提案工作報告幼兒園(編輯修改稿)
2024-10-21 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們堅信，認真做好教代會提案的處理落實工作，必將進一步增強全校教職工的民主政治意識，增強凝聚力，也必將對學校今后的改革、建設(shè)和發(fā)展起到積極的促進作用。希望各位代表認真履行代表職責，更加關(guān)心學校的建設(shè)和發(fā)展，從更高的視野來主動思考學校改革和發(fā)展，將教職工關(guān)心的熱點問題及時反映出來。希望各職能部門繼續(xù)努力，增強群眾意識和民主意識，認真做好教代會提案的處理工作，推動學校各項工作的改進，為早日實現(xiàn)學校辦學目標、構(gòu)建和諧校園而共同努力。二O一四年三月六日第四篇：提案工作報告有關(guān)公司及祖廟店營運工作提案報告針對公司及祖廟店當前整體的營運狀況，制定以下提升計劃的相關(guān)提案：一、營業(yè)額提升提案：：早餐改善宣傳計劃：當前祖廟店早餐營業(yè)狀況雖然相對其他分店較好，但是仍然存在著很多的不足，不單是在早餐品種和品質(zhì)上存在不足，在服務(wù)親切度及效率上也存在著一定的欠缺，此外，宣傳力度的欠缺也是導致客流不穩(wěn)定的一大原因；提升早班的營業(yè)額要從兩手抓，一方面努力提升早餐的品質(zhì)及品種，另一方面要加大早餐的宣傳力度；早班營收提升的賣點主要在于現(xiàn)賣粥、粉及小菜、蒸點，但目前在現(xiàn)賣粥、粉品質(zhì)的保持上相對較為薄弱，在口感及特色上相對較為欠缺，后續(xù)需要加強提升；在品種上建議增加現(xiàn)煮的特色面食，以增加不同的顧客需求，吸引更多顧客消費，此項工作需要在原料的采購、人員的培訓及營銷宣傳工作的同步配合；從當前的早班客流來看，主要客流是中老年人及部分的上班一族，消費水平并不高，與競爭對手大可以相比，我們早餐的客流及用餐人群要相對少很多，我們在價格和服務(wù)上雖然占優(yōu)勢，但是在宣傳及品質(zhì)保持上相對欠缺，他們有外賣部，我們也可以在外賣上下功夫，例如早餐提供免費便捷的打包服務(wù)，突出營養(yǎng)搭配的賣點，可以根據(jù)顧客需求制定營養(yǎng)早餐套餐食譜，另外針對上班一族對牛奶、糕點的需求每天可根據(jù)需求采取提前預定的方式來滿足需求；制作早餐宣傳單、早餐推介牌以促進更多顧客對餐廳早餐品種的了解，早餐宣傳單以突出便捷、營養(yǎng)、超值、特色臺灣清粥小菜及早點等為賣點，每天早晨以一固定時間在例如仁壽寺等人口流動較大的地方發(fā)放；早餐推介牌主要以特色早點及最新推出的現(xiàn)做品種例如面食等； ：晚班改善計劃：目前晚班的主要客流在于一些年輕的夜貓族及的士司機，晚班的提升主要在菜品上能否滿足這群人的消費需求，建議、隨著夏季的到來，在晚班可嘗試售賣一些甜點以及一些茶飲料，在服務(wù)氛圍上也著力營造一個休閑快餐的格調(diào)，無論是在音樂還是在燈光上，以吸引更多年輕一族前來消費用餐；、增加晚班的特色菜品，在菜品制作上盡量口味清淡，制作晚班菜品推介牌，并且每隔一段時間進行一次更新；、接受晚班聚會預定業(yè)務(wù)，提供服務(wù)預約電話，吸引群體客戶；生產(chǎn)力中最活躍的、最寶貴的、最具生命力的決定性因素，一切其他的物質(zhì)資料，包括設(shè)備、儀器、材料和其它各種生產(chǎn)資料，都要被人所掌握、應用，才能發(fā)揮其作用。從這種意義上說，人力資源是最本源的資源。但在實際工作中，由于員工隊伍整體職業(yè)素質(zhì)參差不齊，一些領(lǐng)導者對員工教育的培訓不夠重視。常出現(xiàn)一些基層領(lǐng)導這樣說：“只要能把活干好就行了，學習不學習是自己的事，沒必要強迫誰去學習”。這樣的想法和做法顯然在當今競爭激烈的社會是不對的，我們知道企業(yè)的管理和科技水平固然重要，但管理水平再高，科學技術(shù)再先進，要使之轉(zhuǎn)化為利潤，必須要生產(chǎn)出與之相匹配的產(chǎn)品。而合格優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品卻是出自每一個餐廳人員的手。因此，加強對員工的培訓和技能人才的培養(yǎng)，是企業(yè)重新配置資源要優(yōu)先考慮的問題。一方面，企業(yè)管理者要有較強的素質(zhì)培訓理念，不能用傳統(tǒng)的觀念來看待培訓，不能只看到眼前利益和功效，另一方面應圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營實際情況，確立有針對性、實用性和實效性的員工培訓方法，多層次、多方位的開展員工素質(zhì)教育培訓活動，建立、完善各項培訓管理制度，進一步規(guī)范培訓管理，以下建議提供參考：：重新啟用員工學習卡制度，對所有新進的服務(wù)人員進行每月過站考核及表現(xiàn)評估，并幫助新進人員設(shè)定職業(yè)規(guī)劃；：重新修訂崗位操作手冊，一方面當前的各門店的操作手冊由于保存不當或因重視程度不夠都有一定程度的缺失，另一方面部分操作手冊與當前的實際需求及操作脫軌，一些操作缺乏標準細則，特別是菜臺部分，致使各家門店的標準不統(tǒng)一；：構(gòu)建培訓組隊伍建設(shè)，社會招聘或從一線人員中挑選具有相關(guān)特長的培訓師，負責門店人員的培訓、考評及培訓資料的編寫，最好有一套相關(guān)的專題培訓課件借助多媒體對員工進行培訓；：定期舉行員工技能評比或素質(zhì)拓展活動，帶動內(nèi)部上下的自主學習熱情；：各家分店建立“小圖書館”，采購部分有關(guān)崗位技能提升、職場素養(yǎng)、成功勵志等書籍提供員工休息時間借閱，提升員工學習能力與做人素質(zhì)；：重視對基層管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)，提倡內(nèi)部相互學習和競爭的氛圍，同時在相關(guān)福利上適度傾斜，在晉升機制不拘一
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