思品教學計劃(編輯修改稿)
2025-10-21 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關注。教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內(nèi)容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。閆瑩第三篇：思品教學計劃2011—2012學上學期九年級思想品德教學計劃政治教研組一、教育教學目的和要求本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。了解我國的政治、經(jīng)濟、文化建設。進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，樹立社會主義初級階段的共同理想，明確肩負的歷史使命，立志報效祖國。同時，我們也要知道發(fā)展中國特色社會主義和實現(xiàn)共同理想，就要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)和開拓創(chuàng)新精神。二、教材內(nèi)容：九年級思想品德課，主要是對學生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應了時代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。本教材的主要內(nèi)容包括，第一單元（第12課）、第二單元（第35課）、第三單元（第68課）和第四單元（第9—10課）。三、學生情況分析和主要措施九年級學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。學生思想觀念轉變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念）有一個過程，對于接觸新的知識（法律知識）存在一定困難。思品實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之部分學生本身就有厭學情緒，這樣可能會影響到正常教學的順利進行。主要措施：針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現(xiàn)象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環(huán)境。平時在課堂上就應該認真組織教學，努力把每節(jié)課講好。抓好目標生的輔導。合理安排時間，做好復習準備。精講強練
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