【總結】土撥鼠教學設計教學目標：1、啟發(fā)學生用柔和連貫的歌聲，唱出對土撥鼠的憐愛和親切的情感，體會流浪者的積極向上的精神。2、通過聽、唱、感受、欣賞貝多芬的部分作品，初步了解貝多芬的生平和作品魅力。教學重點：通過對歌曲曲式結構的淺顯了解，唱準并唱美歌曲。教學難點：唱出6/8拍的韻味，弱起拍的正確演唱，唱準相似旋律句的不同之處教
2024-11-19 21:54
【總結】大家好!刻苦踏實好學多思全面發(fā)展學有特長書山有路勤為徑學海無涯苦作舟2020—2020學年第一學期音樂?授課班級:五年級?授課教師:范兵德?授課時間:2020年10月23日第四節(jié)?授課地點
2024-11-15 03:54
【總結】中國娃?1、聆聽與感受?播放1997年春晚《中國娃》視頻說說歌曲的情緒特點是怎樣的？激昂、振奮人心、?歌曲簡析：?歌曲的主要部分是“主唱”段。頭與尾的“童謠”是伴唱，這是流行歌曲的常用手法。該歌民族風味很濃，是用民族徵調式寫成，旋律激昂、上口、流暢、振奮人心，歌頌奮斗的中國娃堅忍不拔、奮斗不息的優(yōu)秀品質
2024-12-05 02:02
【總結】`數(shù)蛤蟆顛倒歌滑稽歌天黑黑我的創(chuàng)造（2）兩只老虎我的創(chuàng)造（1）咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。數(shù)蛤蟆顛倒歌滑稽歌天黑黑我的創(chuàng)造（2）兩只老虎我的創(chuàng)造（1）
2024-12-04 22:50
【總結】《梁山伯與祝英臺》教案[教學對象]高中一年級[教學課時]一課時[教材分析]小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》是何占豪、陳鋼在上海音樂學院就讀時的作品，1958年完曲。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤?，選擇了家喻戶曉的民間傳說為題材，吸取越劇中的曲調為素材成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標題的小提琴
2024-11-19 21:53
【總結】海濱學校魏光磊一.音階練習．音樂之聲?do是一頭小母鹿?re是金色的陽光?mi是我在叫自己?fa要跑很遠的路?sol是針兒穿著線?la是跟著sol后面?si喝茶加面包和果醬?這把我們又帶回dol
2024-12-04 22:44
【總結】讓我們一起走進面積１９６萬多平方公里，是拉美第３大國，為中美洲最大的國家。位于北美洲南部，拉丁美洲西北端，是南、北美洲陸路交通的必經(jīng)之地，素稱“陸上橋梁”。【人口】１．１２億（截至２０１３年６月），在美洲居第三位，僅次于美國和巴西，其中印歐混血種人占９０％，其余為印第安
【總結】水墨園林頤和園我國現(xiàn)存最完好、規(guī)模最宏大的古代園林拙政園（小飛虹）避暑山莊留園滄浪亭獅子林李可染—《諧趣園》一幅是對景寫生，一幅是根據(jù)寫生重畫，你找找哪些不同？重畫的有哪些高明之處？你能得到什么啟發(fā)？中國畫構圖法則之一取舍，即剪裁畫家根據(jù)創(chuàng)作意圖
2024-12-05 02:12
【總結】聽：愛爾蘭風笛唱：我和小提琴教學重點、難點掌握八三拍的韻律感，唱準弱起節(jié)拍教學過程1、師生問好2、復習歌曲3、聽：愛爾蘭風笛——是一種民族樂器的名稱。是凱爾特音樂的一個重要組成部分。愛爾蘭風笛的皮囊的另一端連著一根細管，這根細管是像笛子一樣有出氣孔的，雙手通過控制那根細管上的氣孔改變音高。要求：
2024-12-05 00:36
【總結】任課老師：徐曉燕教學目標《童心是小鳥》，了解歌曲結構.內容。，掌握休止符和四分音符的唱法，表達三拍子的韻律感。童年的美好幸福！3555635一一2444312一一啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
2024-12-04 22:43
【總結】×××××│×××│打花巴掌的一月一×.×××│×××│我們從小愛學習
2024-12-04 22:47
【總結】彝族yi四川云南貴州廣西老師請大家一起去參觀云南的旅游景點。瀘沽湖大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？彝族的火把節(jié)火把節(jié)由來?彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，以此祭火驅家中田中鬼邪，以保人畜平安。
2024-12-05 02:05
【總結】教學內容1、聽《瑞士山歌》、《孤獨的牧羊人》2、拓展：約德爾山歌課時1教學目標1、通過欣賞《瑞士山歌》、《孤獨的牧羊人》等作品，讓學生從音樂中領略歐洲各地的人文風情，建立多元的文化觀。2、音樂知識的拓展，了解約德樂山歌的獨特唱法，再聯(lián)系到原生態(tài)唱法，接受并體會各種不同的文化和風格。教學重難點1、重點：感
【總結】教學內容1、唱《夜歌》2、聽《如歌的行板》3、拓展《夜歌》的常識課時教學目標1、通過聽賞、對比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》、弦樂四重奏《如歌的行板》，了解外國音樂作品中運用當?shù)貎?yōu)秀民歌進行創(chuàng)作的情況。2、能在聆聽、演唱作品以及識讀樂譜的過程中，發(fā)現(xiàn)曲調中的民間音樂素材，并運用已有的知識進行辨別，找出旋律異同之處。教學重
2024-12-05 03:47
【總結】第二課時教學內容：1、唱《真善美的小世界》2、聽《夢幻之風》教學目標：1、通過學唱歌曲《真善美的小世界》，激發(fā)學生用歡快愉悅的情緒和輕巧優(yōu)美的歌聲表達出對幸福生活的贊美。2、通過聽賞《夢幻之風》，感受樂曲純凈、安定的風格。3、積極參與“我的創(chuàng)造”活動，提高自身的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強合作意識。教學重點
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