【文章內(nèi)容簡介】 局，科學(xué)地安排全學(xué)期的教學(xué)工作，以保證全學(xué)期的教學(xué)工作能的計(jì)劃、有目的、有條不紊地進(jìn)行。要求按學(xué)校的規(guī)定格式寫好教案和教學(xué)反思．開展“一人一節(jié)公開研討課”的活動(dòng)，科組內(nèi)共同研討或集備，以提高教學(xué)的水平。其次，每人都認(rèn)真參與聽課、做好聽課記錄。關(guān)愛學(xué)生，依法教育（1）、要調(diào)控好課堂紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書寫工整習(xí)慣，回答問題有條理、完整的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)思維習(xí)慣等等。（2）、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。注重情感受輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，特別加強(qiáng)學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)和課外作業(yè)的輔導(dǎo)工作。（3）、要在課堂教學(xué)中滲透遵紀(jì)守法的習(xí)慣教育。無規(guī)矩難以成方圓。師生守法紀(jì)，才可依法治校。我們每個(gè)學(xué)生更應(yīng)該懂得遵紀(jì)守法的重要性、必要性，做到明紀(jì)、知法、守法，推動(dòng)學(xué)校的法治建設(shè)。所以，我們在課堂教學(xué)中滲透遵紀(jì)守法的習(xí)慣教育。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)4本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)，并取得了良好的成績。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃利用科組活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了熱烈的討論，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2．進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。注重每一次的月考，認(rèn)真做好成績記錄，寫好月考評(píng)析，及時(shí)在科組活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施。注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，通過課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。三、注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師能更好地把握教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，由科組長牽頭，同級(jí)老師互相交流，集體備課，討論授課的方法，相互聽課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。（從開學(xué)的第三周開始，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課例，從中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吸取過來，并結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行反思，采取探討、嘗試、總結(jié)的方法，實(shí)行邊學(xué)邊教。提高教學(xué)水平。）加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，教學(xué)后記，教學(xué)體會(huì)，積極參加市教育教學(xué)論文的評(píng)比。四、加強(qiáng)備考精神，提高中考成績結(jié)合我校的工作計(jì)劃，本學(xué)期開學(xué)之初，九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆學(xué)生的實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施。第四周基本結(jié)束了新課，進(jìn)行了總復(fù)習(xí)。第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，主要夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)框架；第二輪專題復(fù)習(xí)階段，主要強(qiáng)化重點(diǎn)與難點(diǎn)，模擬訓(xùn)練；第三輪查漏補(bǔ)缺階段，主要進(jìn)行套題訓(xùn)練，鞏固提高。五、存在問題及今后工作這學(xué)期，我們雖然取得了喜人的成績，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題：譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高等。因此，我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績。xx中學(xué)數(shù)學(xué)組20xx年7月數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)5本學(xué)期我們科組老師在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教研和教改活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：積極配合和落實(shí)學(xué)校、教研處各共項(xiàng)工作，抓好教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)前，每個(gè)老師都利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育走向生本》等教育理論書籍。開學(xué)后，每隔兩周利用周二下午第三節(jié)課集體備課的時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了積極的討論，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃和切合實(shí)際的教學(xué)方案。強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既是良師又是益友，與學(xué)生共同發(fā)展。加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)進(jìn)行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負(fù)責(zé)、有固定時(shí)間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄，強(qiáng)化五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。精心組織月考、期中考、期末考、模考的命題、閱卷與質(zhì)量分析工作。加強(qiáng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個(gè)年級(jí)都要開展培優(yōu)工作，組織優(yōu)秀學(xué)生參加市高中數(shù)學(xué)競賽，同時(shí)高三要開展數(shù)學(xué)輔差工作。本學(xué)期從高一到畢業(yè)班都開設(shè)了數(shù)學(xué)興趣班，讓熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)多提高，同時(shí)把每個(gè)年級(jí)的“后進(jìn)生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象。我們認(rèn)為，對(duì)“后進(jìn)生”要多關(guān)心多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。結(jié)合教材內(nèi)容，適時(shí)滲透垃圾的分類知識(shí)，讓大家都行動(dòng)起來，美化我們的家園。很多教師都能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的人身安全教育和環(huán)保教育。認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，使學(xué)生知道垃圾分類的重要性，動(dòng)員學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類。本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真踏實(shí)地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。教研和教學(xué)都取得了十分優(yōu)異的成績，在增城市高中數(shù)學(xué)青年教師講課比賽中，我校z五位老師分獲增城市一、二、三等獎(jiǎng)；在高一的期末考試、高二的水平測試取得十分理想的成績，高三的廣州調(diào)研考試中文理科都排全市第四名的好成績。今后我們將繼續(xù)認(rèn)真工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，從而使我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到平穩(wěn)的提高和發(fā)展。數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)6一個(gè)學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表。二、積極參加和開展教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計(jì)劃如實(shí)開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動(dòng)，每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評(píng)議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。本學(xué)期，我組老師積極參加鎮(zhèn)，校級(jí)組織的教研活動(dòng)，教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課、評(píng)課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)7配合學(xué)校主題工作，結(jié)合教導(dǎo)處月工作安排，本月主要做了以下工作教師常規(guī)檢查反饋（1）3月份教師常規(guī)檢查反饋總結(jié)并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站。（2）周五集體教研時(shí)間和全體數(shù)學(xué)老師們面對(duì)面交流關(guān)于常規(guī)方面的改進(jìn)工作，尤其進(jìn)一步規(guī)范了基礎(chǔ)訓(xùn)練和課堂作業(yè)的使用。（3）優(yōu)秀教師的常規(guī)作業(yè)展評(píng)，教師們互相取長補(bǔ)短，補(bǔ)缺查漏。教師理論學(xué)習(xí)（1）4月9日第一次教師理論考試的反饋：一起學(xué)習(xí)課改使用手冊的第二部分，并把小學(xué)數(shù)學(xué)教師理論競賽數(shù)學(xué)試題一起學(xué)習(xí)討論答案，并布置了每人6頁的理論知識(shí)練習(xí)題。（2）4月28日全體數(shù)學(xué)教師集體教研時(shí)間一起學(xué)習(xí)了上次練習(xí)題的答案統(tǒng)一，把課改手冊中小學(xué)數(shù)學(xué)教師理論考試試題一起學(xué)習(xí)了一遍。并把課改實(shí)用手冊數(shù)學(xué)部分全部內(nèi)容做了具體分工出題。優(yōu)生優(yōu)培（1）本學(xué)期第一次優(yōu)生優(yōu)培考試的試卷分析。（2）優(yōu)生優(yōu)培工作的進(jìn)一步督促，具體措施是：和3—6年級(jí)數(shù)學(xué)教師一起共同磋商關(guān)于優(yōu)生優(yōu)培工作的有效開展的方法。學(xué)情調(diào)研反饋分析（1）4月份學(xué)情調(diào)研的試卷編寫和組織。（1）編制單元作業(yè)分析表并印刷發(fā)放給各年級(jí)，每位教師對(duì)月常規(guī)考試進(jìn)行試卷分析，統(tǒng)計(jì)計(jì)算專項(xiàng)錯(cuò)題率，寫出詳細(xì)的分析總結(jié)。年級(jí)組共同比較分析改進(jìn)的措施。（2）3—6年級(jí)每位優(yōu)生進(jìn)行了詳細(xì)的卷面分析，找出這些學(xué)生失分的原因。速算比賽（1）編寫制定速算比賽的規(guī)則，組織教師學(xué)習(xí)速算練習(xí)的方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行速算練習(xí)，并選出不同層次的代表班級(jí)學(xué)生參加速算比賽興趣班上課督察和特長比賽的學(xué)生訓(xùn)練（1）不定時(shí)的對(duì)各個(gè)興趣班的上課情況進(jìn)行督查。（2）督促各位輔導(dǎo)特長生比賽的老師采取有效的訓(xùn)練方法訓(xùn)練學(xué)生迎接5月份的特長生比賽。（3）督察各位特長學(xué)生的訓(xùn)練成果：包括學(xué)生作品的展示，選拔學(xué)生等。教師優(yōu)質(zhì)課4月22起對(duì)全體教師優(yōu)質(zhì)課聽課活動(dòng)，因特殊原因聽課活動(dòng)沒有進(jìn)行完，推遲到5月份繼續(xù)進(jìn)行。教師論文和隨筆的撰寫督促教師們寫出自己的教學(xué)故事和教學(xué)隨筆等文章及時(shí)上傳到博客，并上交。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，圍繞目標(biāo)，結(jié)合開學(xué)初制定的學(xué)科組工作計(jì)劃有計(jì)劃、有內(nèi)容積極展開工作。完善教學(xué)信息資源共享平臺(tái)，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，開展的工作主要有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提升教師的理論素質(zhì)水平。（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)的管理，提高課堂教學(xué)效率。（3）積極開展教學(xué)科研，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)。（4）配合校高效課堂展示活動(dòng)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。我們初中數(shù)學(xué)組每位教師努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對(duì)作業(yè)及時(shí)批改、及時(shí)反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們求知、合作、競爭的意識(shí)，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。積極參加和開展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。我們的成員積極參加市區(qū)教研活動(dòng)，珍惜和外校教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，解決教學(xué)中存在的問題。利用區(qū)教研機(jī)會(huì)多次走出去聽課，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的課堂設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)他們在在課堂中靈活多變的教學(xué)策略，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，如何將課堂中的知識(shí)延伸提高。通過聽課老師們都感到受益匪淺。鄭蕓老師隨天津中學(xué)教學(xué)聯(lián)合體去山東進(jìn)行為期一周的學(xué)訪活動(dòng)，感受杜郎口中學(xué)、棗莊市舜耕中學(xué)及濟(jì)寧市競業(yè)園中學(xué)的教改理念，走進(jìn)他們教改后的課堂，期間參加了在棗莊市舜耕中學(xué)舉辦的“我的模式我的課”教學(xué)展示活動(dòng)，觀摩了多節(jié)參賽教師的展示課，感受來自各地各校的教改模式，開闊了眼界、收獲了信心、明確了今后教改的方向。取得的成績：在全體數(shù)學(xué)組教師的努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，本學(xué)期的期中、期末區(qū)檢測中各年級(jí)都取得了很好的成績。在中考中更是取得了驕人的成績。在學(xué)校組織的展示課活動(dòng)中韓軍、王永梅和郭鳳蕓老師以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活躍的課堂氛圍，點(diǎn)撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，散發(fā)著