮。要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)辦學(xué)校特色。蘇霍姆林斯基講：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！币虼宿k學(xué)思想和辦學(xué)理念科學(xué)與超前是制勝法寶，要求校長(zhǎng)必須要有先進(jìn)的教育思想，要求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立以人為本的教育理念，扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓活，力求上水平，辦出學(xué)校特色。通過(guò)參加小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐，同時(shí)感到自己今后的路還很長(zhǎng)，要不斷學(xué)習(xí)、完善自我，塑造自身的良好形象，工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的工作作風(fēng)，做領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的好校長(zhǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，融個(gè)人的奮進(jìn)于教育事業(yè)中，為紅橋教育的大發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。第五篇：2011年校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)[范文]向“杜郎口中學(xué)”學(xué)習(xí)什么2011年暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)冷水灘區(qū)楊家橋小學(xué) 潘備戰(zhàn)2011年9月，受教育局委派，全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)或主管教學(xué)的副校長(zhǎng)赴山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。震驚和佩服之余，我自問(wèn)要向杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)什么呢？一所農(nóng)村中學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)教育神話！杜郎口中學(xué)是山東省聊城市荏平縣的一所欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村中學(xué)。學(xué)生大多是本鎮(zhèn)農(nóng)民子弟，校長(zhǎng)和老師也大多土生土長(zhǎng)。杜郎口中學(xué)因其獨(dú)特的教學(xué)方法，吸引了省內(nèi)外近十萬(wàn)名教師來(lái)參觀學(xué)習(xí)，是什么獨(dú)特的教學(xué)方法使這個(gè)小小的農(nóng)村中學(xué)吸引了這么多人，這種獨(dú)特的方法又將給正處在改革中的中學(xué)教育帶來(lái)什么樣的沖擊和影響？我不禁要問(wèn)：校長(zhǎng)、教師、學(xué)生要向杜郎口學(xué)習(xí)什么？一、校長(zhǎng)向杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)什么？首先要為教師建立一個(gè)好的工作環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做到“四有”：一是指領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有品格，二是要有思路，要根據(jù)自己地工作崗位，工作性質(zhì)，想辦法、出主意，充分挖潛教師的智慧潛力，集思廣益，不時(shí)地整改，創(chuàng)新，獨(dú)樹(shù)一幟，另辟蹊徑，使工作有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、有實(shí)效。三是要有本錢(qián)，它是指班子成員要以一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，嚴(yán)以律己，寬以待人，要在師德，生活，教學(xué)等各方面都具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。四是要有力度，想法再好，如果不去嚴(yán)格執(zhí)行也等于白紙一張。全校上下要做到“四看”：一是指領(lǐng)導(dǎo)班子看校長(zhǎng)，看校長(zhǎng)是否能高風(fēng)亮節(jié)，以教
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