物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-21 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)軍事上則可應(yīng)用于戰(zhàn)斗打響前無(wú)線電靜默期間的短距離通信，或戰(zhàn)斗打響后的保密通信，海岸與海岸之間、海島之間，邊防哨所之間，艦船之間，導(dǎo)彈發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)與指揮中心之間的短距離通信等。輝光球輝光球又稱(chēng)為電離子魔幻球。它的外觀為直徑約15cm的高強(qiáng)度玻璃球殼，球內(nèi)充有稀薄的惰性氣體（如氬氣等），玻璃球中央有一個(gè)黑色球狀電極。球的底部有一塊震蕩電路板，通過(guò)電源變換器，將12V低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。通電后，震蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于球內(nèi)稀薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用而光芒四射，產(chǎn)生神秘色彩。由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。輝光球工作時(shí)，在球中央的電極周?chē)纬梢粋€(gè)類(lèi)似于點(diǎn)電荷的場(chǎng)。當(dāng)用手（人與大地相連）觸及球時(shí)，球周?chē)碾妶?chǎng)、電勢(shì)分布不再均勻?qū)ΨQ(chēng)，故輝光在手指的周?chē)幾兊酶鼮槊髁粒a(chǎn)生的弧線順著手的觸摸移動(dòng)而游動(dòng)扭曲，隨手指移動(dòng)起舞。在日常生活中，低壓氣體中顯示輝光的放電現(xiàn)象，也有廣泛的應(yīng)用。例如，在低壓氣體放電管中，在兩極間加上足夠高的電壓時(shí)，或在其周?chē)由细哳l電場(chǎng)，就使管內(nèi)的稀薄氣體呈現(xiàn)出輝光放電現(xiàn)象，其特征是需要高電壓而電流密度較小。輝光的部位和管內(nèi)所充氣體的壓強(qiáng)有關(guān)，輝光的顏色隨氣體的種類(lèi)而異。熒光燈、霓虹燈的發(fā)光都屬于這種輝光放電。我們?cè)诳吹降膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還有很多很多，在此也不能一一列舉詳述了，只能寫(xiě)出令幾個(gè)自己印象深刻實(shí)驗(yàn)。同時(shí)也得到一些感悟，觀看演示實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是簡(jiǎn)單的，但它的意義絕非如此。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)重在應(yīng)用，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)很好的途徑。通過(guò)它，我們不但對(duì)大自然產(chǎn)生了以前沒(méi)有的敬畏和尊重，也有了對(duì)大自然探索的好奇心和奮進(jìn)力。第五篇：物理探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一：物理實(shí)驗(yàn)與探究報(bào)告冊(cè) 答案 物理實(shí)驗(yàn)與探究報(bào)告冊(cè) 答案一、用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、用停表測(cè)量時(shí)間 探究預(yù)備卷尺，米尺，刻度尺量程，分度值，零刻度線是否磨損時(shí)鐘，手表探究目的：學(xué)習(xí)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，用停表測(cè)量時(shí)間 提出問(wèn)題：怎樣用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，怎樣用停表測(cè)量時(shí)間 探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（一）練習(xí)實(shí)驗(yàn)刻度尺，明確使用刻度尺的注意事項(xiàng)使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度（二）測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度和寬度實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺，停表 資料或數(shù)據(jù)的收集：分析和論證：多次測(cè)量取平均值，可以減小誤差。評(píng)估與交流：（1）刻度尺沒(méi)與被測(cè)物體邊緣平行（2）刻度線沒(méi)緊貼被測(cè)物體棉線法，累積法，替換法，輪轉(zhuǎn)法，組合法二、測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度探究預(yù)備：v=s/t刻度尺，停表 探究目的：測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度 提出問(wèn)題：怎樣用刻度尺、停表測(cè)小車(chē)的平均速度 探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如圖實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板，木塊，刻度尺，停表，小車(chē)，金屬片 資料或數(shù)據(jù)收集： 分析和論證：計(jì)時(shí)要與小車(chē)的運(yùn)動(dòng)同步 評(píng)估與交流：約20km/h（1）卷尺，停表（2）用卷尺測(cè)出走一段路程的距離s，用停表測(cè)出時(shí)間t，用公式v=s/t計(jì)算平均速度（1）使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）相同時(shí)間通過(guò)的路程相等。三、探究響度與什么因素有關(guān) 探究預(yù)備：聲音的大小同一音叉音調(diào)不變 探究目的：探究響度的影響因素提出問(wèn)題：探究響度與什么因素有關(guān) 猜想與假設(shè)：響度與振幅有關(guān)探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取一音叉，用不同的力敲擊，聽(tīng)音叉的響度，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度 實(shí)驗(yàn)器材：音叉，乒乓球，細(xì)線，小錘資料或數(shù)據(jù)收集：越用力敲擊音叉，響度越大，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大 分析和論證：響度與振幅有關(guān)評(píng)估與交流：水被音叉振起。揚(yáng)聲器緊貼盛水容器錄音機(jī)。錄音機(jī)，mp3等。聲音可以在空氣和固體中傳播，而且能夠被反射。四、用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度探究預(yù)備：量程，分度值不能超過(guò)量程，玻璃泡要與被測(cè)液態(tài)充分接觸，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)液態(tài)，視線與液柱上表面相平。探究目的：用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度 提出問(wèn)題：怎樣用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取一個(gè)裝有水的燒杯，將溫度計(jì)玻璃泡完全浸入水中，注意不能接觸燒杯 的底和壁，待示數(shù)穩(wěn)定后在讀數(shù)。重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。實(shí)驗(yàn)器材：大燒杯，溫度計(jì) 資料或數(shù)據(jù)的收集： 分析和論證：測(cè)量時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，水溫會(huì)下降 評(píng)估與交流：（1）估測(cè)液體溫度，選擇合適量程溫度計(jì)（2）正確測(cè)量五、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律探究預(yù)備：由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。晶體熔化時(shí)溫度不變，非晶體溫度上升。溶化，是一種固體擴(kuò)散到另一種液體中。熔化是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。探究目的：探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 提出問(wèn)題：固體熔化時(shí)溫度的變化有什么規(guī)律 猜想與假設(shè)：晶體溫度不變，非晶體溫度上升 探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如圖實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)，酒精燈，大試管，溫度計(jì)，鐵夾，細(xì)線，停表，奈，蠟，石棉網(wǎng) 資料或數(shù)據(jù)的收集：分析和論證：晶體熔化時(shí)溫度不變，非晶體熔化時(shí)溫度上升評(píng)估與交流：不一樣。晶體熔化溫度不變，非晶體熔化溫度上升晶體熔化溫度不變，非晶體熔化溫度上升六、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)探究預(yù)備：蒸發(fā)，沸騰氣泡越來(lái)越大 探究目的：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 提出問(wèn)題：水沸騰時(shí)溫度變化有什么特點(diǎn)猜想與假設(shè)：水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，溫度不變，氣泡越升越大 探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如圖實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)，酒精燈，溫度計(jì)，鐵夾，細(xì)線，停表，石棉網(wǎng) 資料或數(shù)據(jù)收集： 分析和論證：水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，溫度不變，氣泡越來(lái)越大評(píng)估與交流：沸騰前氣泡越升越小，沸騰時(shí)氣泡越升越大。沸騰前聲音大，沸騰時(shí)聲音小水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，溫度不變，低于紙的燃點(diǎn)。液體沸點(diǎn)與壓強(qiáng)成正比。高壓鍋剛開(kāi)蓋時(shí)，粥的溫度高于100攝氏度，所以能繼 續(xù)沸騰一會(huì)。七、探究光反射時(shí)的規(guī)律探究預(yù)備：光射到物體表面，被反射回原物質(zhì)中。漫反射，鏡面反射。鏡子反射，看見(jiàn)墻上的畫(huà)，字探究目的：探究光反射時(shí)的規(guī)律 提出問(wèn)題：光反射時(shí)有什么規(guī)律猜想與假設(shè)：光反射時(shí)反射角等于入射角，三線共面，反射光線，
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