【文章內(nèi)容簡介】 您感興趣的話，還可以到東面的觀自在菩薩墻看看，相傳觀音菩薩除了有大慈大悲的心腸外,還有廣大的智慧可以看清世間萬物,所以有時(shí)被稱作觀世音,指她能聽到人民的疾苦聲音，有時(shí)又被稱為觀自在,是指她體察世間萬物的能力。當(dāng)您來到寺前肯定會奇怪的問：寺廟的正門關(guān)著，怎么進(jìn)去呢?這里還有一個(gè)故事。相傳乾隆皇帝夜游普陀山竟然忘了回去，當(dāng)他返回到普濟(jì)寺的時(shí)候寺院大門已經(jīng)關(guān)了，他要求開門卻遭到了拒絕。把門的小和尚說：國有國法，寺有寺規(guī)，乾隆沒有辦法只能從東山門進(jìn)入寺內(nèi)。乾隆回宮后對此極為惱怒，下了圣旨：從今以后，此門不能開。這也就延續(xù)到了現(xiàn)在，只有在國家元首、寺院菩薩開光或者方丈第一次進(jìn)門時(shí)才能打開，平時(shí)的游客們就只能從旁邊的側(cè)門進(jìn)入了。經(jīng)過供奉著彌勒佛的天王殿，我們便可來到普濟(jì)寺中供奉觀音菩薩的主殿大圓通殿。殿堂面寬七間進(jìn)六間，宏大巍峨，可容數(shù)千人，有百人共進(jìn)不覺寬，千人共登不覺擠的說法，于是也被稱為活大殿。走進(jìn)大殿，可以看到正中供奉的一座毗盧觀音像，高約九米，頭戴毗盧天冠，天冠上有阿彌陀佛像，眉慈目善，慈祥含笑，身邊還站立著善財(cái)和龍女，神態(tài)天真活潑。在中國，觀音菩薩可謂家喻戶曉，婦孺皆知。據(jù)佛經(jīng)記載，遇到危難時(shí)只要念誦其名號，菩薩就能聽到，并前往拯救解脫，所以叫做觀世音。唐時(shí)因避唐太宗李世民的諱，略去「世」字，簡稱「觀音」，沿用至今。對大多數(shù)老百姓來說，不一定知道佛教的創(chuàng)始人釋迎牟尼佛，但卻很少有人不知道觀音菩薩，觀音實(shí)際上已成為民間佛教乃至整個(gè)民間宗教信仰的核心人物。而我們眼前的這座觀音殿為什么叫做圓通殿呢?其實(shí)啊，正是因?yàn)橛^音只要聽到苦難的呼救聲，便能眼觀，表示耳根通，即眼、耳、鼻、舌、身、意六根通。于是圓通便成為了觀音的代名詞，其意是不偏倚，無阻礙，圓滿通達(dá)。毗盧觀音兩旁還各塑有16尊不同服飾和形態(tài)的觀音菩薩，稱為觀音三十二應(yīng)身，這些都是觀音以不同身份教化世人的現(xiàn)身說法形象。三十二應(yīng)身觀音只能以整體形式供奉，不能單獨(dú)出現(xiàn)，加上中間供奉的觀音佛身，這種塑法也正是觀音道場的獨(dú)特之處。主殿兩邊還各有一個(gè)配殿，東配殿供奉文殊菩薩，西配殿供奉普賢菩薩，另外在法堂中還建有地藏殿，供奉地藏菩薩。游覽完普濟(jì)寺的大小殿堂，您還可以到位于其東南的多寶塔看看。多寶塔建于元朝，是由普陀山僧人從江南帶回的太湖石堆砌而成，取《法華經(jīng)》中的多寶佛塔之義定名。塔的外觀樸拙，穩(wěn)重端莊，不像中國傳統(tǒng)的塔玲瓏小巧，每層塔的四面都雕有佛龕，里邊供奉著全跏趺坐式佛像，屬于古代蒙古族統(tǒng)治者信仰的佛教密宗造型，極富元代風(fēng)格。據(jù)考察，這樣的塔在中國只有兩座，另一座在洛陽龍門石窟，所以它也有很高的文物價(jià)值。多寶塔東面，就是普陀山著名的海濱浴場百步沙，這里沙質(zhì)純凈、灘形優(yōu)美，浪花連綿不絕，時(shí)間充裕的話你不妨前去感受一番。法雨寺是普陀山的第二大寺，因?yàn)槠湮挥诘谝淮笏缕諠?jì)寺的山后，所以又叫做后寺。佛家認(rèn)為，佛法滋潤眾生，就好像雨水澤被萬物，于是有了法雨的說法。法雨寺最初建于明朝萬歷年間，經(jīng)歷多次劫難，到康熙三十八年的時(shí)候，皇帝御書賜額天華法雨，因此定名為法雨禪寺，雍正皇帝時(shí)又進(jìn)行了大規(guī)模的擴(kuò)修，法雨寺也就因其殿堂樓閣規(guī)模宏大，雕梁畫棟，而成為了東南名剎。遠(yuǎn)觀法雨寺，您會發(fā)現(xiàn)，在建筑布局上，它采用了依山取勢、分群遞升的方法，幾座殿堂在臺基上逐級升高，氣勢不凡。整個(gè)寺院用天藍(lán)、淡綠、鵝黃、紫紅等色的琉璃瓦蓋頂，在陽光的照射下映射出萬道彩光，形成佛光普照的奇麗景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，更是給人空中宮闕之感。清末康有為曾寫下錦屏臨海浪，法雨飛天花來刻畫法雨寺的山海勝景。想要走進(jìn)法雨寺的佛堂，首先得經(jīng)過寺前的蓮池，它面積約1800平方米，為清朝光緒十八年建造，這里所產(chǎn)的蓮子，歷史上曾經(jīng)作為貢品，由杭州織造府進(jìn)貢給朝廷。蓮池上有一座單孔石拱橋，叫做海會橋，海會的意思是指諸佛菩薩聚會在一起，其德行之深、數(shù)量之多就像廣闊深邃的大海一樣。海會橋?qū)⒊靥练指顬闁|西兩潭，兩側(cè)欄板的雙面浮雕上有各種戲劇故事、飛禽走獸等圖案50多幅，雕刻精致，為普陀山石刻中的精品。走過蓮池，我們首先來看看九龍照墻，這是1987年新建的一個(gè)景點(diǎn)，這面九龍壁高兩米，全長12米，下盤為須彌座，四邊及頂端飛檐翹角，上部的石梁、石瓦間雕有十七條造型各異的小龍，而中間石板上的九條青龍昂首舞爪，爭搶龍珠、栩栩如生。乍一看去，它好像是由一整塊青石雕刻而成，但要是您足夠仔細(xì)的話，會發(fā)現(xiàn)，它竟然是用60塊70厘米見方的優(yōu)質(zhì)青石精雕細(xì)刻拼接而成，拼接處嚴(yán)絲合縫，不露痕跡，不得不讓人贊嘆其工藝的精湛。欣賞完九龍壁，我們經(jīng)天王殿到法雨寺的第二層玉佛殿參觀。它的得名，是由于當(dāng)初這里供奉著一尊清朝末年從緬甸請來的白玉釋迦牟尼像，可惜在文化_革命中被毀，現(xiàn)在供奉的這尊佛像，是1985年從北京永樂宮請來的。玉佛殿后面的月臺欄桿上，刻有二十四孝圖，是雍正年間雕刻而成的，圖中的24位孝子，上至帝王、下至百姓，體現(xiàn)了中華民族敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，也是佛教與儒家學(xué)說融為一體的見證。接下來我們來看看法雨寺最著名的九龍寶殿。據(jù)《普陀山志》記載，康熙三十八年三月，皇帝南巡到了杭州，接見法雨寺的主持，并且下發(fā)了拆金陵舊殿以賜的圣旨，于是從南京明朝宮殿中拆下12萬張琉璃瓦送到普陀山，建成了頗具皇家氣派的九龍殿。九龍殿中無梁無釘，堪稱古建筑的一絕。而其中最具特色的就是九龍?jiān)寰@可是明代留存下來的文物，抬頭往上，可以看到藻井下懸著一顆大珠球，一龍盤頂，四周有八龍環(huán)八柱，就像是要來搶奪這顆寶珠，構(gòu)成了九龍戲珠的圖案，形態(tài)逼真、巧奪天工。據(jù)說這九龍?jiān)寰€有防火的作用，因?yàn)辇埬芡滤?，而藻井的形狀是可以將水聚集起來的，所以要是供奉的香火不慎點(diǎn)燃了佛前的經(jīng)幡，殿上的九龍就會吐水滅火，因此，這九龍?jiān)寰统闪似胀由降逆?zhèn)山之寶。殿中供奉著10米高的毗盧觀音像，所以這里又稱九龍觀音殿。觀音像兩側(cè)還供奉有十八位苦行中的羅漢像，而在殿內(nèi)另一邊還有一副場面壯觀的《海島觀音圖》。畫面正中，慈目善眉的觀音菩薩站在一條龐大的鰲魚背上，一手拿著凈瓶，一手拿著楊柳枝向外揮灑，菩薩手中的凈水瓶和楊柳枝，原本是普灑法雨、弘揚(yáng)佛法的意思，后來演變?yōu)槎喾N含義。人們認(rèn)為，楊柳枝可以消災(zāi)除病，凈瓶中的甘露隨楊柳枝灑遍大千世界，暗喻著慈悲的觀音用凈水來普渡眾生脫離苦海，到達(dá)彼岸的極樂世界。這幅畫中還有天庭、龍宮等建筑，整個(gè)畫面布局合理、人物眾多、惟妙惟肖，感興趣的話您不妨仔細(xì)看看。普陀山最全導(dǎo)游詞講解第三篇：講解詞演播中心西門處集合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：大家上午好！歡迎來到湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心參觀、指導(dǎo)工作，我是，很榮幸由我來為大家介紹一下學(xué)校的情況。湯陰縣職教中心創(chuàng)辦于1997年，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。占地400余畝，建筑面積近12萬平方米，現(xiàn)有在校生4200余人，70個(gè)教學(xué)班，教職工297人。學(xué)校開設(shè)有客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、制藥技術(shù)、食品生物工藝、航空服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、會計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、汽車運(yùn)用于維修、汽車整車與配件營銷等17個(gè)專業(yè)。（邊走邊講）各位領(lǐng)導(dǎo)請看我左手邊這棟樓是是我校的演播大廳。演播大廳設(shè)計(jì)有1000個(gè)座席，可承辦大型的文藝演出、演講報(bào)告、大型會議等活動。首先，各位領(lǐng)導(dǎo)，請隨我到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心參觀中泰文化交流基地（責(zé)任人：韓書峰）。為拓展學(xué)生升學(xué)渠道，我校與泰國博仁大學(xué)東盟國際學(xué)院開展聯(lián)合辦學(xué)，泰國博仁大學(xué)東盟國際學(xué)院在我校建立了中泰文化交流基地，為有留學(xué)愿望的學(xué)生提供一站式貼心服務(wù)，打通了學(xué)生出國留學(xué)的渠道。泰國博仁大學(xué)是一所優(yōu)秀的國家級私立高等學(xué)府，是泰國唯一一所榮獲“高等教育質(zhì)量認(rèn)證最佳獎”的私立大學(xué)。就讀泰國博仁大學(xué)具有四大優(yōu)勢：： 高中起點(diǎn)本碩連讀僅需4年；： 每年留學(xué)費(fèi)用約5萬元人民幣；： 無入學(xué)考試和語言要求。主課全中文講授，輔助全年英語訓(xùn)練，可大幅度提高學(xué)生的英文和泰語水平； ： 全日制3年本科、全日制碩博班留學(xué)回國可獲得中國教育部學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書和教育部統(tǒng)一就業(yè)派遣證、落戶介紹信?？砂磭医M織人事部門的考核記入檔案，是報(bào)考公務(wù)員和在企事業(yè)單位升職的重要依據(jù)。請各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)去參觀......各位領(lǐng)導(dǎo)，請隨我（由東樓梯上）到三樓繼續(xù)參觀 三樓主要建有：（1）電子商務(wù)體驗(yàn)交流中心（2）3D打印工作室（3）攝影工作室（4）激光雕刻工作室（5）電商物流中心（6）湯陰特產(chǎn)O2O體驗(yàn)中心（7）湯陰地方特色產(chǎn)品網(wǎng)上營銷中心（8）無人機(jī)工作室（9）產(chǎn)品展示室（10）學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生創(chuàng)業(yè)營銷中心（11）個(gè)性定制工作室（12）剪紙工作室（1）電子商務(wù)體驗(yàn)交流中心（責(zé)任人：陳文吉）：即電商體驗(yàn)店，該工作室旨在在淘寶網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)店，建立家庭烘焙產(chǎn)品一站式采購平臺，經(jīng)營各類中高檔烘焙、西餐需要的調(diào)味品、乳制品、食品原輔料、用品、包裝和器具。（2）3D打印工作室（責(zé)任人：張小風(fēng)）：近年來，3D打印技術(shù)發(fā)展迅速，通過與數(shù)控加工、鑄造、金屬冷噴涂、硅膠模等制造手段結(jié)合，該技術(shù)已成為現(xiàn)代模型、模具和零件制造的有效手段，在航空航天、汽車摩托車、家電、生物醫(yī)學(xué)、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域得到了一定應(yīng)用，在工程和教學(xué)研究等應(yīng)用領(lǐng)域也占有獨(dú)特地位。（3）激光雕刻工作室（責(zé)任人：郝舉）：激光雕刻技術(shù)是以數(shù)控技術(shù)為基礎(chǔ)，激光為加工媒介，以切割、雕刻、打標(biāo)、內(nèi)調(diào)等進(jìn)行分類，可處理有機(jī)玻璃、木材、皮革、布料等材料，加工過程中，與材料表面無接觸，具有精準(zhǔn)，高效，快速等特點(diǎn)。（4）電商物流中心（責(zé)任人：陳文吉）（5）湯陰地方特色產(chǎn)品網(wǎng)上營銷中心（責(zé)任人：王國軍）：在網(wǎng)上開辟一個(gè)湯陰土特產(chǎn)專營店，把受眾面擴(kuò)大，把好產(chǎn)品通過合理的銷售渠道，把產(chǎn)品傳輸?shù)较M(fèi)家庭，傳輸?shù)讲妥郎稀亩岣咄撂禺a(chǎn)的知名度，提高銷量。（6）無人機(jī)工作室（責(zé)任人：李希林、王廣儀）：無人機(jī)是一種由無線電遙控設(shè)備或自身程序控制裝置操縱的無人駕駛 飛行器。無人機(jī)在民用領(lǐng)域內(nèi)的用途多種多樣。（7）個(gè)性定制工作室：（責(zé)任人：李銀鎖）可對廣告衫、廣告彩頁、廣告扇、手提袋廣告以及水杯、廣告?zhèn)?、廣告篷等進(jìn)行個(gè)性化訂單式制作。（8）剪紙工作室（責(zé)任人：邢利陽）：以湯陰剪紙為基礎(chǔ)，以人民群眾喜愛的吉祥、祈福、樂觀情趣題材為主，制作出大眾喜聞樂見的剪紙作品，可用于裝潢、送禮、婚慶。（9）產(chǎn)品展示室（責(zé)任人：王國軍）（10）學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心：（責(zé)任人：張梅紅）；學(xué)生創(chuàng)業(yè)營銷中心（責(zé)任人：陳文吉）（11）攝影工作室（責(zé)任人：張梅紅）：致力于打造個(gè)性、原創(chuàng)、輕松、復(fù)古、時(shí)尚、性感、中性、夢幻等多元素的個(gè)人藝術(shù)寫真,面對每一位客戶，會量身制定最合適的拍攝計(jì)劃。接著，我們參觀的是我校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心建筑面積6200平方米，孵化中心按照聯(lián)合辦公空間模式、創(chuàng)業(yè)社區(qū)模式、孵化器模式、加速器模式分區(qū)規(guī)劃，硬件一流，功能齊全。創(chuàng)業(yè)孵化中心集創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)客活動空間、創(chuàng)業(yè)市場拓展等綜合性服務(wù)為一體，可提供孵化場地、創(chuàng)業(yè)策劃、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)管理及能力提升等綜合性服務(wù)。孵化中心秉承“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值、發(fā)掘人的潛能、發(fā)展人的個(gè)性”的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注創(chuàng)新、認(rèn)識創(chuàng)新、參與創(chuàng)新、演繹創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力為宗旨，致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，深化產(chǎn)教融合，校企合作，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請。接著我們將參觀工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：王勇），工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室是我校與鄭州森川機(jī)電設(shè)備有限公司共建的理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，旨在為工業(yè)機(jī)器人廠家、客戶培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。鄭州森川機(jī)電設(shè)備有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)為一體的高科技公司，擁有高素質(zhì)的工程師和售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)，可提供最佳的整體自動化解決方案與服務(wù)，提供高品質(zhì)、高效率、高性價(jià)比的自動化產(chǎn)品。公司主營機(jī)器人品牌為：日本那智不二越機(jī)器人、日本川崎機(jī)器人、ABB工業(yè)機(jī)器人、KUKA機(jī)器人、安川機(jī)器人、OTC焊接機(jī)器人。工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目將“以合作辦學(xué)為途徑，以合作育人為目標(biāo)，以合作就業(yè)為導(dǎo)向，以合作發(fā)展為動力”，建立“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型校企合作關(guān)系，由企業(yè)提供教材、課程計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)教師、實(shí)習(xí)企業(yè)，發(fā)揮專業(yè)課教師和企業(yè)技術(shù)骨干雙方優(yōu)勢，采用“項(xiàng)目驅(qū)動、校企雙線”理實(shí)一體化人才培養(yǎng)模式，校企聯(lián)合招生、共同管理、合作培養(yǎng)、推薦就業(yè)，采取學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合的靈活形式，培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人維護(hù)管理、調(diào)試維修、編程操作等知識與技能的技能型專門人才。各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請接著我們將參觀我校新建的航空教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)中心（責(zé)任人：蔡佳珂），“職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著最直接、最緊密的聯(lián)系,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是職業(yè)教育最基本的職責(zé)和職能”，我校以“面向社會辦學(xué)，貼近市場育人”為辦學(xué)宗旨，超前謀劃，增設(shè)航空服務(wù)專業(yè)，為正在湯陰建設(shè)的豫東北機(jī)場儲備航空服務(wù)專業(yè)人才，同時(shí)服務(wù)于日益繁忙的河南航空市場。航空教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)中心是我校與河南東方領(lǐng)航教育事業(yè)機(jī)構(gòu)合作共建的全真模擬實(shí)訓(xùn)中心，是東方領(lǐng)航下屬企業(yè)萬航航空歷經(jīng)多年積淀，自主研發(fā)制造的航空服務(wù)類專業(yè)情景化教學(xué)一站式解決方案，能讓學(xué)生熟悉并掌握問詢、票務(wù)、值機(jī)、安檢、登機(jī)、客艙服務(wù)等多項(xiàng)項(xiàng)技能，為學(xué)生提供最先進(jìn)的情景化教學(xué)設(shè)施。航空教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)中心模擬艙體是采用波音737與空客A320的綜合模擬艙，同時(shí)可容納不低于50名學(xué)生進(jìn)行航空服務(wù)專業(yè)教學(xué)。各位領(lǐng)導(dǎo)，請隨我到二樓參觀各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請。接著，我們將參觀旅游服務(wù)與管理專業(yè)的中餐擺臺實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：龔慧）、西餐擺臺實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：劉亮）、客房實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：王秀麗）、茶藝室（責(zé)任人：王賀芬）；（責(zé)任人：梁敏）和電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心（責(zé)任人：盧明）。中餐擺臺實(shí)訓(xùn)室、西餐擺臺實(shí)訓(xùn)室通過營造仿真教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的操作技能水平，完成餐廳服務(wù)的基本職業(yè)技能訓(xùn)練、餐臺設(shè)計(jì)方法、餐廳銷售技巧的訓(xùn)練、餐飲服務(wù)管理、顧客的溝通管理等實(shí)訓(xùn)任務(wù)。客房實(shí)訓(xùn)室是為學(xué)生提供客房實(shí)踐操作的教學(xué)場地，訓(xùn)練學(xué)生接待及客房服務(wù)技巧，現(xiàn)在正在進(jìn)行鋪床訓(xùn)練。，是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教學(xué)模式創(chuàng)新。，以智慧能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生的高度參與以及主動性的充分發(fā)揮，自主地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題為主要學(xué)習(xí)形式，通過自評、互評、師評的方式及時(shí)反饋和評價(jià)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和成果，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)刻明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)成果，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)自信心，解決學(xué)生不想學(xué)的問題，旨在培養(yǎng)多樣化、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。我校高度重視