【文章內(nèi)容簡介】 危害，知道保護(hù)耳朵的重要性。除常識課中滲透環(huán)境知識外，我們還在美術(shù)、語言等教學(xué)及游戲中引導(dǎo)幼兒用無毒、無害的廢物品進(jìn)行小制作，為幼兒講述一些環(huán)保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中強化了環(huán)保意識。三是我們將環(huán)境教育和塑造幼兒健全人格緊密結(jié)合起來。如：通過各種形式的環(huán)境活動，使幼兒認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系，知道環(huán)境變化將給人類帶來災(zāi)難，懂得人類保護(hù)環(huán)境，形成“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的是非觀念。我們還把環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣緊密結(jié)合。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)綠化、保護(hù)小樹苗、愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節(jié)約水、電，愛惜糧食等良好習(xí)慣，把幼兒培養(yǎng)成具有環(huán)境公德的高素質(zhì)人才。同時，我們堅持對篇二：幼兒園精神文明建設(shè)總結(jié)泰祥幼兒園精神文明建設(shè)總結(jié)我園創(chuàng)建于2010年9月，現(xiàn)有教學(xué)班5個班，在園幼兒 100余名。半年來，我們堅持“以人為本，尊重個性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦園理念，以創(chuàng)建文明和諧幼兒園為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷加強校園精神文明建設(shè)，取得顯著成效。一、加大德育工作力度，構(gòu)建文明校園（一）著力加強師德建設(shè)。教師是文明使者。只有不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，才能使文明之花代代相傳。為此，我園堅持以師德建設(shè)為核心，通過完善管理制度、組織不同內(nèi)容、不同形式的學(xué)習(xí)活動等，強化師德觀念意識，提高職業(yè)道德素質(zhì)。把制度建設(shè)作為師德建設(shè)的保障，促進(jìn)了我園精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。精神文明建設(shè)離不開合理的規(guī)章制度管理，它可以使人們從對象化的工作中直接體會到自己的智慧與才干，激發(fā)人的工作熱情與動機。在實踐過程中逐步的形成了以層級管理為根本，以制度管理為保障，以民主管理和和諧管理為支撐的人性化管理的園本制度。在此基礎(chǔ)上，規(guī)范形成后，教師按照師德規(guī)范的要求，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造，涌現(xiàn)出了一批師德典型。如幼兒園的教育對象是3—6歲的孩子，3歲孩子剛?cè)雸@時自理能力較弱，拉尿褲子的事時有發(fā)生，每遇此事老師們都會幫孩子擦洗干凈換上備用衣褲，把臟褲子洗干凈；幼兒園為給家長工作提供方便，安排環(huán)節(jié)干部早晚值班，值班人員早上7：30到崗，下午等每一個幼兒都被家長安全的接走才能離崗。加強學(xué)習(xí)，突出主題，提高師德修養(yǎng)。在師德建設(shè)工作中突出“強師德、鑄師魂”主題。在日常工作中組織教師學(xué)習(xí)幼教法規(guī)、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)先模事跡，先后舉辦了“敬(轉(zhuǎn)載于:幼兒園精神文明創(chuàng)建工作總結(jié))業(yè)、愛幼、奉獻(xiàn)”普通話演講比賽和講故事比賽，大家用切身體會感悟到了幼兒教師的酸甜，感悟到了“良師益友，為人師表”的真正內(nèi)涵，字里行間流露出對孩子的愛、對事業(yè)的追求。我們的教師舍小家顧大家，把全部的愛融入到工作中，播撒到孩子身上，把一腔熱情融到所無怨無悔的事業(yè)中，是她們把歡笑留給了孩子，把淚水咽到了肚里，這就是我們的“師德”，這就是我們的“師魂”。（二）德育工作與幼兒教育有機結(jié)合。將德育工作貫穿于教育教學(xué)的始終，不斷提升幼兒的思想道德素質(zhì)。育人為本、德育為先，教孩子學(xué)習(xí)做人。所謂“訓(xùn)育難于教育”，大家都深知德育的艱難，尤其我們面對經(jīng)濟、環(huán)境條件優(yōu)越的獨生子女，“禮貌、道德教育”就顯得更為重要。我園根據(jù)時代和幼兒發(fā)展需求，結(jié)合《綱要》精神，創(chuàng)建了富有特色的“禮儀教育”園本文化。以德育為主線，形成了以《三字經(jīng)》、《禮儀操》等為主要內(nèi)容的主題網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。如小班開展了《孔融讓梨》，兒歌《排排坐吃水果》等道德情操的訓(xùn)練活動，大班開展了“到超市去文明購物”、“感恩節(jié)”我為媽媽獻(xiàn)份“禮”等道德實踐活動。還孩子一個健康的體魄，讓孩子做個健壯的人。人要求生存、求發(fā)展，首先必須有健壯的身體。我園充分利用場地廣，空間大的優(yōu)勢，為滿足幼兒不同發(fā)展的需要，為孩子們投放了各類大、中、小型玩具：滑梯、跳繩、皮球等，讓孩子隨時隨地、不受限制地游戲、運動。我園幼兒健康達(dá)標(biāo)率已接近100%，出勤率高，精神面貌好。二、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園（一）優(yōu)雅的育人環(huán)境。精神文明建設(shè)，離不開優(yōu)美的環(huán)境。優(yōu)美的環(huán)境，能夠陶冶人的情操，提高人的素養(yǎng)，塑造人的品質(zhì)。為此，我們努力創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅、文明的校園環(huán)境。我園將樓道設(shè)計成三種色調(diào)，分別為藍(lán)色——代表海洋、黃色——代表大地、綠色——代表環(huán)保，并通過教師全員動手布置了文化內(nèi)容，讓幼兒和家長通過最直觀的視角受到熱愛大自然和保護(hù)環(huán)境的教育。（二）個性凸顯的班級文化。全園5個班根據(jù)本班實際制定出環(huán)境布置方案，全體教師參與其中，每位教師都找到了自我發(fā)展的空間。教師在設(shè)計過程中充分利用合理空間，如利用活動室、臥室為幼兒創(chuàng)設(shè)真實、豐富、自然、開放、貼進(jìn)幼兒生活的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒開展自主性探索活動，捕捉幼兒的興趣點生成新的教育活動。教育活動中用錄像、數(shù)碼相機、文字等形式真實記錄幼兒的表現(xiàn)。經(jīng)過一個學(xué)期的教育活動，現(xiàn)在幼兒的思維能力、動手能力明顯增強，幼兒獨立自信、交往能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力有了很大提高；教師會干、會說、會寫的水平明顯提高。盡管我們在精神文明建設(shè)工作中取得了些成績，但是我們深知與兄弟單位相比還有很大差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)管理體系，加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建泰祥幼兒園師生和諧美好家園，使精神文明薪火相傳。為推動我旗精神文明建設(shè)工作，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。泰祥幼兒園2010年12月篇三：幼兒園精神文明工作總結(jié)集寧區(qū)第三幼兒園 2012年精神文明工作總結(jié)根據(jù)集教科黨字（2012）第4號《集寧區(qū)教育科技局2012年精神文明工作要點》精神和本園《2012年精神文明工作安排》在做好精神文明建設(shè)工作中，首先堅持以“鄧小平理論和三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合三幼幼兒教育工作特點。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展為人民服務(wù)、為幼兒服務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以建設(shè)社會主義核心價值觀為根本，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)。推進(jìn)了幼兒園文化建設(shè)，通過多樣性的精神文化創(chuàng)建活動的開展，為幼兒教育改革，辦好人民滿意幼教。提供了思想保證和精神動力。為幼兒提供了一個溫馨舒適的文化環(huán)境和生活與活動場所。使精神文明建設(shè)工作有了大步的提高，現(xiàn)就是本工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、踐行為民服務(wù)在學(xué)習(xí)貫徹落實精神文明工作中，結(jié)合幼兒教育與幼兒活動與健康的特點，富教育與教育服務(wù)全過程。把深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀黨的十七屆六中全會精神為主題立足幼教本職，開展了創(chuàng)新爭優(yōu)為民服務(wù)活動，經(jīng)全園團結(jié)努力積極地促進(jìn)了幼兒教育的創(chuàng)新發(fā)展。在學(xué)習(xí)宣傳教育中以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，弘揚和諧幼教為重，以和諧創(chuàng)建為載體，倡導(dǎo)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，積極營造了有利于幼兒教育與科技事業(yè)發(fā)展的教育環(huán)境與社會環(huán)境為精神文明建設(shè)夯實了思想基礎(chǔ)。二、以社會主義核心價值觀為主線加深未成年人思想道德建設(shè) 和精神文明建設(shè) ，長效機制中結(jié)合幼兒教育工作特點，努力構(gòu)建具有時代特點與時俱進(jìn)的德育教育。富教育于活動之中，進(jìn)一步健全了幼兒園、家庭、社會“三位一體”地教育網(wǎng)絡(luò)，努力做好單親家庭，困難家庭，留守兒童特殊群體幼兒的服務(wù)工作，在學(xué)習(xí),生活各個方面給予他們更多的關(guān)愛和幫助，關(guān)心幼兒健康成長。，在積極開展本園周邊環(huán)境的凈化工作中，通過說服教育小商，小販，廣告散發(fā)人員，清理閑雜人員，做好社會環(huán)境整治。通過家長、社會的共同努力，為幼兒創(chuàng)建了一片清靜和諧、優(yōu)美的環(huán)境。同時在環(huán)境的硬件建設(shè)上改造了全國室外活動場地1200平方米，解決了今年院內(nèi)積澇、活動受限的問題，改善了活動環(huán)境造福了幼兒方便了群眾。根據(jù)幼兒教育特點，把理想信念教育融入到學(xué)習(xí)游戲與各項活動中，通過“六一”活動，體育比賽，游戲活動把愛國教育理想教育以利于幼兒接受的方式融入到活動中，引導(dǎo)幼兒牢固樹立榮辱觀，根植良好社會風(fēng)氣?！爸v文明、樹新風(fēng)”活動中把教育貫穿與教育、生活、娛樂的全過程，努力搞好文明禮儀，公共秩序社會服務(wù)，環(huán)境保護(hù)等文明習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳與教育。提高了教師與幼兒在公共場所、人及關(guān)系、交通出行中遵守則、講公德、守秩序的文明素質(zhì)。三、加強師德師風(fēng)教育，提高師德水準(zhǔn) ，也是幼兒健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長的要求。為此本園堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。在貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中把師德作為教師考核的重要內(nèi)容，正確引導(dǎo)廣大教師成為幼兒愛戴人民滿意的教師，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的健康推進(jìn)?！盎顒又型ㄟ^師德師風(fēng)建設(shè)活動”的開展，在幼兒教育的踐行工作中，促進(jìn)了教師自覺加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，解決了教師師德方面存在的有償補課家教、濫發(fā)教輔材料等“三亂”問題。全年無師德不良反映。，通過政治學(xué)習(xí)、校報宣傳等平臺，加強普法宣傳教育，推進(jìn)全園干部教師